品讀漢字，傳承文化

趙卷卷

作文題目

從以下漢字中，選擇一個字作為你的題目，寫一篇作文。內容要求圍繞著所選之字來寫。

約 樂 悔 望 淚 暖 坑

寫作指導

一曲《生僻字》紅遍大江南北，很多人直呼漲知識了。還有不少的學校老師將學唱《生僻字》布置為家庭作業，希望借此輕松地掌握更多的語文知識。不可否認，隨著這首歌的走紅，中國的漢字成為大家熱議的話題。漢字背后的故事有著文化的傳承，有著歷史的印記，也有著成長的故事。選擇一個感受最深的漢字，說說對漢字的理解，講述與漢字的故事，表達對漢字的情感，相信一定可以打動人心。

寫好這篇作文，我們可以這樣做：

一是找“字”畫圈。

單純地去看一個字，很難引起共鳴，這往往需要我們“投石問路”，找到這個字所表示的大意，發揮平時的組詞方法的長處。比如“悔”，可以組詞“后悔”“無悔”“悔過”“悔恨”等，這樣的組詞幫助我們畫了一個寫作的圈，可以寫做了某一件事，事后經過思考與感悟，覺得做對了（無悔）或者覺得做錯了（后悔）。再比如“望”，可以組詞“眺望”“守望”“凝望”“希望”“失望”“盼望”等，從中分析，寫作的范圍可以是一種動作神態，比如望著故鄉的方向，比如望著校園里長大的樹，也可以是一種愿望或者對希望的心態。

確定“字”的范圍，才能保證審題的準確性。

二是圍“字”選材。

找準寫作范圍后，就可以圍繞著這個范圍來選擇材料，需要注意的是，選擇的材料一定要緊扣寫作的范圍。選擇材料時，可以選一件事來詳細地講清楚來龍去脈。比如“淚”，假設寫一件流淚的事情，那么流淚前發生了什么事情，流淚時的心理活動、神態等細節，流淚后的感受等，需要一一向讀者道來。

我們也可以選擇多件事或者多個角度來表達。比如“暖”，假如寫溫暖的事情，可以多方面選擇“暖”的事件：春天到來后大地呈現繽紛的美景，這是自然的“暖”;班長“一聲令下”，同學們把教室外的花壇整理得有序干凈，這是班級的“暖”;小區里，老爺爺和老奶奶相互攙扶漫步的背影，這是愛之“暖”。三件事，圍繞著“暖”選擇材料，中心突出。

寫一件事，圍繞著中心的細節描寫必不可少;寫多件事，每件事在中心上的體現，需要精心構思。

三是品“字”達意。

每個字有表面意思，我們講述的故事可以圍繞著表面意思來進行。同時，每個字也有深層含義需要思而得之，如果挖掘出來，能給讀者帶來啟迪，就更好了。比如“樂”，我們寫一件快樂的事情，如果可以從事件中感悟到“快樂不僅僅是臉上掛著笑，而應該是心里覺得好，以快樂的心態在生活中感染他人”“快樂著同學的快樂，也是一種快樂”“生活中并不缺少快樂，而是缺少發現快樂的心態”，等等。

多一點思考，讓漢字去表達我們的思想。