福建省泉州市安溪縣第三實驗小學四(3)班 王一涵
古有“詩仙”李白,“詩魔”白居易,“詩鬼”李賀,“詩圣”杜甫,今有我們家現代版“詩老”——我的爺爺,雖然我爺爺沒有他們那么有成就,但在我心目中卻是讓我頂禮膜拜的。
我的爺爺已經六十多歲了,個子高高的,身材勻稱,淡淡的眉毛下,有著一雙炯炯有神的眼睛。雖說頭發已經全白,滿臉皺紋,但依舊精神矍鑠,非常和藹可親。爺爺是品茶師出身,后為爸爸和叔叔的教育棄商從農,做了茶農,有著非常精湛的制茶技術。爺爺的愛好很廣泛,下棋、寫毛筆字……其中最喜歡的就是作詩。
朝陽、露水、小草,大自然中的任一景物隨時都可以成為他作詩的對象。印象中最深刻的就是,在一個夏日的周末,我們一家去賞荷。幾畝荷花亭亭玉立,碧波蕩漾,傳來陣陣荷香。眼前美景讓我很是陶醉,但腦海中能浮現的應景詩句,僅是我們學過的“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。沒想到,爺爺立馬作了一首《賞蓮》助興:
“滿池蓮塘爭斗艷,婀娜多姿微笑臉。
石蛙戲水荷叩首,疑似歡迎又再見。”
還有一次夜間下雨,還未睡下的爺爺,也能應景地寫下《聽雨》:“月照紗窗前,簾卷西風淺。依欄聽雨落,滴滴灑心間。”
最讓我們感動的是在奶奶生日的時候,爺爺發到微信朋友圈的生日寄語:
“執子之手,與之偕老,相濡以沫,平淡人生。艱苦歲月與吾識,為家奉獻一輩子,時光靜好又上陣,日落西山再相逢。”
用媽媽的話說,成年人的生活都難免會有點喧囂和雜亂,這時候如果給生活加入一點儀式感,就如同在咖啡里加了一點糖,讓人回味無窮。而爺爺的小詩,給奶奶的生日加入了一點詩意,增加了一點儀式感,讓奶奶感動得潸然淚下,讓本是平凡的生活光彩熠熠!更是給我們后輩塑造了最好的榜樣!
作詩給爺爺的晚年生活增添了許多樂趣,也給我們的生活帶來了很多情趣。我愛我的“詩老”爺爺,我愛這個厚愛、仁慈、特別有文化的爺爺。
(指導教師:李映紅
圖/蟈菓貓)
寫作亮點:小作者先從“詩仙”“詩魔”“詩鬼”“詩圣”說起,很自然地引入現代版“詩老”——“我”的爺爺。幾個寫爺爺與詩的故事的小片段最為精彩,有力地說明了爺爺愛詩的特點。首尾呼應,表達了自己對爺爺的喜愛、崇拜之情。
你還可以這樣寫:還可以具體事件開頭,一開始就寫全家去賞荷。“眼前美景讓我很是陶醉,但腦海中能浮現的應景詩句,僅是我們學過的‘接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅’。沒想到,爺爺即興作了一首詩……”這樣引出愛寫詩的爺爺會更自然、貼近生活。
(特約教師:金明春)

初音姐姐講圖解:家中有一位這樣才華橫溢、愛作詩的爺爺可真讓初音姐姐羨慕!本文的字里行間充滿了對爺爺的喜愛和崇拜,那小作者到底是怎么把這樣一位“詩老”爺爺刻畫得如此鮮明的呢?一起來畫個思維導圖看看吧!
其他名家寫爺爺的好段:
爺爺是遠近聞名的紙匠。這是媽媽說的,所謂的遠近,也是以那個偏僻的小村為中心。媽媽說過爺爺扎的紙水牛,眼睛是用雞蛋鑲的。牛走動時,眼珠子就會轉。從此我見到真水牛時,就覺得它們不夠生動。
媽媽也會扎紙器,不過她很謙虛,說遠不如爺爺扎得好。(畢淑敏《匣子里的水牛》)