點評

沒批作業家長被懟

近日，網曝江西省吉安市幾名家長因未批改作業被老師在家長群里點名批評。老師質問家長：“昨天晚上賺了幾百萬？”“你這樣將來孩子和你一樣可悲！”截屏被發至朋友圈，引發熱議。

可能在教師們看來，要求家長批改作業是家長對孩子學習的重視，但是這種要求，一方面會增加家長的負擔與焦慮；另一方面，會把家庭教育扭曲為作業關系、分數關系，進而忽視對孩子其他的生活教育。通過這一事件，我們應該好好反思家校在教育孩子中的權責。只有學校、教師、家長在教育學生中各司其職，才能真正形成家庭教育和學校教育的合力，實現家校共育。

兒童醬油未必優

江蘇省消保委日前發布的醬油產品比較試驗報告顯示，“兒童醬油”營養品質未必都優于普通醬油， 5款宣稱為“兒童醬油”的產品在營養元素等指標上與普通醬油沒有太大差異。部分進口醬油在品質指標方面不能與其價格成正比。

“兒童醬油”也好，“低質洋貨”也罷，面對這些未必理性的消費行為，不僅需要及時拉回消費者的消費焦慮，也要看到其背后隱藏著的消費者購買優質商品的真實渴望。

迎檢的喇叭

“村委會這兒一共安了幾個喇叭？”“8個。”“都是哪些部門給安的？”“我也說不清，都是上面來人說安就安了。”這是《半月談》記者近期在西部一個貧困山區與一位村黨支部書記的對話。據稱，從2016年開始，這個村委會陸續安裝了8個喇叭，這些喇叭平時用處并不大，上面來檢查時才打開。

農村基層的問題，看似多是小事，其實不然，這一件件、一樁樁都是具體的事，涉及村民切身利益，都需要有關部門面對面、實打實地去解決。小小幾個喇叭，反映出有關部門在基層工作中仍然存在形式主義、條塊分割等問題，值得深思。