淺談環境適應性訓練對犬實戰應用的作用

廖 瓊 鄭 琦 舒兵華

在日常帶犬與用犬的過程中，我們經常會發現，當犬在一個熟悉的環境與形式中訓練時，犬的表現往往較好，而將犬帶入到一個新的環境或者改變形式中的設置后，這時犬的表現會是好奇、警覺，有的犬甚至完全處于懵圈狀態。

有經驗的訓導員會在條件與時間允許的情況下將犬進行散放或者與犬互動，以至達到讓犬適應熟悉新環境的目的。而在實際使用中，更多地往往是條件與時間不允許，很多時候時機稍縱即逝。

怎樣改變這種狀態呢？我們認為，在平時訓練過程中需要不斷地更換訓練環境與情景設置，以此來提高犬對不同環境、不同情景的適應性和應變能力。有條件的最好從1～6月齡幼犬開始，就可以介入環境適應性訓練，使幼犬建立良好的初期感官系統。

幼犬的生長發育是基因遺傳與環境經歷共同的結果，通常1～3月齡大的幼犬是受訓犬一生中可塑性最強的關鍵時期。在這個階段中，犬的視覺感官、聽覺感官、心理(自信、膽量)以及神經系統的發育都將進入一個高峰期。在犬的生長發育過程中，環境刺激越復雜，幼犬的神經系統發育就越強大。犬的學習能力、適應能力以及膽量欲望也會隨之得到加強。所以在此階段，訓導員可以經常帶犬到不同的環境中進行環境適應性訓練。

這期間可伴隨利用燈光、聲響、地形障礙、其他小動物干擾、車輛、人群等。從簡單設置慢慢過渡到復雜環境。在此階段千萬要注意控制好量，切記冒進，一步步建立培養犬的自信心與膽量。

當犬4～6個月齡大時，可以加強日常的服從游戲和幼犬的兇猛性訓練。可以從日常的散放玩耍中追咬助訓員開始，注意每次都讓犬獲勝，訓導員及時加以鼓勵助威。之后慢慢過渡到帶犬去一些復雜的公共場合、陌生人較多的環境(田間地頭、河邊、公園、馬路、車站、機場、地下室、車庫、飯店、商場等)。同時，助訓員的服飾、狀態、動作、聲音同樣需要多樣化(坐姿、站著、蹲著、躺著、趴著、騎車、乘車)。所有能夠想到的都可以嘗試著讓犬去適應。因為在實戰應用中，嫌疑人的出現場合以及狀態都是未知的，所以我們平時的訓練就當以越貼近實戰狀態越好。

每次的訓練，都應注意幫助犬建立自信心與膽量。在犬取勝制服助訓員的同時，訓導員不僅要給予口頭獎勵、撫拍犬，還可以在犬面前大聲呵斥嫌疑人(助訓員)，令其放下武器、蹲下、雙手抱頭等，起到在聲音與氣勢上壓倒對方，為犬助威的目的。

6個月以上的犬以及成年犬同樣可以應用此方法進行適應性訓練。訓練以多樣性、多變化貼近實戰無規律為好。每一次的訓練都是一個新鮮的游戲，以保持犬的注意力和訓練積極性，從而提高犬的應變能力。

帶犬訓練是一項繁瑣而又艱巨的工作，需要訓導員有極大的耐心與熱情投入當中。環境適應性訓練應當盡可能地從緊貼實戰出發，多做假想設想，從而突出對抗性的實施訓練。