場面描寫，點面結合

“哎！周末到了，又要寫作文啦。”這周是運動周，剛開完運動會，這不，老師抓住了一個大好題材，周末又要寫運動會了。綿羊懇求道：“陸學霸呀，你教教我唄！”說著還做了一個萌萌噠的表情，真是讓我有些不忍直視。

“好吧，看在你如此真心誠意的份上。”

“運動會屬于場面描寫，場面描寫就是描寫在特定場地上，在一定時間內，人們各種各樣的表現。”

同桌綿羊似懂非懂地點點頭：“可是怎樣才能寫好場面描寫呢？”

“想要寫好場面描寫，要分清主次，既不能面面俱到，也不能只寫一點，不抓重點。你還記得老師教我們寫場面描寫的四個字嗎？”我笑著開導他。

“當然記得，點面結合，”綿羊迫不及待地開了口，“不過就這么說，我好像還是不大明白，陸學霸你能幫我講得詳細一點嗎？”

好，就拿這次運動會來說吧！第一，寫場面描寫要交代清楚場面的背景，可以寫寫運動會發生的時間、地點，這樣可以讓讀者一目了然，初懂運動會的內容。像這些我們一般在開頭說明。

如‘星期五操場上歡呼聲此起彼伏，一潮高過一場，同學們熱情四射，洋溢著青春活力，原來正在舉行一年一度的運動會呢。’

同桌綿羊自信地點點頭：“這個簡單，我老早就會了。”我笑道：“別高興得太早，最關鍵的還在后頭呢。”

“第二，文章的主體部分，要對場面有總體概括，使讀者對總體面貌有所了解，同時也應該有重點部分，對這部分要寫詳細，寫具體，做到有點有面。運動會點面描寫應該這樣寫，先對運動員們做一個大體的描述，再抓住其中一位運動員做詳細的描寫。在寫運動員時可以加一些啦啦隊的加油聲，更加突出運動會的熱鬧氣氛。

如‘運動員們個個生龍活虎，精神抖擻，有的在做準備活動，躍躍欲試；有的談笑風生，胸有成竹；有的在商討計劃，十分緊張。’

如我們班的安琪可是我們班的短跑健將，一聲槍響，安琪像一支離弦的箭一般沖了出去，同學們揮旗為她加油鼓勁，在預賽時她輕輕松松，不費吹灰之力得了小組第一。后面最激動人心的決賽，一開始她一直保持在第二的位置，隨著同學們的加油聲越來越高，越來越強，安琪邁的步子也越來越大，雙手擺臂越來越快。她使出全身的力氣奮力向前拼搏，可是對手也不忍放棄，兩個人針尖對麥芒，不相上下。距離終點越來越近，安琪最后一咬牙，向終點奔去。終于她得了第一名，全班沸騰了。’”

同桌綿羊不由得鼓起掌來：“我明白了，但是點面結合有什么注意事項嗎？”

“你這個問題提得很有價值，我們在寫點面結合時要有順序。一般來說，點面結合可以由面到點、由點到面、由面到點再到面多種順序來安排。這樣條理清楚，給讀者有一種身臨其境的感覺。”

同桌綿羊恍然大悟，抓起筆，便寫了起來。

指導教師：陳菊芳