熊布諾引發的三個話題

兒童文學碩士 嚴利穎

《熊布諾的一百個朋友》是一個簡單的故事。作為一本繪本，倒不能說它達到了多高的藝術水準，但它提供了一個極好的契機，讓你和孩子在共讀之后，可以嘗試深入探討一些話題。

第一個話題：當孩子沉迷時他們到底在沉迷什么？

熊布諾撿到了一個手機，它被這個新鮮玩意兒徹底吸引了。打那之后，每天從清晨直到深夜，熊布諾都和手機形影不離。他除了盯著手機，對其他的事都漠不關心。到底是熊布諾出了問題還是手機有什么奇妙的魔力呢？可能都是。

家長在指責孩子沉迷手機無法自拔時，經常會提及一個詞叫“自制力”。但實際上，自制力可能只是一部分原因，至于另一部分原因，建議你試著和孩子一起看BBC紀錄片《智能手機：陰暗面》。你會發現之所以“抖音三分鐘，人間一小時”，正是因為你掉入了設計師基于心理學“無底碗實驗”設計的無限滾屏功能的圈套。向上滑動的小視頻沒有盡頭，讓我們難以有停頓的時間去思考，使我們覺得自己似乎并沒有花費多少時間。另外還有“消息提示小紅點”、點贊功能等諸多易讓人沉迷的設計，不勝枚舉。

智能手機的確給我們帶來了極大的便利，但為手機服務的設計師在讓我們盡享便利的同時，也為我們設計了一個又一個圈套。所以從表面上看，是人在控制手機，但實際上可能是人在被手機控制。當孩子又要拿起手機時，不妨放下指責和說教，更具體地和孩子一起討論某個手機圈套的設計，以及自己應對這個圈套的辦法。……