霞浦灘涂美術(shù)資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用

李鴻

（福建省寧德市霞浦縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，福建 寧德 355100）

獨(dú)特的開(kāi)發(fā)背景

我們生活在一個(gè)藍(lán)色的星球，地球的表面有70%被水覆蓋，海洋滋養(yǎng)著無(wú)數(shù)的生命。從遠(yuǎn)古時(shí)候開(kāi)始，人們便依山傍水地繁衍生息，海洋的文化深深地烙印在人們的身上。生活在大海邊上的大海兒女在海的滋養(yǎng)中慢慢成長(zhǎng)。感受著海的氣息，享受著大海的饋贈(zèng)。霞浦地處沿海，位于中國(guó)南北海岸線的中點(diǎn)，海岸線長(zhǎng)404公里，占福建省的八分之一，居福建省首位。大小島嶼185個(gè)。綿長(zhǎng)的海岸線抱攏眾多的島嶼和港灣。特殊的地理環(huán)境以及詩(shī)意的生活氣息，讓這方的水土人杰地靈，以“黃金海岸線”著稱(chēng)于世。其長(zhǎng)度為中國(guó)各縣之首。攤涂的風(fēng)光隨著光線與潮汐的變化，展示著萬(wàn)千風(fēng)景與獨(dú)特風(fēng)情。

開(kāi)發(fā)具有地域特色的美術(shù)資源，從身邊獨(dú)特的環(huán)境中尋找美的元素，感受故鄉(xiāng)的魅力，不但能增強(qiáng)師生對(duì)故鄉(xiāng)的情感與熱愛(ài)，同時(shí)能讓師生在開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)過(guò)程中得到地域文化的滋養(yǎng)，錘煉美術(shù)創(chuàng)作技巧，同時(shí)反哺家鄉(xiāng)為文化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

風(fēng)光與資源

霞浦的灘涂隨著時(shí)間的變化，呈現(xiàn)著不同的面貌。早晨朝陽(yáng)從海平面升起，點(diǎn)點(diǎn)霞光在灘涂上熠熠生輝，朦朧霧氣在灘涂上升騰，迷蒙中帶著詩(shī)意。中午太陽(yáng)直射灘涂，裸露的灘涂鍍上了灰色、紫色、黑色等色彩，傍晚的灘涂映照著晚霞的光輝，一會(huì)兒變成黃色，橘色，紅色等。水的顫動(dòng)變化，倒映著太陽(yáng)的光輝，星星點(diǎn)點(diǎn)，熠熠生輝。灘涂的色彩，一年四季從早到晚不停的在發(fā)生變化，呈現(xiàn)著不同的魅力。就像一個(gè)調(diào)皮的孩子只要你稍不留神，他馬上變化了表情。灘涂的色彩光影變化，體現(xiàn)了一種驚心動(dòng)魄的美，就像一塊天然的調(diào)色盤(pán)，鋪陳于水面與陽(yáng)光中，不斷地進(jìn)行創(chuàng)作與調(diào)配。灘涂的色彩多變、幻美，色調(diào)細(xì)膩而壯美。大海的兒女依賴(lài)著海邊的灘涂生活，他們從清晨勞作到傍晚。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光升起的時(shí)候，他們便拿著各式各樣的捕魚(yú)器具、挖掘工具，在灘涂上開(kāi)始找尋，推、拉、挖、掘，勞動(dòng)的痕跡在海攤上留下了一條條一塊塊美麗的線條與形狀。如果你從遠(yuǎn)處眺望，它就像一塊畫(huà)布，不停地被涂上各種各樣的線條與色彩。在收獲的季節(jié)灘涂上插滿竹竿，晾曬魚(yú)干、海帶、紫菜，隨風(fēng)搖曳的身姿為灘涂增添了無(wú)限的魅力。美麗的灘涂處在點(diǎn)線面的交響與流動(dòng)的韻律中，輕輕地?fù)u曳著你的內(nèi)心。

灘涂是一個(gè)迷你的世界。一個(gè)獨(dú)特的生物系統(tǒng)。在灘涂中，許多的魚(yú)類(lèi)、蝦蟹類(lèi)、貝類(lèi)、藻類(lèi)在其中繁衍成長(zhǎng)，生生不息。海灘物種極豐，從甲殼堅(jiān)硬的貝類(lèi)，到柔軟的魚(yú)類(lèi)，優(yōu)雅的螃蟹、滑溜的章魚(yú)，成百上千不同的物種，都有著獨(dú)特的外形、斑紋、色彩。為灘涂美術(shù)資源的開(kāi)發(fā)提供了豐富的寶藏與素材。

