閱讀療法在圖書館閱讀危機干預管理中的應用

楊荔雯

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閱讀療法在圖書館閱讀危機干預管理中的應用

楊荔雯

河南圖書館，河南 鄭州 450052

圖書館應用閱讀療法有利于緩解目前社會上出現的閱讀危機問題。文章分析了信息化時代出現的功利化閱讀、碎片化淺閱讀盛行的閱讀危機表現，闡述了圖書館開展閱讀療法所具備的文獻優勢、環境優勢和服務優勢，列舉了閱讀療法在圖書館閱讀危機干預管理中的作用，可以排除讀者心理障礙、改善讀者心理健康狀況與培養讀者良好的閱讀習慣，提出了舉辦讀書活動、培育讀者閱讀習慣，實現開放服務、保障讀者閱讀來源，加強導讀工作、吸引讀者閱讀興趣的舉措。

閱讀療法；圖書館；閱讀危機

閱讀能夠促進人類的進步和知識積累，是復雜的腦力勞動，是人類特有的抽象思維和能力，可以說，閱讀是一種充滿激情的生命體驗。然而，隨著互聯網的普及和大數據時代的來臨，傳統的閱讀行為面臨著沖擊，人們越來越傾向于在網絡平臺上獲取信息，這種信息往往是快餐式、碎片式的。同時，認真對待閱讀行為的人數在與日遞減，我國正在面臨著嚴峻的閱讀危機。在這種情況下，如何擺脫閱讀危機、有效干預人們的閱讀行為，成為圖書情報界亟需解決的問題，閱讀療法也走進人們的視野。閱讀療法（Biliotherapy）是指在醫生指導下，干預患者有目的、有控制地閱讀相應文獻資料，來緩解患者心理上的壓力或情感上的紊亂癥狀，閱讀療法在圖書館閱讀危機干預管理中的應用對突破社會上存在的閱讀問題，具有重要的現實意義[1]。

1 閱讀危機的表現

與以往相比，人們當前的閱讀方式發生了翻天覆地的變化，紙質圖書館不再是閱讀的唯一形式，借助互聯網而風靡的網絡閱讀、手機閱讀逐漸成為人們青睞的閱讀途徑，導致功利化閱讀和碎片化閱讀的問題出現。

1.1 功利化閱讀盛行

目前，人們閱讀圖書更多是為了達成某項目的，而非享受閱讀的過程，例如，許多人在工作上遇到棘手的問題，會求助于文獻資料，學生為了應對考試，大量購買教輔資料等等，這種功利性使閱讀的內涵發生了變化，閱讀成為解決問題的方式，而不是一種生活態度，功利化閱讀盛行的弊端在于，閱讀失去了原有的作用，即豐富人們的知識，拓展人們的視野。快餐式的功利閱讀只能使閱讀成為工具，人們對閱讀的熱情也會逐步降低。總而言之，短時期獲取閱讀利益的方式是閱讀危機的表現之一，是閱讀療法需要干預的情況。

1.2 碎片化淺閱讀盛行

碎片化閱讀概念是相對于完整閱讀而存在的，網絡的興起使人們的閱讀方式越來越傾向于網絡閱讀和電子化閱讀，新媒體的出現更是推動了網絡閱讀。信息爆炸環境使資源的獲取唾手可得，人們通過閱讀微信、微博等媒介，可以在短時間內掌握大量的資源，同時，快節奏的生活方式也在不斷壓縮人們的閱讀時間，使人們更加依賴碎片化的淺閱讀。總之，在當下講求速度的社會里，人們的心情日益浮躁，很難靜下心來細細品味一本佳作，海量信息的涌入，再一步降低人們完整閱讀的可能性，碎片化淺閱讀盛行同樣成為閱讀危機的一種表現。

2 圖書館開展閱讀療法的優勢

圖書館被認為是心靈的藥房，人們在這里可以閱讀到多種多樣的、涵蓋各領域各學科的文獻資源，在閱讀療法中，這些文獻資源被作為醫治患者的藥物而備受珍視。

2.1 圖書館有豐富的館藏文獻

一般來說，文獻類型分為兩種，即傳統的紙質文獻和數字文獻，隨著人們閱讀習慣的改變，圖書館也不能固步自封，要主動滿足讀者的閱讀需求，構建數字圖書館[2]。無論是紙質文獻還是數字資源，都覆蓋了各個領域，能夠為讀者呈現豐富的有價值的閱讀空間，這也是圖書館能夠開展閱讀療法的前提條件。讀者用戶進行閱讀療法的方式無非兩種：到館治療和網上治療，對于到館治療的用戶來說，他們不必擔心隱私的問題，因為圖書館是一個公共場所，每天出入圖書館的人較多，來館治療不會擔心信息泄露。對于在線治療的讀者來說，則更加方便快捷經濟適用，足不出戶就可以閱讀到自己所需類型的資源，同時心理上更加放松無負擔，在沒有顧慮的環境下享受閱讀帶來的治療效果。總之，圖書館豐富的館藏資源，可以針對患有不同心理問題的患者進行有的放矢的針對性治療。無償的資源供給和強大的保密性，可以減輕讀者心理負擔，使閱讀療法效果最大化。

