◎秦朗鳴
三年級(上冊·部編版) 單元習作一【習作要求】猜猜他是誰
一雙大眼睛炯炯有神,頭發像刺猬的刺一樣筆直地生長著,圓圓的臉上整天掛著笑容。他是誰呢?他就是我們班的“跳繩小達人”。
說他是“跳繩小達人”可一點兒也不過分,只要學校里舉行跳繩比賽,他就會積極參加,而且冠軍非他莫屬。
上個學期,學校舉行趣味運動會,他毫不猶豫地報名參加跳繩比賽。比賽開始了,他胸有成竹地走到比賽場地,哨聲一響,他就飛快地甩動跳繩。金色的跳繩快速從他頭上劃過,上下翻飛,猶如一條長龍在空中飛舞。他的手不停地甩動,腳隨著節奏一起一落,像一只可愛的小兔子在一蹦一跳。跳得起勁時,他還一邊甩跳繩,一邊轉身,跳繩在他手中就像被施了魔法一樣,任憑他擺布。時間一分一秒地過去了,他越跳越快,表情依然是那么輕松。觀眾看得眼花繚亂,早就看不清跳繩了,只聽見跳繩甩動時發出的“呼呼”聲和跳繩著地時發出的“啪啪”聲。一分鐘結束,他跳了200下,遙遙領先,當之無愧成為冠軍。
在榮譽的背后,他灑下了辛勤的汗水。他剛開始學跳繩時,因為跳繩有時會絆住腳,讓他撞出一個個核桃似的大包;有時又甩在他的頭上,疼得他“哇哇”直叫。可他毫不氣餒,無論是數九寒冬,還是炎炎夏日,他一有時間就拿著跳繩在操場上認真地練習。終于,跳繩在他手里就變成了一個聽話的孩子,他不僅能單跳,還能雙跳、跑跳……大家都說,看他跳繩就像在欣賞一場精彩的表演。
這就是我的好朋友——徐晨皓,你們覺得他厲害嗎?我為有他這樣一個朋友而自豪。
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好詞:炯炯有神 毫不猶豫 胸有成竹 眼花繚亂
點評:文中對徐晨皓跳繩的動作描寫非常精彩。其中,“上下翻飛”“像被施了魔法一樣,任憑他擺布”等詞句,將徐晨皓跳繩時的情形生動地描寫了出來。此外,“跳繩甩動時發出的‘呼呼’聲和跳繩著地時發出的‘啪啪’聲”從側面寫出了徐晨皓跳繩的速度特別快。正面描寫加上側面烘托,一個“跳繩小達人”出現在我們面前,是不是特別精彩?