開(kāi)發(fā)與應(yīng)用

1.應(yīng)用攝影來(lái)記錄與創(chuàng)作

怎樣才能很好地記錄表現(xiàn)灘涂千變?nèi)f化的色彩面貌，我們主要從兩大方向應(yīng)用攝影來(lái)表現(xiàn)灘涂。以記錄為主的攝影：講究攝影的技術(shù)表現(xiàn)力，讓攝影的對(duì)象定格，為后續(xù)的美術(shù)開(kāi)發(fā)與創(chuàng)作提供源源不斷優(yōu)質(zhì)的參考資源。以創(chuàng)作為主的攝影則注重創(chuàng)意與表現(xiàn)。創(chuàng)作過(guò)程中注重美術(shù)語(yǔ)言的應(yīng)用，從灘涂的取景，構(gòu)圖到色彩的光影變化，再到視覺(jué)題材的探索與開(kāi)發(fā)，視覺(jué)的沖擊力的表現(xiàn)等方面詮釋灘涂的別樣風(fēng)情。

2.應(yīng)用木刻版畫(huà)來(lái)激活美感

木刻版畫(huà)是我們常用的一種美術(shù)表現(xiàn)方式，其獨(dú)特的刀法運(yùn)用，獨(dú)具特色的點(diǎn)、線、面的美感，極具藝術(shù)魅力。通過(guò)木刻版畫(huà)來(lái)表現(xiàn)灘涂的色彩與面貌，能達(dá)到良好的表現(xiàn)效果。灘涂上風(fēng)光的點(diǎn)、線、面變化豐富，經(jīng)過(guò)藝術(shù)家概括的處理與表現(xiàn)，極容易成就完整美麗的作品。灘涂上的生物用來(lái)創(chuàng)作木刻版畫(huà)，也是十分富有特色的素材。將復(fù)雜的形態(tài)，通過(guò)刻刀來(lái)概括表現(xiàn)，不但能形神兼?zhèn)涞赝怀鰹┩可锏奶攸c(diǎn)，同時(shí)兼具時(shí)尚現(xiàn)代的藝術(shù)氣息。

3.應(yīng)用雕塑手法來(lái)創(chuàng)意生活

灘涂上的生物，不但有著美麗的花紋、誘人的味道，同時(shí)具有獨(dú)特的“外衣”，許多灘涂生物的甲殼是天然的藝術(shù)品。在人們的餐桌上，人們享受著美食的時(shí)候，往往把這些貝殼當(dāng)作垃圾處理了。在開(kāi)發(fā)美術(shù)資源的過(guò)程中，師生們變廢為寶，以花蛤，螺等美麗的甲殼，用快速凝固的膠水借用雕塑手法創(chuàng)作立體的貝殼雕塑。貝雕作品通過(guò)師生們的創(chuàng)意制作，形成各種形態(tài)。豐富變化的藝術(shù)品不但生動(dòng)有趣，肌理美麗，展現(xiàn)著獨(dú)特的內(nèi)涵與美，為藝術(shù)創(chuàng)作打開(kāi)了一扇獨(dú)特的大門(mén)。尤其是和海有關(guān)的題材，更讓這些雕塑作品變得別有風(fēng)味。

霞浦灘涂美術(shù)資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用可供借鑒的表現(xiàn)手法還有很多，例如剪紙、浮雕、綜合材料藝術(shù)等，每一種跨界的探索與實(shí)踐都富有特色與價(jià)值。

霞浦灘涂美術(shù)資源開(kāi)發(fā)具有廣闊的空間

主要體現(xiàn)在五個(gè)方面：

1.實(shí)用：變廢為寶，環(huán)保實(shí)用，同學(xué)們收集的這些被人們即將丟棄的貝殼。不但減少垃圾的排放，還能變成優(yōu)雅的藝術(shù)品美化生活，一舉兩得。

2.情感：開(kāi)發(fā)的體驗(yàn)可以增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)的情感與共鳴，讓同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)的資源重新審視和思索。

3.技能：在創(chuàng)作的過(guò)程中不但得到美術(shù)能力的提升，同時(shí)鍛煉了實(shí)踐操作能力。

4.文化：霞浦灘涂美術(shù)資源開(kāi)發(fā)體現(xiàn)地域所特有的文化魅力，讓文化的色彩從美術(shù)作品中綻放出來(lái)。

5.前景：霞浦灘涂美術(shù)資源開(kāi)發(fā)前景廣闊，讓更多的人參與進(jìn)來(lái)共同研究與實(shí)踐，展現(xiàn)精彩的創(chuàng)意、無(wú)限的可能。

如此眾多的好處，吸引著我們面向標(biāo)桿努力前行在這條路上越行越遠(yuǎn)、越走越好。