勝似親人

浙江省溫嶺市箬橫新區小學 蔡秉航

指導老師 李旭麗

秋天的一個早晨，鳥兒在藍色的天空中遨翔著，風兒輕輕地拂過一位小姑娘的臉。

小姑娘走到一座小房子前，笑著喊了一聲：“奶奶！”

老人蹣跚地迎了過來，她拉住小姑娘的手：“翠花啊，又來這么早，天還有點涼呢！”說著，搬出一張椅子放在翠花身后，把兩個柑橘塞到翠花的手里。翠花的臉變得紅紅的，她接過柑橘放在桌子上，說：“奶奶，太陽都這么高了，不冷的。我先給您洗衣服吧。”說著，就搬起裝著床單和衣服的圓木桶，調皮地和奶奶笑了笑，走了出去。

翠花來到了小溪邊。她把奶奶的衣服和床單泡在水中，細致地涂上肥皂，并用棒槌不輕不重地捶打著，然后一件一件地搓洗，又放在清水里漂洗干凈。半小時后，翠花終于把奶奶的衣服和床單洗干凈了。她直起腰，用手抹了一下額頭的汗珠，開心地笑了。

她回來的時候，奶奶已經坐在門口等她了。雖然奶奶腿腳不方便，她還是和翠花一起把衣服和床單晾曬到竹竿上。奶奶把翠花拉進了屋子，情不自禁地摟過翠花，滿是皺紋的臉輕輕地碰著翠花，很高興地說：“好閨女，好閨女!你經常來幫奶奶，這咋好呢？”

翠花滿臉通紅，她左腳輕輕踩著右腳，兩只手在自己的圍裙上輕輕搓著：“奶奶，別這樣說。您這么大年紀了，我偶爾幫幫您也是應該的。您就把我當作自己的親人好了。”

奶奶笑得更開心了：“嗯，嗯，你比我親孫女還親啊！”

【朱老師的話】

這是一篇看圖作文。為了充分理解這幅圖，作者還認真學習了這幅圖的創作背景。寫作的時候，作者發揮想象，寫了三幅畫面：一是見面問好，二是洗衣服，三是熱情擁抱。作者通過對翠花的動作、語言和神態描寫，寫出了她對苗族老奶奶的真情，也寫出了翠花靦腆、熱情的性格。文章還寫了老奶奶的動作和語言。這些描寫，既寫出了翠花經常幫老奶奶洗衣服的情況，又寫出了苗族奶奶對漢族孩子的慈愛和感謝。兩者結合起來，正好點明了原圖作者的用意：不是親人，卻勝似親人。人間的真情，創造了一幅和諧、融洽的生活圖畫。

有自己的想法

阿光問媽媽：“為什么小狗哈利不愿意讓我抱了？”阿光媽回答：“長大了，它有自己想法了。就像我們的頭發長大了，總會有自己的想法。在頭上待久了，總是喜歡去枕頭上、浴室地板上、梳子上待一待。”