打造留守兒童歡樂成長平臺

隨著經濟社會的發展，大批農村富余勞動力外出打工，其留守子女的教育問題，成了一個不容忽視的社會問題。據初步統計，道縣11.52萬余名學生中，留守學生達7.33余萬人。留守學生的教育問題，給教育工作帶來了新的課題——如何教育和管理好留守孩子。

近年來，道縣縣委、縣政府對留守兒童給予了非常大的關注，先后出臺了《關于做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育工作的意見》《道縣留守兒童四點半服務試點實施方案（草案）》等文件，督促學校積極創新思路，破解留守兒童難題。

依托政府和教育部門的發力以及社會各界愛心人士的援助，道縣中小學積極探索留守兒童關愛之道，從心理健康、成長軌跡以及家庭親情等方面入手，賦予留守兒童新的生活狀態與精神狀態。其中，牛路口中心小學留守兒童關懷工程在該縣農村小學中走在前列，堪稱“樣板學校”，近日，道縣教育局相關負責人向記者聊起了這所學校的關愛之道。

知心屋，與孩子說悄悄話

留守孩子存在性格孤僻，自私自利，感情脆弱，迷戀上網，缺乏明辨是非能力等問題。2017年9月，在省、市、縣婦聯和愛心團隊的關心下，牛路口中心小學創建了“知心屋”、“四點半課堂”，專門為留守學生搭建了溝通交流平臺。知心屋內有沙盤游戲、哈哈鏡、書吧、悄悄話室、宣泄室，在溫馨、和諧、平等的氛圍下引導孩子說出心中煩惱。

該校知心屋愛心團隊有成員30人，利用周一到周四下午四點半課堂時間，保證1名知心老師到位，適時解決學生的心理問題，并建立留守兒童檔案。

此外，該校還成立舞蹈、象棋、書畫、朗誦、乒乓球、足球、籃球、跆拳道等多個社團供孩子們自由選擇，豐富孩子們的課余生活，并增強他們自主自立的能力。

知心屋創設一年來，有記錄咨詢的學生達622人，咨詢人次達740人次，接聽家長、學生電話600余次，知心悄悄話信件150余次，家長開放日接待家長360余次。開展團輔活動20余次。有效預防了離家離校出走、吵架、自虐等事件10余起。個性社團——書畫社團獲縣級榮譽6人次，乒乓球社團代表隊獲縣級三等獎。

夢想課堂，為孩子樹立自信

2017年10月，在上海真愛夢想公益基金會的幫助下，該校建成了“夢想中心教室”，為留守兒童提供一套幫助他們人格成長和能力發展的夢想課程每周一節夢想課程，幫他們樹立自信，讓他們發現最好的自己。

“夢想課程”中有一門財商教育課程，小學生們通過游戲式的交易方式，學會合理管理金錢，了解金錢之于生活的意義；他們在課堂上觀看視頻了解比爾·蓋茨和尤努斯的財富故事……沒有填鴨式的教育，沒有知識點，甚至沒有傳統意義上的老師，但孩子們學得認真起勁。

利用“夢想課堂”這個平臺，該校積極開展針對“留守學生”的專項活動，讓學校成為孩子的心靈樂園：啟動“安全衛士”兒童成長計劃；做自己的首席安全官——平安校園行；“我的榜樣”為主題規劃未來人生；“關愛健康，關愛女生”安全衛生教育；消防演練，提高實戰技能……活動開展有聲有色，引得雙牌縣教育局率全縣30名優秀校長前來學習取經。

家長學校，搭孩子溝通橋梁

2017年9月，在道縣教育局的關心下，牛路口中心小學成立家長學校，請專家舉辦家教理論講座，以櫥窗、網站等多種渠道向社會做好宣傳。通過召開家長會，開展“教子有方好家長”評選等活動，形成家校合力。該校每期發出《致留守兒童家長的一封信》，強化家庭教育的家長責任意識。

該校教師通過家長QQ群、微信群、微智校園等平臺，了解留守兒童家庭情況，完善“留守兒童”檔案，創立“老師、學生、班級、家庭、學校”五位一體的教育格局，使學校德育工作能夠深入到學生、家庭和社會中。老師及時發現并制止了有自虐、暴力傾向的學生，及時了解并疏導吸煙、上網等不良習慣的學生，調解學生與家長、老師、學生之間的矛盾，幫助疏導孤兒、單親、回流生等學生的心理，幫助自閉、自卑、考試焦慮的學生走出困境，使得家長與孩子在心理溝通上更加自然和諧，讓留守兒童感受到了溫暖的懷抱，擁有快樂的童年。