2.2 圖書館有優雅舒適的閱讀環境

圖書館開展閱讀療法的優勢還在于其擁有優雅舒適的閱讀環境，圖書館不再只是文獻的交流中心，而是更加站在讀者的角度出發，以讀者為中心，為讀者打造更加適宜的閱讀環境。目前，圖書館的空間分區得到了很大改善，多數分為自習區、交流區、休閑區、創客區等，這樣的環境可以使患者心理上得到撫慰與放松，達到內心的恬靜。除此之外，圖書館優雅舒適的環境還體現在館內裝修上，圖書館大多懸掛名人名言、勵志題詞等，這些都營造了積極向上的氣氛，激勵人們調整心態，樹立遠大的人生追求[3]。讀者可以在舒適的環境中放下心中戒備，全心投入到閱讀當中，通過閱讀治療自身內心的焦慮與病癥，達到治愈的效果。

2.3 圖書館有著優質的人文服務

圖書館擁有高素質的館員團隊，在閱讀療法過程中，館員的作用至關重要，館員的正確引導、親人的態度可以使讀者在心理上對圖書館充滿信任，進而主動接受治療。圖書館需要秉承讀者至上的原則，以人文服務為依托，全心全意為讀者服務，如熱情的笑容、周到的咨詢、彬彬有禮的儀態等，創造和諧的人文環境，使讀者融入其中，減少對閱讀治療的排斥感和陌生感，使讀者更加喜歡圖書館的環境和服務，享受一段愉快的治療體驗[4]。

面臨閱讀危機的社會環境，圖書館可以憑借其自身資源優勢、環境優勢和人文服務優勢，引導讀者走進圖書館、信任圖書館。對于需要閱讀療法緩解自身焦慮和心理疾病的讀者來說，圖書館是一座心靈的藥房；對于整個陷入碎片閱讀、快餐閱讀的社會來說，圖書館則在潛移默化地引導人們享受閱讀，慢下來與心靈對話。

3 閱讀療法在圖書館閱讀危機干預管理中的作用

3.1 排除讀者心理障礙

閱讀療法被認為是在醫生指導下，根據患者心理情況，選擇緩解病情的文獻資源閱讀，從而緩和心理狀況、排除心理障礙的治療方法。當代人由于生活和工作的壓力，極易積勞成疾，過度焦慮。圖書館的氛圍有助于增強患者接受治療的意愿，借助文獻資源的力量，幫助讀者排解心中的苦悶，以達到輔助治療的目的，進而緩解讀者的閱讀危機，使讀者可以從焦慮的心情中解脫出來[5]。

3.2 改善讀者心理健康狀況

圖書館進行閱讀療法還能夠改善讀者的心理健康狀況，無論是社會哪個階層的人群，都面臨著情緒障礙等心理健康的挑戰，人們礙于周遭環境，這種問題往往難以啟齒，只能自我消化自我吸收，久而久之會對心理健康造成傷害。閱讀療法則是為讀者提供了一個更加安全、積極向上的排解途徑，通過閱讀勵志的、正能量的文獻資源，讀者可以重拾自信，調整心態，改變行為，強化自我。圖書館可以開辟特色專欄或專題講座，例如，如何緩解焦慮，識別壓力類別等，一方面可以吸引讀者走進圖書館，主動進行治療；另一方面，也可以通過這種方式，逐漸改善讀者的閱讀行為。

3.3 培養讀者良好的閱讀習慣

有人把閱讀比喻為心理醫生，側重于閱讀療法對心理的干預作用，在面臨閱讀危機的社會環境下，閱讀療法更是社會的心理醫生。當今社會，人們閱讀行為的變化是巨大的，從而引發閱讀碎片化、功利化、閱讀人群大量流失等危機，圖書館要主動承擔起重塑社會閱讀風氣的重任。圖書館要依托自身優勢，主動引導閱讀行為和閱讀風氣的正常化，培養人們樹立正確的人生觀、價值觀和閱讀習慣，重塑人們的健全人格。圖書館服務的對象是社會公眾，閱讀療法既對個體的心理調節具有重要作用，又對構建全民閱讀、正確閱讀的社會環境有深遠意義。

