◎文/錢俊男
瑞士既是世界上最富裕的國家之一,又是生態(tài)環(huán)境最好的國家之一。瑞士的環(huán)保教育在歐洲也是比較有名的,在瑞士的中小學(xué)和幼兒園,幾乎都開設(shè)了“人與環(huán)境”的課程,孩子從小就接受了“垃圾分類”教育,家長們和老師會不厭其煩地教孩子們認(rèn)真地給垃圾分類。如果有哪個(gè)孩子態(tài)度不認(rèn)真,或是扔錯(cuò)了垃圾,會受到家長和老師的嚴(yán)厲批評,并責(zé)令他(她)把扔出去的垃圾撿回來,重新進(jìn)行分類、扔進(jìn)垃圾箱。家長和老師會就此告訴孩子:垃圾分類是國家的硬性規(guī)定,也是一種生活規(guī)則,規(guī)則是不能違背的。因此在瑞士,環(huán)保教育深入人心,不在公共場所亂扔廢棄物、不隨便踐踏草地、不往湖泊或河流中投扔雜物、家中備有專用雨水流通管道以蓄存雨水循環(huán)利用等,已成為瑞士孩子們?nèi)巳硕甲袷氐幕旧鐣隆U蛉绱耍鹗烤硟?nèi)70%的天然湖泊水可以直接飲用。
在美國,環(huán)保理念是深入人心的,全社會的環(huán)保教育是從孩子們抓起。孩子們從小就接受了環(huán)保教育,大人們言傳身教,孩子們從小就耳濡目染,因而他們對環(huán)保的理念可謂“深入骨髓”。因此,在日常生活中,經(jīng)常可以看到孩子們注重環(huán)保的鏡頭和情節(jié)。比如在家里開空調(diào)時(shí),孩子們就會提醒大人們,空調(diào)排出的廢氣會破壞臭氧層,進(jìn)而影響整個(gè)大氣層和地球環(huán)境。大人孩子一起外出釣魚,孩子們會將釣上來的小魚放歸河流之中,而只留下大魚。……