萌老師何小雅

出乎意料的見面

看了分班名單，古靜靜的第一反應就是跳起來歡呼：“太好了！”

我和古靜靜從幼兒園開始就是一個班，現在上了初一，滿以為會分道揚鑣，被分到不同班級。心里很失落了一陣子，大有從此天各一方的失落，誰知竟然又在一個班。

我雖然心里美得不得了，但還是故作矜持地說：“哎呀，你真是陰魂不散?。∥以趺催@么命苦??！”

古靜靜于是叫起來：“死樣子，你以為你是誰??？是你陰魂不散！”

媽媽說我和古靜靜是一對歡喜冤家，這話真的沒說錯。從小到大，她堅持的一定是我反對的，我喜歡的一定是她誹謗的。

我和古靜靜找到自己課室，一坐下就開始議論著我們本學期的新班主任。

“嗨，新班主任叫何小雅耶！”古靜靜一點都不安靜，但凡有能說話的機會，絕不放過，而且聲音嗲得讓人頭皮發麻。

“那又怎么樣？莫名其妙！”我習慣于跟古靜靜唱對臺戲，我表姐說我和古靜靜上輩子一定有仇。順便說一下，我表姐鄧博和我同班，只不過她海拔太高，坐在最后一排。而我和古靜靜屬于袖珍女生，上學以來一直盤踞在老師眼下，似乎從來沒有挪過窩。

古靜靜翻我一眼，伸出細長的手指在我額頭戳了一下說：“哎，你的耳朵真是壞掉了！何小雅耶，這名字要多萌就有多萌！”

我正準備反駁，因為不跟她對著干，我的生活會立刻變得無味，一個聲音在耳邊響起：“萌是什么意思？”

“嗨，這都不知道，你真是白混了！讓陸川告訴你吧！”古靜靜一副不屑一顧的樣子，用瘦長的手指點了點我。

對了，我叫陸川，和鄧博一樣擁有一個很陽剛的名字，不同的是鄧博沒有辜負她的名字，我則實在有愧這樣寬廣博大的名字。

“萌都不知道，就是可愛唄！”我不假思索地說。抬頭一看，身邊站著一個矮胖的中年婦女。一定是哪位同學的家長。

“哦！”那位中年婦女眉毛一挑，淡淡地一笑，說，“那你們可要失望了！”

我和古靜靜不約而同地抬起了頭，打量著這位中年婦女。一件紅色的呢子上衣，一條黑色的褲子，黑色皮鞋顯然有一段時間沒有擦，上面蒙了一層土。膚色還算可以，但右側臉上兩個黑豆大的斑，眼睛不小，嘴巴不大，鼻子頑皮地向上翹著。算不上難看，可也好看不到哪里去。

見我和古靜靜愣愣地打量著她。她轉身走上講臺，拿起粉筆，在黑板上寫下三個字：何小雅。

“我就是何小雅！你們的班主任兼語文老師！”她微笑著看著我和古靜靜。

我的心里咯噔一下，再一扭頭看到古靜靜正瞪大了眼睛，嘴巴張得大大的。顯然，講臺上的何小雅與古靜靜腦海中勾畫了無數遍的何小雅差別實在太大了。

其實，講臺上的何小雅與我想象中的何小雅出入也很大，但既然古靜靜如此吃驚，我就一定要跟她不一樣。于是，我大聲說：“何老師好！”

“同學們好！”何老師看看我和古靜靜，又看看其他同學。

古靜靜這才驚醒過來，沖老師害羞地一笑，然后不加掩飾地說：“真的，和我想的不一樣！”

“哦！你想象的我是什么樣？”何小雅微笑著看著古靜靜。

我用胳膊碰了碰古靜靜，提醒她何小雅是老師，說話注意一點。誰知古靜靜不領情，反而不耐煩地推了我一下，大聲說：“我想象中的你是很萌的！”

“那你不是說何老師不萌嗎？”搗蛋鬼李瑋峰大聲說，“老師，她說你壞話！”

何小雅看看李瑋峰不但不生氣，反而對李瑋峰說：“我聽得到！”接著，她把頭轉向古靜靜，平靜地說：“其實，以后你會發現出乎你意料之外的事情還有很多?！?/p>

當天的事實就證明：不只是出乎古靜靜的意料，出乎我們大家意料的事情就很多。

以后語文不布置家庭作業

當天的語文課上，何老師竟然讓我們以小組為單位自學，并選一個代表開展小組辯論會，各自陳述自己對課文的理解，其他人可以進行補充或者反駁。我們在課堂上吵成一片，并搬出課文中的語句來證明自己的觀點，甚至拿出課外讀到的相關主題的文章作證據來反駁別人。何小雅微笑著看著我們，時不時地插上一句：“這樣的嗎？”“哦？”

下課鈴響了，我們依然在吵；何小雅走出了教室，我們還在吵；甚至，做課間操時，我們還在爭吵。

中午回到家，我一頭扎進書房。

媽媽把頭伸進來，詫異地看著我：“今天太陽打西邊出來了？還是受了什么刺激？這么乖，一回來，就鉆進書房？”

我跳起來，把媽媽推出門外：“我不學習，你說我游手好閑；我學習吧，你又這樣冷嘲熱諷，有你這樣當媽媽的嗎？”

媽媽立刻投降：“好好好！你學習！我去給你做好飯去！”

