最短的作文

棉花開老師眼睛大大的，皮膚白里透紅。王小瞧第一次見到棉花開老師的時候就覺得她很漂亮。

王小瞧最不喜歡寫作文，棉花開老師卻很喜歡讓她的學生寫作文。

棉花開老師上課的第一天就給學生布置了一篇課外作文《一件好事》，要求最好是寫自己為了幫助別人做的好事。

同學們嘰嘰喳喳地討論起寫作文的事，也有好多同學爭相舉手要求發言。唯獨王小瞧沒有舉手，也沒有說話，安靜地趴在課桌上看著手指。

“王小瞧，你為什么不說話？”棉花開老師好奇地問他。

“老師，我從來沒有做過好事?！蓖跣∏票牬笱劬粗藁ㄩ_老師，不像是撒謊。

“什么？你從來沒有做過好事嗎？”棉花開老師覺得太不可思議了。

“沒有。”王小瞧搖頭，認真地說。

“你以前沒有做過好事，從現在起你可以做。做了就把它寫下來?！?/p>

“好。”王小瞧點點頭。不過，馬上他又有問題了：“我怎么做好事呀？”

棉花開老師又好氣又好笑，告訴他只要是幫助別人的事都是好事。

王小瞧這樣理解老師的話：幫別人做別人的事，不是做自己的事，就是做好事。

放學后，王大喬開車來接王小瞧，王小瞧想從爸爸這兒開始做好事：“爸爸，我幫您開車吧！”

“等你長大以后吧，你這么小不能開車，個子不夠高，還沒有駕照?！?/p>

王小瞧看到小區的門衛在給進出的車輛檢查驗收和發放出入的通行牌子，就想去幫忙。門衛揮揮手讓王小瞧趕緊回家。

王小瞧悶悶不樂地往家里走，鄰居張奶奶提著菜回來，看到王小瞧嘟著嘴巴走就問他怎么不高興了。王小瞧把想做好事卻沒做成的事對張奶奶說了，張奶奶聽了笑得很開心，拍拍他的腦袋說：“想做好事還不容易？奶奶給你機會?！?/p>

張奶奶把菜籃子往王小瞧的手里一放，讓他幫忙提菜送回她家。王小瞧拎著菜籃子高高興興地把張奶奶送到家門口。

張奶奶家的人全都走出來夸王小瞧是個好孩子，還對他說了很多句“謝謝”。

王小瞧的心情好極了，回到家馬上就寫作文。 第二天，王小瞧一到學校就把作文交到棉花開老師那里。

棉花開老師打開王小瞧的作文本一看，只有一句話：今天傍晚我幫張奶奶提菜回她家。

“王小瞧，這也算是作文嗎？這只是一個句子而已。”“那要寫多少個字才是作文呢？”王小瞧問。棉花開老師才想起來，她沒有強調過要寫多少個字。

“我敢說，這是我所看到過的最短的作文?！泵藁ㄩ_老師看著王小瞧這篇絕對經典的作文，搖頭苦笑。