爸爸是個科研工作者,每天早出晚歸,即使在家也經常在電腦前查資料、搞設計,很少有時間陪我。所以從小我就認為科學是一件討厭的事情,它奪走了爸爸對我的愛。然而,一件偶然發生的小事改變了我對科學的看法,讓我認識到科學也是非常有趣的。
事情雖然過去了很久,可是我仍然記得很清楚。那天我正在讀一本名叫《科學游戲》的書,忽然發現了一個“奇異雙色花”的實驗,感覺特別有意思,于是想動手試一試。
實驗所需的材料有:一枝帶花梗的白色花、兩支透明的玻璃試管、一個玻璃杯、紅色墨水和藍色墨水、清水以及一把小刀。
在費盡心思找到這些材料后,我便開始實驗。首先,在兩支試管中分別加入5毫升的紅色墨水和藍色墨水,再分別加入15毫升的清水,把它們并排置入玻璃杯中;接著,拿出小刀,把花梗末端切成兩半,切大約10厘米長,而后把這兩部分花梗的末梢分別放入兩支試管中。操作完成,靜等實驗結果。經過漫長的六個小時的等待,我驚奇地發現:花朵竟變成一半紅色一半藍色,成為一朵名副其實的雙色花了。真是神奇又有趣!
實驗之前,我認為花瓣應該是紅色和藍色的混合色——紫色!可結果為什么會這樣呢?在百思不得其解時,我去請教爸爸。在爸爸的講解下,我總算明白了:植物通過根從土壤中吸收水分和無機鹽,再通過莖向上輸送,而莖中有一束束的維管束,水分和無機鹽就是通過維管束輸送,直達葉片和花瓣的。這實在是太有趣了!
這個小實驗顛覆了我的認知,讓我對科學探索有了興趣!這件事一直深深地印在我的腦海里,它為我打開了趣味科學的大門,為我以后能在科學的海洋里遨游提供了契機。
簡評
部編本四年級上冊習作5要求寫一件印象深刻的事。因為爸爸搞科研,很少有時間陪“我”,因此“我”對科學研究有偏見。可一次親身經歷的實驗,讓“我”一改之前的想法,發現了科學的奧妙,留下了深刻的印象。文中小作者將實驗材料、實驗過程、實驗原理條理清晰地一一敘述,讓讀者對這個實驗有了清晰而完整的認識,有興趣的同學課下也可以試一試。