大學考試允許帶“小抄”值得探索

近日，浙江工業大學的“一頁開卷”考試模式火了，這是一種“半開卷”的考試形式。老師提前將范圍告知，下發一張考試用紙，讓學生手寫考試范圍內的知識點，考試時允許學生帶這張手書考試課程內容的紙進入考場。

一般考試分為開卷和閉卷，但對于考試允許帶“小抄”的這種“半開卷”形式，網上產生了爭議。在筆者看來，這種“半開卷”是一個好主意，是考試方式的創新，值得探索。

據后續報道，相關考試試卷強調對知識的總結歸納與運用，著眼于知識能力的培養，而非死記硬背，多用于非理工類考試。眾所周知，理工類的那些公式即使不用背，也得學會使用，更重要的是要懂得其運算規律。這張試卷實際考察了學生對知識全面掌握的情況，更倒逼老師提高自己的出題水平，如果老師單純出些課本知識，那學生帶著小抄隨便寫一寫就可以過了，缺乏意義、沒有水平，這就需要老師有一定的出題水平，從對知識死記硬背的考核轉向靈活運用的考核，從以知識為本位轉向以能力為本位。

同時，考試用紙不允許打印、粘貼，只允許手寫，字數內容不設上限。據報道，浙江工業大學的一名同學花了3天才做出“小抄”，差不多寫了2萬字，結果考試才用到幾千字。看起來似乎比較“慘”，但歸根結底，是一些學生平時不注意知識的積累，一到考試，學生肚子里“沒貨”，只能臨時抱佛腳。而讓學生手寫歸納重點，既引導學生對相關知識進行思考和總結，又增強學生對相關知識的記憶，可謂一舉多得。

考試本身只是一個形式，其根本目的是考察學生對相關知識的掌握程度，形式完全可以多種多樣，不需要局限于簡單的閉卷和開卷，只要能考察出學生的水平，什么方式都可以探討使用。所以，只要效果可以，“一頁開卷”考試模式值得探索。