學生會干部勝任模型特征構建及應用研究──以上海海洋大學為例

陸鳴鳴

（上海海洋大學海洋文化與法律學院，上海 200120）

1 前言

學術界提出了很多關于勝任力的定義，通常人們所接受的勝任力定義是指在一個組織中績效優異的員工所具備的能夠勝任工作崗位所要求的知識、技能、能力和特質。勝任力模型就是某一類特定工作所需勝任力的有機結合。在實際操作中，每個模型一般包含7～11個核心勝任力指標，并通過行為化的方式加以展示，從而實現將抽象的勝任力具體化表述的目的，便于理解和運用。自從勝任力和勝任力模型的理論被提出以來，得到了學術界的廣泛認可，并在企事業單位得到充分應用，成為選拔培養人才的風向標。而在學生組織建設中，勝任力模型還沒有被重視并加以運用，相關研究較少。學生會作為全國各大高校的人才聚集地，在思想引領、組織建設、素質拓展等方面發 揮著重要的推動作用。研究建立學生會干部勝任力模型，探究勝任力中最需具備或最具影響力的個體特征，可以改革學生會干部制度的選舉標準、體制或模式。

學生會作為培養學生綜合素質的平臺，通過全過程、全方位的知識技能包括人際關系的建設與幫助，使得大學生在走上工作崗位之前，清晰自己的定位，提升自己的工作能力，在激烈的社會競爭中獲得認可，培養學生干部，使之具備與工作崗位相匹配的能力也是學生會不斷開拓創新的的重要前提，只重“擁有”不重“培養”，不但會影響學生干部自身的發展，同時也會弱化學生會在校園建設中的職能。……