將陜西省水上運動項目產業(yè)化的思路建議

饒 勇

(陜西省漢中體育運動學校，陜西漢中 723000)

1.引言

競技運動大眾化、全民化，在20世紀西方國家逐步完成。而在1984年美國洛杉磯奧運會后，競技運動逐步展開產業(yè)化，其在各個項目中的運作手段、方法值得我們借鑒。1995年國務院頒布《全民健身計劃綱要》；此后又有一系列體育法規(guī)和規(guī)章相繼出臺。2008年奧運會后，全民健身在政策層面獲得了高度的重視，但過去的幾十年我國沿襲前蘇聯的舉國體制、奧運爭光計劃等，已不適應當前人民群眾的健身要求。如何在我國將競技運動全民化、娛樂化、市場化，符合當前全民健身需求并走出一條適合我國、我省的方法進行探索。針對目前陜西省水上運動面臨的困境進行探討，力爭打破僵局，使這些單純的競技運動簡單化、大眾化、娛樂化、市場化，讓不同年齡段人群很容易地接受、喜愛這項運動才是最終解決的辦法。

陜西省水上運動的賽艇項目近年來一直在全國保持著較好的戰(zhàn)績，賽艇曾經有一個時代的領軍人全國錦標賽、第七屆、第八屆全運會男子單人艇冠軍、第九屆全運會男子四人艇冠軍黃曉平，有奧運會雙人艇銅牌獲得者路華麗，現有蘇輝、楊翠萍等一批國手。皮劃艇曾經在上世紀八十年代的全國錦標賽冠軍陸連軍、李玉、任永昌等，近年來皮劃艇在全國比賽中，進入前六名都十分困難，皮劃艇項目從上世紀八、九十年代的輝煌走向今日的低迷。究其原因，最主要的是后備人材問題；其次是專業(yè)性太強，無法吸引青少年主動參與。如何使該項運動平民化、簡單化、市場化，使更平常百姓都能參與，達到全民健身、吸引更多的青少年的目的。

2.省、市運動隊狀況

2.1 省水上運動中心隊伍狀況：

省水上運動中心，有比賽經驗、有成績的運動員年齡結構偏大，而銜接的運動員無論從體能、技、戰(zhàn)術等方面差距明顯較大，不能形成階梯，導致尖子不尖，使技、戰(zhàn)術難以保持在較高水平。

2.2 市運動隊狀況：

2.2.1 上級運動隊的運動員大多來源于運動學校，它是本地(市)的“體工隊”，而教練員為了任務、評職晉級等，迫使教練員們搞短期行為，從而使培養(yǎng)優(yōu)秀后備人才的任務變成了一句空話?；鶎舆\動隊運動員來源是所有隊教練員頭痛的問題，因為“成才率低”，對孩子參加的項目不了解、怕孩子受苦受累，所以很多家庭(包括體育家庭)都不愿讓子女參加競技體育訓練。由于近些年來基本都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，以至于學生意志品質下降，吃不得苦，受不得累，更由于水上項目危險性大，家長更不愿讓孩子冒這個風險。學校在“升學率”的指揮棒驅使下，把教學質量視為至高無上，相當一部分傳統(tǒng)學校自然地消失了。由于塔基的業(yè)余運動隊的萎縮、消失，作為一線的省體工隊只能是“無源之水、無本之木”了。因此，陜西水上運動中心的成績連連滑坡也就在情理之中了。

2.2.2 在調查中我們發(fā)現地市運動隊，訓練場地57.1%的隊為當地水庫，28.6%的隊為江河。江河的場地在汛期等不良條件下，難以保持正常訓練，客觀因素造成技、戰(zhàn)術水平提高的一大障礙。如陜北的榆林、延安等地冬季積雪時間長達4個月左右，陜南的漢中、安康，一年中雨季近2個月的汛期，加冬季近一個月風雪時間，場地有3個月左右時間難以使用。

