高校數(shù)字化迎新網(wǎng)站的設(shè)計(jì)

黃有飛

（西北民族大學(xué)，蘭州730030）

1 數(shù)字化迎新網(wǎng)站設(shè)計(jì)背景

隨著高校改革改進(jìn)速度加快，招生規(guī)模不斷加大，學(xué)生數(shù)量逐年增加。高校入學(xué)時間多集中在每年九月份，此時招待新生報(bào)道入學(xué)是各個高校最為繁忙的任務(wù)之一，校方管理部門以及職能部門全力組織迎新宣傳為新生提供入學(xué)咨詢服務(wù)，高校大學(xué)生來自各個省份，不熟悉本地校園以及周邊環(huán)境，車水馬龍的新生人群及家長，帶著大包小包，在各個咨詢攤點(diǎn)前排著長隊(duì)的場景，成為一道隨處可見的“靚麗”風(fēng)景線。因此, 設(shè)計(jì)數(shù)字化迎新系統(tǒng)是十分有必要的。通過這樣的系統(tǒng)，可以做到信息的規(guī)范管理、科學(xué)統(tǒng)計(jì)和快速查詢，從而減少管理方面的工作量，尤其對于復(fù)雜的新生信息管理，借助計(jì)算機(jī)能夠充分發(fā)揮其優(yōu)越性。

2 數(shù)字化迎新網(wǎng)站設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容

2.1 內(nèi)容簡介

本網(wǎng)站主要具備的功能實(shí)現(xiàn)流程：把本學(xué)校迎新系統(tǒng)的網(wǎng)址以二維碼形式附在學(xué)生錄取通知書上面，學(xué)生掃描二維碼進(jìn)入本校迎新網(wǎng)站，新生預(yù)報(bào)到模塊，新生登錄需要新生姓名，身份證號，進(jìn)入之后首先可以修改密碼，完善基本信息，點(diǎn)擊保存之后即可查看個人信息；如果家庭困難，暫時不能繳納學(xué)費(fèi)，若貸款則需要填寫貸款相關(guān)信息，若沒有貸款，或者已經(jīng)貸款但是還不夠?qū)W費(fèi)的，可以申請緩交學(xué)費(fèi)，填寫學(xué)費(fèi)緩交申請；還有填寫個人鞋碼，三維，身高，體重等與軍訓(xùn)息息相關(guān)的事宜。下一步是學(xué)費(fèi)繳納，本開發(fā)項(xiàng)目暫時支持選擇學(xué)校代扣方式，學(xué)生把足額的費(fèi)用存入學(xué)校隨入學(xué)通知書寄發(fā)的建行卡中，等待學(xué)校統(tǒng)一扣費(fèi)。若一切操作正常，則該學(xué)生預(yù)報(bào)到成功，修改該學(xué)生報(bào)名狀態(tài)為完成，最終跳轉(zhuǎn)到的預(yù)報(bào)到成功界面，生成一個二維碼作為成功標(biāo)志，當(dāng)開學(xué)時，學(xué)生只需要出示預(yù)報(bào)到時生成的二維碼給相關(guān)負(fù)責(zé)人掃描，若識別成功則說明新生完成入學(xué)手續(xù)，便于管理人員了解學(xué)生報(bào)到狀況，展開工作。

2.2 系統(tǒng)總體框架

該網(wǎng)頁設(shè)計(jì)時，出易于修改和擴(kuò)展的體系結(jié)構(gòu)為目的，把具有類似作用的功能模塊歸納到同一網(wǎng)頁中，采用主程序/子程序體系結(jié)構(gòu)。每個網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)采用層次結(jié)構(gòu)風(fēng)格——B/S 體系結(jié)構(gòu)，就是Browser/Server（瀏覽器/服務(wù)器）結(jié)構(gòu)，是新的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)平臺并且用web 技術(shù)為基礎(chǔ)，它由傳統(tǒng)C/S 模式中的一個數(shù)據(jù)服務(wù)器和多個應(yīng)用服務(wù)器（web 服務(wù)器）組成。B/S 隨著web 技術(shù)的不斷成熟，結(jié)合各種腳本語言和ActiveX 技術(shù)，完成原來需要復(fù)雜軟件才能實(shí)現(xiàn)的功能成為可能，并提高開發(fā)的效率。在開發(fā)過程中我們多采用MVC 思想，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)應(yīng)該具備的基本功能。

