多多

林心悅

多多是我的表弟，大名周燁陽。有時候，他很討人喜歡，但有時候又跟人很“記仇”。

他有一雙水靈靈的大眼睛，這雙大眼睛是他的“武器”。據我表姐說，在幼兒園，好幾位老師都很喜歡多多。因為他跟她們說話時，總用一雙大眼睛看著她們。不知為什么，多多并不像其他小朋友一樣積極。他可是個“天蝎男”，然而女老師全都超級喜歡他。

他說話時滔滔不絕和糾纏到底的性格很招人煩。吃飯時，一件事情他可以講好久，口齒還不太清。當我們說他時，他就不滿地一直追問“為什么”。有一次，表妹童童說了多多一句：“好像復讀機似的。”多多急了，大叫：“我不是復讀機！”童童不想跟他吵，但多多一直跟著她。童童被迫無奈：“好好好，你不是復讀機。”多多依舊不放過她：“那你為什么要說我是復讀機？”……這樣的小孩，真是又煩又可愛啊！

還有一次，多多、大表弟恒恒和我一起去東湖公園。去買飲料時，我們三人決定賽跑，看誰最先跑到小賣鋪。恒恒的運動能力很強，只比我慢幾秒;多多還小，被我們甩在后面。買完飲料，我和恒恒找不見多多。正焦急時，冷不丁地多多提著水槍向我們噴水，嚇得我和恒恒趕緊跑。也不知多多哪來那么大精力，追了半個小時仍沒停。我和恒恒被追得上氣不接下氣，只好坐在草地上，任由多多朝我們噴水。

這就是我那愛刨根問底，還愛“記仇”的小表弟——多多。

老師小語

習作采用“總—分—總”的結構布局，先總寫多多既討人喜歡，又招人煩的特點。正文列舉了三個事例來呈現多多的可愛又惹人煩，其中表現可愛的事例略寫，惹人煩的兩個事例詳寫。結尾處寥寥數字，對多多的性格特點進行概括，首尾呼應，簡潔明了。

【作者系廣東深圳市洪湖小學六·5班學生，指導并置評：饒暉】