“學習學習，就知道學習！”我自言自語，“我只是要找出證據反對古靜靜！哪個要學習？”

吃過飯，我迫不及待往學校趕，一進教室就沖古靜靜喊：“別得意，看我怎么反駁你！”

“那就放馬過來哦！我也早有準備！”古靜靜得意地沖我晃著一本書。

天哪，這家伙中午回去也沒閑著??！

下午放學，我們一教室的同學等著何小雅來布置作業，何小雅竟然連面都沒露。

“鄧博，你去問問今天什么作業吧？”我催促著表姐，她是語文課代表。

古靜靜不滿意地推我一把：“你犯賤啊！哪有要作業的？沒來布置作業，就是沒有作業！”

也是?。〔蛔鲎鳂I，這不是求之不得嗎？但我的存在就是要和古靜靜作對的。“一聽你就是差生！不做作業，那還叫學生？”我故意這樣對古靜靜說。

誰知何小雅什么時候竟從后門進到班里，她淡淡地說：“誰說學生一定要做作業？以后語文不布置家庭作業；實在想做，讀書好了！”

“耶！”古靜靜第一個跳了起來。

其他同學也高興地歡呼。

何小雅的做事方式的確出乎我們大家的意料。

自從何小雅做了我們的班主任，我們每一天都會有一些小小的驚喜。比如，單元考試，何小雅竟然讓我們自己出題，互相考，還互相改卷，講評試卷。班會課，也不是像以前那樣，老是批評人，講我們班這問題那問題，而是讓我們自己做主持，自己選話題。閱覽課就讀書，自己帶書來讀，絕對不上成語文課。她自己常常給我們讀小說呢。

最出乎意料的要數下面這件事情了。

打架事件就這樣偃旗息鼓

那天，我們班兩個調皮蛋胡西嶺和姜曉言不知因為什么打起架來。我們全班將他們圍起來，有看熱鬧的，有拉架的。但他們兩個像兩頭斗牛似的，頭抵著頭，都死死地抓著對方，怎么也不松手。

“走，叫老師去！”李瑋峰唯恐天下不亂，跳著腳大叫，領著一幫人浩浩蕩蕩朝老師辦公室奔去。

古靜靜拍拍我的肩膀：“這回看何小雅怎處理！”

我看看她，不以為然地說：“怎么處理？無非是各打四十大板！罰掃一周教室，還能如何？”

正說著，何小雅已經被前呼后擁地簇擁著來到教室。她走上講臺，大聲說：“都回到自己的座位上去！”

同學們很快散去，只剩下肇事者互相扭著，吭哧吭哧喘著。

“你們倆，別松手！我們辦公室椅子凳子都有，人卻都離開了，給你們一個空間，打夠了就進教室來吧！”說著，把那兩個人帶出教室，領進自己的辦公室，反手帶上門，徑直回到班里。

“聽我說，以后我們班出現打架，一不許圍觀，二不許拉架，記住了沒有？”何小雅對我們說。

古靜靜嘴快，立刻反對：“不拉怎么行！他們會打得不可開交！”

何小雅看著古靜靜，十分肯定地說：“是因為拉，所以才會打得不可開交！記住，架是打給別人看的！”

真有她的！我在心里暗暗地說。

正在這時，門外有人敲門。

“猜猜是誰？”何小雅調皮地看著我們。

我說：“不知道！我們的眼睛又沒有透視功能，誰能隔著門知道外面是誰？”

“我猜一定是胡西嶺和姜曉言！”何小雅很篤定地說。

“怎么會？那兩位這會兒說不定正打得難解難分呢！”古靜靜說。

我也贊同古靜靜的看法，但出于跟她對著干的一貫作風，我還是很沒有底氣地說了一句：“那也不一定，人家速戰速決，說不定已經解決了戰斗！”

何小雅看著我們，笑嘻嘻地大聲說：“進來吧！”

門開了，胡西嶺和姜曉言走進門來。

古靜靜吃驚地張大了嘴巴，我的心里也是微微一愣。這何小雅到底是人是神??？

何小雅故作驚訝地說：“你們倆這么快結束戰斗了？”

那兩位站在講臺前憨憨地笑著。

“打夠了？”何小雅問。

“打夠了！”胡西嶺和姜曉言異口同聲地說。

“不會吧！要不再去打吧，打過癮了再回來！”何小雅半開玩笑地說，“我們不急著用辦公室！”

“老師，我們真的不想打了！” 胡西嶺和姜曉言的語言從來沒有這樣一致過。

“行，坐下去吧！”何小雅揮揮手。

“這就完了？”李瑋峰意猶未盡地看著何小雅。

“完了！”

“你就不問問他們為什么打架？怪誰？”李瑋峰繼續提示。

何小雅輕輕一笑：“問什么問？人家已經說不打了！過去的就讓它過去吧！”

這樣一起打架事件就這樣偃旗息鼓了，說實話，很多人都有些失落，是失落沒看夠好戲還是失落自己沒有當上拉架的好人，說不清。但我們真的很佩服何小雅。

“何老師！”何小雅正要走出教室，古靜靜叫了一聲。

何小雅停住腳步，看著古靜靜，問道：“有事嗎？”

“你真的很萌！真的！”古靜靜由衷地說。我想和古靜靜作對，但我的心告訴我，古靜靜說出了我想說的話。