近年來,吉安市老年大學主動順應“互聯網+”新時代,積極探索老年遠程教育發展新思路,固本強基,多點發力,老年遠程教育的整體水平大幅提升,“時時都能學、處處都可學、人人都愿學”的“空中大課堂”辦得有聲有色。
我們按照“兩級先行、作出表率,帶動兩翼、全面展開”的總體思路,著力在“點、線、面”上下功夫:
一是抓“點”:抓好市縣老年大學這兩個重點,重點打造,典型示范。2013年,市老年大學在全市率先啟動遠程教育,制定了全市老年遠程教育發展規劃。2019年,市老年大學與當地的廣電網絡公司合作開辦了全市老年電視網絡遠程教育平臺,進一步整合擴充優質老年教育資源,為廣大老年人遠程個性化學習提供課程選擇、交互體驗等智慧化服務。同時,各縣市老年大學也相繼出臺了具體的實施意見,有序推進遠程教育。
二是延“線”:延伸鄉鎮(街道)、村(社區)這兩條線。老年遠程教育要惠及更多基層群眾,必須將發展觸角千方百計向鄉鎮(街道)和村(社區)延伸。在硬件設施較為齊全、老年人較為集中的街道、社區建立遠程教育收視點,使更多的老年朋友能夠就近、便捷地享受老年教育成果。而對于較為偏遠的鄉鎮農村,充分利用當地文化站、黨員電教室等現有設備,開展老年遠程教育,不斷擴大全市老年遠程教育的覆蓋面。
三是擴“面”:在老年遠程教育起步之初,我們選定了中心城區兩個社區、四所縣校和市校等7個單位作為第一批老年遠程教育試點,為推動面上的工作發揮了很好的示范效應。尤其以井岡山市為突破口,成功申報了全國第二批老年遠程教育實驗區和示范區。目前,又新增吉安縣、安福縣為全國老年遠程教育實驗區。我們堅持以點帶面,充分發揮示范點和實驗區的引領、示范、輻射作用,促進全市13所市縣老年大學全部啟動了遠程教育。目前,受益人群已突破10萬人次。
我們通過網絡平臺,將優質教育資源向農村,尤其是邊遠、貧困地區輻射,推動城鄉老年遠程教育協調共進。
一是共享“硬資源”。吉安是一個著名的革命老區,也是一個欠發達地區,很多地方尤其是一些偏遠農村,由于辦學經費緊張,老年遠程教育的硬件設施嚴重不足。為此,我們從實際出發,加大資源整合力度,緊緊依托全市組織、教育、老齡、文廣、農業等部門,充分利用農村黨員干部遠程教育網,建成終端接收站,努力解決偏遠山區、農村老年教育中存在的實際困難,有效緩解供需矛盾,推動老年遠程教育的普及和提高。
二是分享“優質課”。為不斷提高老年遠程教育的教學質量,學校積極開展精品課件評比活動。同時,充分利用網絡技術資源,進一步轉化精品課創建成果,探索制作了詩詞、國畫和烹飪等教學課件。學校將所制作的優質課件免費贈送給縣級老年大學,推動線上線下一體化教學,不斷豐富老年遠程教育的內容與形式。
三是交流“好經驗”。為加強溝通交流、相互學習,每年召開全市老年大學經驗交流會,圍繞推進老年遠程教育、鞏固示范校創建成果等主題,暢談工作體會、分享工作經驗、提出工作建議。同時,我們還充分發揮網絡功能,利用微信群和電子郵件,及時發布各地老年遠程教育實踐成果,定期收集教學點情況反饋,密切校際溝通聯系。