2.3 形成我省高校品牌

我省有30多所高校，但截止目前還沒有一所高校率先提出舉行高校賽艇或皮艇、龍舟等對抗賽，應該是由于缺乏教練員、運動員及水上運動項目需要的場地、器材的特殊性、安全性等因素導致。2009年組織進行高校西安市體育局和西安交通大學、第四軍醫(yī)大學經過協(xié)商，決定9月19日在灞河入渭段舉行“西安交通大學—第四軍醫(yī)大學賽艇對抗賽”，之后陸續(xù)進行了不同種類的比賽，未形成常態(tài)及品牌。

2.4 待開發(fā)的湖、庫、河、江、公園水面

2.4.1 在調查中我們了解到，各地市基本都有公園(均有湖或人工湖)、攔河壩等水上設施，如咸陽的渭濱公園、寶雞的渭濱公園、漢中的漢江公園等，從建成自今沒有進行過水上項目的比賽，包括游樂項目。

2.4.2 西安的浐灞公園水上樂園、安康的瀛湖曾進行過摩托艇、龍舟比賽，其它時間僅以游樂為主。

3.討論

3.1 制約水上運動發(fā)展的因素

3.1.1 充分利用在陜高校優(yōu)勢，大學生是群眾體育、競技體育的中堅力量，如果我們降低水上項目對場地、器材、技術的要求，將枯燥乏味訓練變成趣味訓練，使其能像藍球、足球一樣深受學生喜愛。

3.1.2 由于受居住條件的限制，一批水上運動愛好者無法自購器材，像西方人一樣節(jié)假日帶上帳篷、食物、器材去江河、湖泊、水庫游戲；加之一旦發(fā)生意外，家屬會把有關管理方鬧得不得安寧，故有關管理方用最簡單、最有效的方法即一禁了之。

3.1.3 現今教學、訓練都講安全第一，而水上運動又屬于高危項目，從學校到家長，都怕孩子出危險，對孩子參加的項目不了解、怕孩子受苦受累。近年來學生基本都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，意志品質下降，吃不得苦，受不得累，家長更不愿讓孩子冒這個風險。普及就成為一句空話。

3.2 開發(fā)利用現有江河、湖泊、水庫的條件，變閑置為有效、合理的休閑娛樂

3.2.1 充分運用陜西高校及初、高中優(yōu)勢，充足的生源、后備人材群體；若果我們降低水上運動項目純競技的器材、技術難度，將其大眾化、娛樂化，如劃游艇比賽、肥仔艇比賽、龍舟賽、校際間賽艇的四人艇、八人艇高校間對抗賽，游艇的二人、四人初、高中間的校際對抗賽等。

3.2.2 與各市河道、水庫、旅游等管理部門聯合，利用節(jié)假日在公園、河道、水庫進行劃游艇等分年齡組的、以家庭為單位各類比賽。從社會大眾心理學角度去分析，人是需要被社會、被大眾認可即要有存在感，特別是青少年比賽時，若果我們組織一些全國冠軍等參加，這些孩子取勝后一定會激發(fā)其積極性和自豪感，因為贏了全國冠軍。只有這樣才能吸引學生參與到這個項目中來。

3.2.3 學習現今各城市舉辦馬拉松比賽的經驗，利用江、河、水庫等進行多種形式、各種艇型的追逐賽、拉力賽等，這樣的比賽不但能提高人們的意志品質、強健體魄，還能培養(yǎng)團結協(xié)做、和諧人際、家庭關系，為創(chuàng)造和諧社會、提高全民健康水平做出貢獻。

3.2.4 在比賽過程中必然會有各種狀況發(fā)生，如不聽勸告而不穿救生衣、落水、翻船、器材損壞、運動損傷及一些不可預知的疾病等，只要我們針對不同安全隱患做好安全防范預案，都是可以避免或將危害降至最低。

3.2.5 組織方協(xié)調好各市公安、河道、水庫、旅游等管理部門，明確責、權、利，使這項運動蓬勃發(fā)展。

4.結論及建議

4.1 組織各類水上運動的比賽是有風險的，一定做好安全預案；

4.2 利用假期，在湖、庫、河、江、公園水面進行高校各類艇型對抗賽；

4.3 利用假期，在湖、庫、河、江、公園水面進行青少年趣味賽；

4.4 利用節(jié)假日，在江、河、公園水面進行全民參與的趣味賽。