區(qū)域教育信息化典型學校

經(jīng)開區(qū)教育信息化的深入發(fā)展離不開區(qū)內(nèi)各所學校的配合。經(jīng)開區(qū)教育信息化發(fā)展比較典型的學校有經(jīng)開區(qū)東方廣場小學、經(jīng)開區(qū)仙臺小學和經(jīng)開區(qū)北海小學。

經(jīng)開區(qū)東方廣場小學

長春經(jīng)開區(qū)東方廣場小學高度重視教育信息化工作，按照長春市教育局信息化工作的整體部署，根據(jù)全區(qū)信息化工作計劃，堅持“服務全局、融合創(chuàng)新、深化應用、完善機制”的原則，突出“規(guī)劃引領、統(tǒng)籌部署、鞏固成果、創(chuàng)新拓展、深化應用”的工作重點，全面完善“三通兩平臺”的建設與應用，重點推動“網(wǎng)絡學習空間人人通”，深化“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，圍繞校園信息化環(huán)境建設、師資隊伍建設和信息技術應用三大目標進行教育教學活動。結合學校的實際，高起點規(guī)劃，全方位實施，整體推進教育信息化工作，現(xiàn)已取得顯著成效。

通過制作微課，實現(xiàn)了教師之間、師生之間、課上課下的教學翻轉，學校語文、數(shù)學、英語、美術、音樂、體育、品社等學科教學團隊制作的微課有17節(jié)被區(qū)里選中，上傳到長春智慧教育云平臺，參加市里的評選。在經(jīng)開區(qū)綜合實踐微課大賽中，學校7位教師參賽，其中3位教師獲得特等獎，3位教師獲得一等獎，1位教師獲得二等獎。孔麗萍、何淑彥、武璟老師制作的微課代表經(jīng)開區(qū)在長春市總工會微課大賽的決賽中榮獲好成績。潘麗君老師參加全國信息技術整合課大賽獲得國家級一等獎，并代表吉林省參加國家的匯報展示。

近兩年，在國家開展的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中，學校骨干教師全部參與，5節(jié)課被評為部級優(yōu)課，7節(jié)課被評為省級優(yōu)課，10節(jié)課被評為市級優(yōu)課，30節(jié)課被評為區(qū)級優(yōu)課。形成了一套優(yōu)質(zhì)教育教學資源體系，打造了一支信息化應用能力突出的骨干教師隊伍，推動學校信息技術和數(shù)字教育資源的有效應用和深度融合。

經(jīng)開區(qū)仙臺小學

長春經(jīng)開區(qū)仙臺小學自2002年開始就一直是吉林省電化教育示范校，同時還被長春市教育局評為長春市信息化資源開發(fā)基地校、智慧教育試點校。2014年，仙臺小學被長春市電化教育館選為長春市數(shù)字校園建設與應用試點校。

仙臺小學重視創(chuàng)客教育。2016年7月和2016年11月學校的教師先后到青島和深圳進行“創(chuàng)客”教育的培訓。2017年，學校先后派教師到貴州、深圳參加教育信息化應用實踐培訓和創(chuàng)課教育教師培訓。培訓教師把培訓知識有效地應用于實踐，先后獲得“吉林省中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動”大賽銀獎，吉林省青少年航模競賽一等獎，“新媒體新技術教學應用研討會”教學課例三等獎，8名教師入圍全國信息技術與學科融合大賽的好成績，全國NOC大賽多名教師獲得一等獎。

目前，仙臺小學已經(jīng)成為長春市十三家創(chuàng)客試驗基地校之一，創(chuàng)客工作進一步推進。學校先后申請了三個創(chuàng)客方面的課題，使創(chuàng)客教育又獲得了強大的理論支撐。長春市第一次創(chuàng)客研討會在仙臺小學召開，學校充分發(fā)揮基地校的實踐、總結、提升、引領作用，讓基地校的學生們真正領會了創(chuàng)客的內(nèi)涵。

創(chuàng)客之外，學校還成功舉辦“創(chuàng)客大篷車進校園”“科技大篷車進校園”等活動。仙臺小學在“三通兩平臺”“一師一優(yōu)課”等活動中也成績優(yōu)異，學校今年的“一師一優(yōu)課”工作不但圓滿完成錄制上傳，而且取得了優(yōu)異的成績。

經(jīng)開區(qū)北海小學

長春經(jīng)開區(qū)北海小學擁有36個教學班，1600余名師生。在校長李秀麗的帶領下，學校實施七彩陽光教育，努力營造陽光環(huán)境，實行陽光管理，構建陽光德育，開發(fā)陽光課程，建設陽光課堂，培養(yǎng)陽光教師，培育陽光少年。鮮明的辦學理念，顯著的特色成果，贏得了良好的社會聲望。

為深入推進教育信息化，北海小學專門成立了由校長擔任組長、學校領導班子為成員及以微機教師為技術指導的領導小組，狠抓學校“三通兩平臺”建設，由專人負責進行管理并保障技術支持，由學校統(tǒng)一部署安排工作。并召開多次會議，強調(diào)“三通兩平臺”建設工作的重要性，使這項工作深入人心，切實落到實處。

在吉林省教育資源公共服務平臺上，學校、教師、學生都擁有實名的網(wǎng)絡學習空間和環(huán)境，教學資源和全國的資源平臺無縫鏈接，全部共享。“一師一優(yōu)課、一課一名師”所有資料都可以下載使用，教師空間，家校互動操作簡單。學校任課教師注冊達到102人，1600名在校學生也完成了注冊。在本年度的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中，學校大部分教師的課都是在錄課室進行錄制的，其中多名教師的課脫穎而出，分別被評為省級優(yōu)課、部級優(yōu)課。

北海小學還根據(jù)教師的年齡情況提出信息技術的應用能力要分層次不斷提高發(fā)展目標，骨干教師率先示范。2017年7月，北海小學的數(shù)學網(wǎng)絡教研團隊、信息技術網(wǎng)絡教研團隊參加了NOC大賽，與會8人滿載而歸。9月，北海小學信息技術青年教師李爽作為經(jīng)開區(qū)唯一代表參加了吉林省信息技術教師基本功大賽，榮獲省級一等獎。10月，北海小學開展了“青藍工程”教學研討活動，完成了數(shù)字化課題的結題工作。11月，派出6名教師參加第十五屆全國小學信息技術與教學融合優(yōu)質(zhì)課大賽，取得驕人成績。