有詩陪伴的日子

在湖南省國防科大附屬小學，李劉植瑤的愛好顯得有點另類。當別的孩子熱衷于玩游戲時，她卻愛上了寫詩。

“有詩陪伴的日子，每天都充滿了歡喜。”李劉植瑤說，她把自己的所見所聞、所思所感都寫在詩里，也就有了自己獨特的成長記憶。

李劉植瑤愛上寫詩，是在小學二年級。從小到大，她都是一個喜歡閱讀的孩子。每天，爸爸、媽媽無論工作多忙，都會抽出時間陪她一起看書。在親子共讀的溫馨時光里，她感受著書中優美的文字、精彩的情節，也用想象力在心中創造著自己的秘密花園。

李劉植瑤寫的第一首詩，叫《四季》。那時正值冬天，家里養的小烏龜開始冬眠。李劉植瑤又激動又好奇，每天觀察著，想把它記錄下來。她聯想起四季的特征，在紙上寫下了“春季花滿園，夏季炎熱天，秋季果兒熟，冬季烏龜眠”。沒想到，這首稚嫩的小詩受到了爸爸、媽媽的表揚，在他們的鼓勵下，李劉植瑤開始了創作。

每寫完一首詩，李劉植瑤都感覺渾身輕飄飄的。寫詩，讓她的生活變得不一樣了。一陣風吹過，有時很輕柔，像是媽媽的吻：有時很凌厲，像怒吼的獅子。平凡的事物，她總能發現其中不一樣的光。她還喜歡記錄和同學問發生的故事。比如有一次她將秘密寫在紙上，同學知道了非要搶來看。于是她就寫道：“如果你是我的朋友，別看！”誰知這同學看了以后，說：“我又不是你的朋友！”可把她氣壞了，又在紙上添了一句：“不是朋友的，也別看。”事后，這些情節都被她寫進了詩里，充滿了童趣。

因為寫詩，李劉植瑤對古詩產生了濃厚的興趣。“別看詩歌很短小，但它能包含許許多多的內容。一首短小精悍的詩，可以表達出莊嚴的、豪邁的、憤怒的、溫柔的種種情感。”為了讓更多人感受詩歌的魅力，她萌生了在班級辦詩社的想法。

辦詩社，說起來簡單，做起來難。一開始，對詩社感興趣的同學并不多，大家都覺得詩歌聽上去有點枯燥，離自己生活挺遠的。李劉植瑤便采取“獎勵政策”，用零花錢買來許多小文具，鼓勵大家背詩、寫詩。

她將大家好的作品都細心收集起來，并打印成冊，發給社員留作紀念。慢慢的，這本詩集竟成了班里的“搶手貨”，好多人都來借閱、復印。現在，詩社成員越來越多，大家經常聚在一起朗誦詩歌、玩飛花令，不知不覺問，同學們之間的關系也變得更加親密起來。

乘著詩的翅膀飛翔，李劉植瑤收獲了快樂，也收獲了許多志同道合的朋友。五年級的她，心里還有一個更大的愿望，希望大家的作品能集結成一本厚厚的詩集。“即使畢業以后，這也是我們最珍貴的回憶。”