日本私塾流行百年

在日本，私塾有兩種，一種是日本江戶時(shí)代發(fā)展起來(lái)的私立專門教育場(chǎng)所。設(shè)置者多為民間學(xué)者，教學(xué)內(nèi)容不統(tǒng)一，程度相當(dāng)于中等專門教育水平，有的后來(lái)發(fā)展為私立大學(xué)。另外一種是私立補(bǔ)習(xí)學(xué)校，分“學(xué)習(xí)塾”和“趣味塾”兩類。本文主要講第二種私塾。私塾的環(huán)境好，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，日本人有一個(gè)共識(shí)：沒(méi)有經(jīng)過(guò)私塾的學(xué)習(xí)，很難考進(jìn)名牌學(xué)校。考入名牌大學(xué)的學(xué)生95%上過(guò)私塾。所以有私塾是培養(yǎng)精英的地方之說(shuō)。

日本的私塾有百年歷史了，日本有小學(xué)2萬(wàn)所，初中1萬(wàn)所，高中約5000所，而私塾達(dá)到5萬(wàn)家。半數(shù)的日本學(xué)生從小學(xué)開始上私塾，1976年小學(xué)生上私塾比例為26.6%，到了2013年達(dá)到49.7%，而在東京這一比例達(dá)到了59.4%。

私塾各有特色，有的私塾課程專門針對(duì)某個(gè)名牌學(xué)校。有個(gè)叫“鐵綠會(huì)”的私塾就像是東京大學(xué)的后備組織，“鐵綠會(huì)”的目標(biāo)就是讓學(xué)生100%考取東京大學(xué)。

記者認(rèn)識(shí)的在日華人家庭的小孩大都上私塾，有的還上不止一個(gè)私塾。私塾的補(bǔ)習(xí)內(nèi)容各有針對(duì)性，學(xué)生可以選擇適合自己的私塾來(lái)拾遺補(bǔ)缺。比如一位朋友的孩子是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，他每周上一次公文私塾，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、國(guó)語(yǔ)、英語(yǔ)等基礎(chǔ)科目。此外，每周再去其他升學(xué)指導(dǎo)的私塾上兩次課。

日本政府對(duì)于私塾的存在經(jīng)歷了一個(gè)從懷疑到認(rèn)可的變化過(guò)程。過(guò)去一些公立學(xué)校的老師對(duì)私塾有成見，最近幾年，日本教育界出現(xiàn)公立學(xué)校和私塾攜手為學(xué)生服務(wù)的傾向。有些學(xué)校請(qǐng)私塾老師常駐學(xué)校，騰出一定的時(shí)間，用私塾的強(qiáng)化訓(xùn)練手法教學(xué)生。

（摘自《看天下》 2018年5月刊）