我媽媽才8歲，原諒她不夠好

劉娜

A

我和兒子的戰爭，是從他上小學開始爆發的。

我自幼字就寫得工整有力，更相信書寫是一個人的門面，所以每每看見兒子卷著毛邊、胡寫亂畫的作業本上，那一個個像柴火棍堆成的歪歪扭扭不忍直視的字時，無名火就噌一下從我胸口，熊熊燃燒到頭頂。

我從事文字工作多年，對遣詞造句有著極致的追求，原以為在我的熏陶和影響下，兒子會遺傳我下筆如有神的文學天賦，誰想到每次考試，給“美”“好”“亮”組詞時，他都理屈詞窮地寫道：“很美”“很好”“很亮”。至于他的造句和作文，那更是蒼白無力到慘不忍睹，異想天開到不可理喻。

我做事講究效率，投入工作那刻起能屏蔽周遭一切喧囂，但兒子每天放學回來，寫作業不到5分鐘，就一會兒上廁所，一會撓后背，一會兒要喝水，一會兒要吃飯。每每這時候，我就暗暗懷疑，當年在醫院產房里是不是抱錯了娃。

最要命的，是我原以為，天資不算聰慧的兒子，能像我一樣很早就明白笨鳥先飛、勤能補拙的道理，進而做到知恥后勇。但每次考試成績下來，他看著卷子上自己不好不壞的分數，都無比淡定地安慰我：“媽媽，你不用難過，很多人考得還不如我?！?/p>

我怎么能允許自己有個書寫臟亂、作文平淡、做事散漫、成績一般的兒子？

所以，我必須改變他。

B

我擅自做主，給他報了個書法班，每個周六上午陪他去練字。練了整整一年，他除了在班上結交了幾個愛槍戰游戲愛漫畫書籍的朋友，書寫并沒有太大長進。

我親自給他修改作文，不厭其煩地給他講怎么做到點面結合、動靜對比、鋪墊懸念、承上啟下、首尾呼應，但每每輪到寫作文時，他還是抓耳撓腮，一臉茫然，不足百字，就戛然而止?！?br>