編讀往來

編輯老師：

您好！我是《青春期健康》雜志的忠實(shí)讀者，每一期雜志我都很認(rèn)真地讀，我最喜歡的欄目是“男生女生”，我覺得故事很真實(shí)，就像發(fā)生在身邊一樣；“學(xué)習(xí)秘籍”為我提供了很好的學(xué)習(xí)方法，我曾借鑒這些方法并取得了進(jìn)步；“周游列國”讓我盡管在教室里上課，仍有機(jī)會(huì)“走”出去看世界；“青春健康”則令我注意到了以前不曾關(guān)注的健康問題，使我更加注重體育鍛煉。這次的改版讓我驚喜連連，希望雜志越辦越好！

——小嵐

小嵐同學(xué)：

你好，謝謝你一直以來對(duì)雜志的支持與信任，能夠?yàn)楦嗟淖x者提供幫助、得到更多讀者的喜愛，是我們的辦刊宗旨和動(dòng)力源泉。青春是苦澀的，因?yàn)闀?huì)有迷茫、有叛逆，但青春又是甜蜜的，因?yàn)橐宦飞蠒?huì)收獲許多。希望你可以在《青春期健康》的陪伴下，了解自己，珍重家人，珍惜朋友，健康成長！

——編輯部

來稿地址：

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聯(lián)系方式：

010-63385617轉(zhuǎn)8013

編輯老師：

您好！我是一名怕老師的中學(xué)生。每次走近老師，想要問問題，我就心跳加快，還會(huì)臉紅；每次課堂上，只要老師抽到我回答問題，我的腦子頓時(shí)就會(huì)一片空白，那時(shí)我只有傻傻地站著什么都不說，因?yàn)槲乙婚_口就準(zhǔn)出錯(cuò)；每次課余時(shí)間老師給我講題目，即使講得再耐心，我也聽不進(jìn)去。現(xiàn)在我已經(jīng)高二了，成績不是很理想，但是我想請(qǐng)教老師的問題很多，您說我應(yīng)該如何克服這種“怕師心理”呢？

——諾陽

諾陽同學(xué)：

你好！其實(shí)從某種角度上來說，這個(gè)問題也是我們?cè)趯W(xué)校里需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。要走出這種心理誤區(qū)，首先就要學(xué)會(huì)自信。其次你還可以在安靜的地方，試著閉上雙眼想象在課堂上回答老師問題的情景。接下來，你便可以主動(dòng)到辦公室向老師求教或隨意交談，在求教的過程中用眼睛平視教師，力求語氣的平和，吐字清晰。長久以往，你一定會(huì)走出心理誤區(qū)，不再懼怕老師。

——編輯部