教育扶貧背景下幼兒園教師隊伍建設路徑

■ 大名縣教育體育局 丁潔萍

近年來，大名縣委、縣政府高度重視學前教育事業，加大學前教育經費投入，改善辦園條件，強化師資隊伍建設，提升幼兒園保教質量。然而，作為國家級貧困縣，大名縣在人力、物力等方面都與經濟發達地區存在著較大的差距，客觀上制約了學前教育持續健康發展，縣域內學前教育依舊存在基礎條件落后、專業師資缺乏、保教理念滯后等諸多問題。

扶貧先扶智，治貧先治愚。教育扶貧是從根本上實現貧困人口脫貧致富、阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。學前教育作為基礎教育的起點，其普及的規模、質量以及公平性指標對于整個基礎教育的優質均衡發展具有重要意義。因此，大名縣積極嘗試以教育扶貧項目為抓手，破解當前學前教育所面臨的瓶頸。自2012年國務院發展研究中心對口幫扶大名縣以來，大名縣積極主動參與對接項目，秉承“智力扶貧”的發展理念，落實對口幫扶的各項措施。2016年8月，由國務院發展研究中心牽頭，其所屬的中國發展研究基金會與大名縣人民政府簽署了《河北省大名縣教育扶貧項目戰略合作協議》，正式啟動大名縣“鄉村幼兒園質量提升計劃”，為大名學前教育發展注入了新的生機和活力。近三年來，“鄉村幼兒園質量提升計劃”在大名縣大街鎮、沙圪塔鎮等4個偏遠鄉鎮的32所項目園試點成績顯著，最新的評估報告顯示，項目園幼兒的各項發展指標均高于非項目園幼兒，同時，項目園在促進農村幼兒教師專業化發展方面也進行了諸多有益探索。

選聘專業人才，充實教師隊伍

現有幼兒教師數量的嚴重不足和幼兒教師專業化程度偏低，是制約農村學前教育發展的關鍵因素。大名縣通過“鄉村幼兒園質量提升計劃”，借助中國發展研究基金會的資金支持，依托邯鄲學院大名分院，連續三年共招募學前教育專業學生280名，他們作為農村幼兒園幼教志愿者，全部充實到農村幼兒園。這些志愿者具有學前教育專業背景，經過系統培訓和實踐鍛煉，能夠迅速成長為農村幼兒園教學的骨干力量。今年，在中國發展研究基金會繼續支持招募100名幼教志愿者的基礎上，大名縣將參照中國發展研究基金會支持模式，由縣財政出資，按照1所公辦園公派1名教師的標準，公開招募150名幼教志愿者。大名縣依托國家政策和資金帶動自身的教育政策調整，出臺相應的管理和激勵措施，保證專業師資招得來、留得住，為促進學前教育快速健康發展奠定了師資基礎。

加強骨干教師培養，充分發揮其示范引領作用

大名縣印發了《大名縣幼兒園縣級培訓師、骨干教師、教壇新秀評選工作的實施方案》，提出建立“1121”四級教師團隊，即組建10名縣級培訓師團隊，100名骨干教師團隊，200名教壇新秀團隊，1000名基層教師團隊，構建四級教師培訓網絡。其中，縣級培訓師團隊由縣級幼教業務能力強的高級教師10人組成，他們定期到各省市知名幼兒園跟崗學習，隨后結合學習經驗對全縣各幼兒園進行巡回指導。這支團隊負責結對幫扶、縣級培訓等工作，在促進幼兒教師更新教育理念、優化保教行為，發揮了重要作用。骨干教師團隊由縣直幼兒園和各鄉鎮中心園選拔的骨干教師組成，這些骨干教師通過參加市縣級專題培訓、掛職鍛煉等方式，提高業務水平，并切實發揮二級培訓作用，將先進辦園理念、管理方法傳遞到鄉鎮基層幼兒園。教壇新秀團隊由骨干教師帶領有潛力的年輕幼兒教師組成。教育局采取一對一、多對一的方式，將這些年輕教師逐步培養成為種子教師，以此帶動學前教育區域化均衡發展。基層教師團隊由1000名業務熟練的基層一線幼兒教師組成。三年來，他們通過參加不同層次的教研、培訓、比賽，提升了自身的整體素質，提升了大名縣學前教育的整體質量。

創新培訓形式，提升教師業務水平

組建線上線下學習共同體。縣教育體育局借助北京樂平基金會實施幼兒園教師網絡研修培訓項目，先后開發了“河北省大名縣幼兒教師能力提升研修平臺”和“互聯網+北京優質幼教資源”的線上學習平臺。在實踐過程中，縣教育體育局還探索“北京專家導師+本地導學教師+鄉村教師”的學習模式，即鼓勵參訓教師和培訓講師圍繞學前教育相關問題開展主題式研討。

探索農村幼兒園的園本教研模式。縣域內各幼兒園的園本教研以課程為抓手，以種子教師為引領，營造教學、教研的濃厚氛圍，抓實集體備課、聽評課活動，教師在反思中及時調整實踐行為，樹立了正確的保教理念。如今，園本教研業已成為教師向著專業高峰勇敢攀登的助推器。

建立幫扶機制，促進教師園際交流。為實現縣域內幼兒教師隊伍均衡發展，縣教育體育局明確了“抓龍頭、帶中堅、夯基礎”的工作思路，并下發了《大名縣鄉村幼兒園結對幫扶實施方案》，由縣直一幼、二幼、三幼3所縣優質園對接幫扶鄉鎮園，為農村幼兒園把脈、診斷、開方。3所縣直幼兒園將提升教師專業能力作為重要幫扶內容，制定幫扶方案，組織園長、教師定期到結對幼兒園開展論壇講座、培訓、教研等活動，邀請鄉鎮園教師到縣直園聽課、評課，參加集體備課和一日常規帶班實習，對鄉鎮園教師存在的困惑和疑難問題進行互動研討；充分利用微信平臺，組建城鄉結對教師微信交流群，將優秀資源成果上傳共享，促進結對教師間的專業交流。

堅持“走出去”與“請進來”并重。一方面，縣教育體育局積極邀請省內外學前教育專家傳經送寶，先后邀請兒童早期發展方面專家楊一鳴博士、著名兒童文學作家梅子涵、南京師范大學教授鄭荔做提升幼兒教師專業素養的講座，邀請北京市惠新里幼兒園園長鄭杰、北京市清華潔華幼兒園教研組長劉芳等優秀園長和業務骨干進行業務交流。另一方面，組織幼兒園園長、教師和志愿者赴北京、石家莊、邯鄲等學前教育發達地區參觀學習，開闊眼界。

舉辦縣級專業技能大賽。縣教育體育局定期舉辦全縣幼兒教師技能比賽、優質課評比、自制玩教具比賽等活動，并對優秀教師進行獎勵。通過開展專業比賽，不僅為教師們提供了展示自我的平臺，更多的是為大家創造了對照反思，取長補短的機會。