2.3 APP 功能

2.3.1 學(xué)生頁面

①首頁，承擔(dān)一些必須的基礎(chǔ)功能，向?qū)W生展示網(wǎng)站定位的展示功能；對用戶起到引導(dǎo)功能。②網(wǎng)上預(yù)報(bào)到，登錄之后，先給出一個操作說明，學(xué)生按照說明進(jìn)行每一步的操作，完成之后到預(yù)報(bào)到成功頁面，生成二維碼，學(xué)生存取該報(bào)名成功界面，完成網(wǎng)上報(bào)到。③大學(xué)成長，包括“學(xué)生管理”“學(xué)長風(fēng)采”“培養(yǎng)方案”“大學(xué)學(xué)習(xí)”。④獎助學(xué)金，包括“貧困助學(xué)”“勤工儉學(xué)”“獎學(xué)金設(shè)置”。⑤我的校園，包括“社團(tuán)組織”“學(xué)校概況”“校園地圖”“學(xué)校周邊”“學(xué)校圖書館”“精神文化”。⑥學(xué)校校史，包括“歷史傳承”“輝煌校史”。⑦疑難查詢，包括新生常見問題，網(wǎng)站使用問題以及存在問題的解決方法，便于新生查閱。

2.3.2 教師頁面

該模塊的主要任務(wù)是維護(hù)系統(tǒng)所需數(shù)據(jù)庫的穩(wěn)定性和安全性，錄入本校錄取學(xué)生名單，登錄之后，可以執(zhí)行的功能有：查詢學(xué)生、添加學(xué)生、修改學(xué)生、刪除學(xué)生等功能，以及查看并且記錄學(xué)生網(wǎng)上預(yù)報(bào)名完成人數(shù)，瀏覽學(xué)生填報(bào)信息，審核并保存信息，提交到后臺。

2.3.3 學(xué)生管理員

在項(xiàng)目組成員充分而且全面的調(diào)研之后，匯總數(shù)據(jù)。登錄管理者網(wǎng)站，負(fù)責(zé)向數(shù)據(jù)庫添加信息----社團(tuán)信息、疑難問題的解決辦法；查看或修改已經(jīng)添加進(jìn)去的數(shù)據(jù)以及刪除一些陳舊過時的信息。

2.4 技術(shù)應(yīng)用

主要用到MVC 的設(shè)計(jì)模式，即把一個應(yīng)用的輸入、處理、輸出流程按照模型層（Model）、視圖層（View） 和控制層（Controller），三層承擔(dān)的職責(zé)各有不同。網(wǎng)站使用java 技術(shù)，利用dreamweaver 編寫網(wǎng)站的各個頁面，使用java 技術(shù)利用eclipse 開發(fā)平臺編寫后臺代碼, 用tomcat 做服務(wù)器搭建局域網(wǎng)，利用MySQL 對后臺用戶輸入數(shù)據(jù)進(jìn)行管理[1]。

3 結(jié)語

綜上所述，由于高校迎新網(wǎng)站，所具有的功能大同小異，應(yīng)以身邊切實(shí)出現(xiàn)的問題為基礎(chǔ)，從節(jié)約時間提高效率的角度出發(fā)，本著盡可能把能提前做的工作在正式報(bào)到之前都做好的準(zhǔn)則，以通過計(jì)算機(jī)達(dá)到高效準(zhǔn)確地管理大學(xué)新生信息目標(biāo)，摒棄純?nèi)斯げ僮鞯霓k法為目標(biāo)。在開發(fā)設(shè)計(jì)之前，每個人分工明確；在開發(fā)過程中努力學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，利用好各種資源，為本校開發(fā)一套新生報(bào)到管理系統(tǒng)。