追“光”少年付時堯

翻開畫冊《字繪武漢》，用手機輕輕一掃“黃鶴樓”，伴隨著獨特的武漢方言，一只黃鶴就會在書上翩翩起舞，展翅飛入云中。在AR技術下“活起來”的地標漢字，是由武漢工商學院教師徐鄭冰團隊一手打造，將武漢的文化地標和風土人情畫進了漢字，讓城市記憶活了起來。

一次外出旅游，徐鄭冰看到一種明信片，手繪描畫古鎮景點，游客很喜歡，賣得很好。手繪風格給了徐鄭冰啟發，卻覺得它們設計太過同質化。徐鄭冰琢磨著：“能否設計出一套有強烈地域符號的手繪品牌？”彼時，創業第4年的他正陷入事業低谷。

無獨有偶，一次學生上交的用漢字筆畫填充圖案的作業，激起了徐鄭冰的創作靈感，“手繪城市里的地標漢字，描畫城市記憶，不正符合對原始的追求？”憑借10多年的職業經驗，徐鄭冰判斷：“字繪”的創新一定能贏得市場認可。

2014年11月，徐鄭冰將“手繪”的創新設計理念融進設計課堂，給學生布置了一項課外作業：用手繪漢字表現武漢。徐鄭冰自己籌資，帶著由12名學生組成的團隊，利用課余時間開始創作。

黃鶴樓、曇華林、歸元寺、戶部巷……隊員們穿梭于武漢三鎮，對遴選出的34處地標建筑進行了“掃街式”觀察，包括街頭巷尾的歷史、現狀、趣聞，再將這些內容整理成畫，填充進勾勒好的大字里。根據字形填充，融入動漫、國畫等，繪出一字一景，最終成為一段可貴的城市記憶，這些畫作被命名為“字繪武漢”。

兩年來，字繪團隊用腳步丈量江城的每一寸街景，將散落在街頭巷尾的人文歷史，勾勒進筆下的漢字。

滿腔心血投入“字繪武漢”創作的徐鄭冰，一開始并不為周圍人所理解。長時間重復性的創作，甚至讓隊員對徐鄭冰產生了質疑。

學生問徐鄭冰做這個到底有什么用？不只是學生，同行也不理解。在他們看來，全篇字繪形式的創作，審美價值有限。

盡管各方都有質疑，但徐鄭冰對“字繪”依然堅信：作品融入了城市的人文，有最真實的記憶，能打動人心。

在《字繪武漢》的書里，還添加了AR技術，下載安卓版“字繪武漢”APP，手機對著漢字一掃，江城景點的動態3D效果就躍然紙上，有普通話也有地道的武漢話介紹。徐鄭冰說：“城市記憶需要發掘創新，每一座城市都有其獨特的地域符號，字繪城市，就是一本城市旅行指南。”歷經3年，2016年10月，384幅“字繪武漢”作品完工，在湖北大學生文化創意設計大賽上，一舉拿下“最具市場潛力獎”。

2017年1月，“字繪武漢”正式出版。首印的3000冊剛上市就銷售一空。這部由學生作業升級而成的作品受到各方好評。不少人表示：“在《字繪武漢》的世界里真正讀懂了武漢。”當年6月，武漢申報全球設計之都的宣傳片《老城新生》，甚至將片子的前20秒給了字繪團隊。

無論是“字繪武漢”還是“字繪上海”，都是在回歸城市文化，用漢字展現城市之美。徐鄭冰對未來充滿期待：一座城市一本書，實現字繪中國。