尊重生命，珍惜生命

金秋九月，我走進了廣東實驗中學，成為一名初一新生。一切都充滿了新奇、一切都充滿了希望。比起新的學校，我更好奇開學第一課會是怎樣的。

所以，當班主任老師通知，學校的第一課的地點在“三生”教育主題公園進行時，我愣了，啥？什么是“三生教育”？在公園里上第一課？這太稀奇了！

這天下了雨，空氣中帶著稀薄的霧氣，基地里，葉子上的水珠滴落，在積水里濺起漣漪，濕軟的泥土氣味透過紅頂白瓦的房子的木窗戶滲進來，仿佛進入了野外山間，甚是好看。

積水的路上，同學們腳步大得可以濺起水花來，個個充滿期待。主題公園斑駁的大鐵門略顯蒼涼，青苔攀藤下“三生”兩個字盡顯威嚴。原來，所謂三生教育，是指生命教育、生存教育和生活教育。

新初一年級六個班的師生集聚在教育基地，在教官的帶領下，同學們按照每個班一個組，進行著活動，開啟了第一天的課程。

通過地震體驗和煙道逃生、校巴逃生、溺水逃生體驗等活動，現場學習緊急救援、心肺復蘇等技能，幫助同學們了解生存知識、掌握生存技能。

基地里還有各式各樣的模擬場館，可以進行各種類型的模擬訓練。每一個項目都十分有意義，給同學們留下了難以忘懷的記憶。

我印象最深的是第一個訓練，就在基地的大草坪上完成——搭人橋 ，要求同學們手拉手，搭成一座結實又牢固的“橋梁”，讓其他同學從“人橋”上通過。教官告訴我們，我們搭的其實是一座生命之橋，在危機時刻，可以幫助受難的人們到達安全的彼岸。同學們聽到這個前所未有的挑戰后，立馬收起了笑臉，小聲議論著。這個任務主要考驗大家的集體配合意識、團隊精神和意志力。這就要求，搭橋的同學必須緊緊抓住彼此的手，其他同學才能安全通行。雖然手已經被扯得生疼，雖然額頭早已大汗淋漓，口中也是大喊著苦累，但是每一個同學都咬緊牙關，緊緊堅持著。看著一個個同學從我們搭的生命之橋上通過，我們心里洋溢著無盡的暢快，以及任務完成后的歡聲笑語和喜悅。這個任務，不僅教會了我們團結協作，更讓我們深深體會到生命的可貴。看到同學們通過“人橋”走向安全的彼岸，我們不僅感受到生命得到救助所帶來的喜悅和光榮，也認識到生命應該得到敬畏。

接下來的，是關于逃生和安全的教學。這個教學意義重大，因為知道父母給予我們每個人的生命都只有一次，我們必須要珍惜生命，學會在危難之際如何生存。通過體驗基地里的各種設施，同學們不斷地吸取知識，知道了逃生或者保命的方法。

基地還有一個中國最大的地震體驗館，同學們親身體驗了七級地震的恐怖。教官顯得很深沉、很滄桑，眼神堅毅、話語短促。他聲情并茂地告訴我們當年他參加汶川大地震救援的經歷，說到最危急的時刻，他不禁潸然淚下。透過他眼中閃爍的淚光，我們似乎還能看得見地震現場的慘烈與震撼，不禁心里溢滿著悲痛。教官緩緩說，最終在黨和全國人民的救援下，汶川幸存的人民現已經過上了美好的生活。隨后，我們舉行了簡短的儀式，伴隨著館內響起的警報聲，同學們低頭為地震中失去生命的不幸的人們默哀，以真誠的心靈為在天之靈祈禱。我們似乎又聽到了那些瀕危中的人們對生命和生存的呼喚和吶喊，這加深了我們對生命意義的理解，讓我們懂得了對生命的珍惜和對生存的渴望。

通過這一系列活動，我想到我們現在的生活是美好幸福的，可以在美麗的校園中學習，接受敬愛的老師的輔導；可以在舒適的家園生活，享受親愛的父母的愛護。可是那些在災難中不幸離開人世的人呢，他們失去了最寶貴的生命，失去了一切。因此，我們更應該珍惜現在的生活，珍惜上蒼和父母給予的生命，好好學習，天天向上。

想著、學著，一天的培訓結束了，同學們雖疲憊不堪，卻意猶未盡。在回程的車上，我還沉浸在整一天的活動中。我深感學校給我們上的開學第一課意義之重大，讓我們切身體會到生命只有一次，生命之珍貴。懂得了要珍惜生命、學會生存的道理，也認識到既要學好文化課，也要加強自身實踐技能的鍛煉，實現全面發展。這就是我初中生涯開學的第一課，也是我人生的第一課，尊重生命、珍惜生命、熱愛生命。

（廣東實驗中學初一3班）