4 閱讀療法在圖書館閱讀危機干預管理中的措施

4.1 舉辦讀書活動，培育讀者閱讀習慣

針對目前社會上存在的浮躁閱讀風氣，圖書館可以定期舉辦閱讀沙龍活動，吸引讀者走進圖書館，安靜享受閱讀時光。讀者活動可以分為幾種類型，如主題閱讀、親子閱讀、慢閱讀等，使讀者在閱讀中感受文字的美好，逐漸培養讀者良好的閱讀習慣[6]。同時，也可以邀請知名學者，以人們感興趣的問題為主題舉辦講座，提高讀者的興趣，激發讀者的閱讀渴望。

4.2 實現開放服務，保障讀者閱讀來源

圖書館的受眾群體是社會讀者，要實現開放服務，圖書館需要有效地整合資源，還可以開展館際之間的合作，為用戶呈現更全面的文獻資源，保障讀者的閱讀來源。需要進行閱讀療法的讀者原因各異，呈現的心理問題也是多種多樣，這就要求圖書館充分發揮自身的資源和人才優勢，實現普遍的均等服務，滿足讀者信息暢通和豐富的要求，確保能夠為讀者提供有價值的文獻資源[7]。

4.3 加強導讀工作，吸引讀者閱讀興趣

圖書館要想發揮閱讀療法在閱讀危機干預管理中的作用，離不開有效的導讀工作。圖書館可以設置專家推薦、共同討論等板塊，為沒有形成良好閱讀習慣的讀者進行指導，重塑社會閱讀風氣，凈化讀者閱讀目的。同時，加強圖書館的導讀工作，也能夠為讀者提供科學的閱讀指導方法，提高閱讀的實用功能，吸引讀者的閱讀興趣。

5 結語

閱讀危機的出現是不可回避的問題，也側面反應了當前閱讀環境的缺失。在此情況下，圖書館應發揮自身優勢，積極開展閱讀療法，并將閱讀療法的概念進一步拓展，重塑社會閱讀風氣，使圖書館成為治療閱讀危機的一劑良藥。

[1] 王黎艷.公共圖書館開展閱讀療法的實踐與思考[J].圖書館學刊,2016(5):73-75.

[2] 王景文,高玉潔,許靜,等.我國閱讀療法實證研究發展現狀與未來走向的深度分析[J].圖書館,2016(3):60-66.

[3] 李東,王旭,王景文,等.圖書館閱讀療法協同創新的途徑[J].中華醫學圖書情報雜志,2014,23(3):45-48.

[4] 劉洪.國內外閱讀療法相關論文(2001－2017年)的文獻計量和內容分析[J].新世紀圖書館,2018(4):25-30.

[5] 康芳芳.高校圖書館開展閱讀療法的探索性研究——以蘇州大學圖書館為例[J].圖書館研究,2016,46(6):58-61.

[6] 季燕,陳芳婷.心理語言學視角下的親子閱讀個案研究[J].教育導刊, 2017(20):73-77.

[7] 夏瑩.基于閱讀療法的醫學圖書館健康養老服務研究[J].醫學信息學雜志,2018,39(1):77-80.

Application of Bibliotherapy in Intervention Management of Library Reading Crisis

YANG Li-wen

(He’nan Library, Zhengzhou 450052, China)

The application of bibliotherapy in libraries is conducive to alleviating the current reading crisis in society. This article analysed the manifestations of the reading crisis of utilitarian reading and fragmented shallow reading in the information age, expounded the literature advantages, environmental advantages and service advantages of library bibliotherapy, and listed that bibliotherapy could eliminate the psychological barriers of readers, improve the mental health of readers and cultivate good reading habits of readers in the intervention management of library reading crisis. It also put forward the measures of organizing reading activities, cultivating readers’ habits, realizing open services, guaranteeing readers’ reading sources, strengthening reading guidance and attracting readers’ interest.

bibliotherapy; libraries; reading crisis

楊荔雯.閱讀療法在圖書館閱讀危機干預管理中的應用[J].中國中醫藥圖書情報雜志,2019,43(1):44-46.

10.3969/j.issn.2095-5707.2019.01.013

G252

A

2095-5707(2019)01-0044-03

（2018-08-04）

（2018-08-17；編輯：魏民）

楊荔雯，E-mail: MrDu666@163.com