打造學生生命綻放的課堂

課程和課堂教學是分不開的，就像一個硬幣的正反兩面，基礎課程的實施要通過課堂來完成和提升。課改十幾年來，教學方式沒有從根本上變革，教師主導過多，學生主體地位沒有凸顯。基于這樣的認識，我校走上了課改探索之路。

課堂轉型

課改這條路難走怎么辦？只有引領、學習、轉變。

2012年4月，在鄭州102中學一次實地課改培訓中，我校兩位教師以學生身份參與，回來后先在自己課堂上嘗試，然后在全校公開課上展示。就這樣，我校走上了課改之路。骨干先行、團隊推進，挨個年級實施，最終實現讓課改全校覆蓋。

課堂實踐

我校首先從打破常規開始，即把傳統的排排坐變成讓學生圍成一圈的小組模式。其次，成立合作組，建立小組文化，訓練合作學習方法，指導學生預習、自學、交流、展示、評價等。在課改具體實施中，依托教研組集體備課、骨干教師引領、青年教師成長、全體教師課改達標等方法，使新課改逐步深入，學生在教師引導下，學會自主學習。

取得成效

新課改實施以來，變化最大的是學生。他們在教師幫助下，進行自學、互助式學習。現在的課堂，是生動的課堂、快樂的課堂、生態的課堂?，F在的學生，會合作、會質疑、會表達、敢展示。更重要的是他們會學習、樂于思考、更加自信。每個學生都是天生的學習者，我們必須尊重學生，相信學生，解放學生，成就學生。

學校，是學生向往的地方，快樂成長的樂園。夢想之花在這里盛開，甜美的果實在這里收獲。構建生態校園，建設生命課程，打造生動課堂，給學生一個自由呼吸的天空，是我們不懈的追求。