定向立題發散取意示范點技
——以話題“景”為例

潘 安

［作者通聯：福建福鼎市第六中學］

【作文題目】

“景”本義為日光，后引申為風景、景致等義。“景”不僅指自然之景，而且包括社會之景、人文之景，比如建筑、服飾等。我國是一個統一的多民族的幅員遼闊的國家，在這片神奇的土地上，有如詩如畫的奇山異水，也有匠心獨運的人文景觀。從古至今，文人墨客的筆下留下了無數寫美景敘心事抒壯懷的不朽篇章。

要求：請以“景”為主題進行寫作。你看見過、了解過的任何“景”都可以入文，題目自擬，文體不拘。文章必須原創，言之有物，杜絕抄襲。

一、限制性細化定向

“景”是一個很寬泛的話題，讓人摸不著邊際，我們不妨從出題者的提示語中找找出路，仔細審讀提示語，有助于我們找出審題立意的方向和思維發散的脈絡。

提示語1：“景本義為日光，后引申為風景、景致等義”。景不僅指自然之景，而且包括社會之景、人文之景，比如建筑、服飾等。

過大過虛的話題，可以運用細化定向的方法，在理解話題的內涵和外延的基礎上，對特定的概念進行進一步的細化，從而達到化大為小、明確立意、利于入題的目的。

提示語“景”本義和引申義是引導學生從“景”內涵去思考，探索你心中的景是什么概念，是你眼中的風景，是你記憶中的場景，還是你思想中光景，我們不妨從某一個點上進行立意。提示語中提到的 “自然之景”“社會之景”“人文之景”是“景”的外延，我們不妨從某一個側面進行立意，從而縮小話題。

提示語2：在這片神奇的土地上，有如詩如畫的奇山異水，也有匠心獨運的人文景觀。從古至今，文人墨客的筆下留下了無數寫美景敘心事抒壯懷的不朽篇章。

“寫美景敘心事抒壯懷”就是告訴我們不能為寫景而寫景，正如王國維所說“一切景語皆情語”，要注意化虛為實之后的化實為虛，即要將話題縮小后拓展出實實在在的“景”，又要在敘寫描繪實“景”中告訴人們一定的感悟或感受。但要注意“文以載道”并不是簡單的說教議論，而是力求使文章本身達到“情景交融”“寓情于景”，這樣的“景”才有高度和深度。

二、發散性拓展立意

話題“景”是一個抽象的概念，從概念上審題，比較難有突破口，我們可以從其內涵和外延上將概念化為具體的景物、人物、事情或者行為等，再從眾多的“景”中比較異同，可以從相同和相似點的“景”來定立意，也可以從對比或者差異點的“景”來定立意。實際上就是發散性追問，什么才是真正的“景”，為什么要選取這“景”，或者這“景”會給人帶來怎么樣的感受。

1.自然風景

姹紫嫣紅的春天是景，銀裝素裹的冬天是景；噴薄而出的紅日是景，映紅天空的晚霞是景；高聳入云的古樹是景，自由嬉戲的魚蝦是景；林中的麻雀、夜空的星星、湖中的水藻……這一切都是大自然賜予我們的美景，認真觀察，仔細描繪，你會寫出一篇出色的寫景文章。若能從這些美景中悟出深刻的哲理，抒發不尋常的情懷，那就成為同類習作中的佼佼者了。

2.社會場景

自然界有景，人類社會生活的一個個場景，又何嘗不是一道道“景”?鄰里守望是景，脈脈親情是景，篤志奮斗是景，團結合作是景；勤奮學習，樂于助人，拾金不昧，見義勇為，熱愛科學，獻身國防，……這一切皆可入文。若在行文的過程中能注意詳略得當，生活場景的點與深化的立意要渲染得當，那么也定能寫出精美的習作。

3.人文景觀

在這片神奇的土地上也有匠心獨運的“人文景觀”，萬里長城，北京故宮，杭州西湖，蘇州園林，敦煌莫高窟，承德避暑山莊......中國悠久了歷史和蓬勃的今天造就了許多燦爛的人文景觀，歷史遺址、園林、建筑、民居、城市風貌、文化風貌等景觀。人文景觀是我們生產、生活活動的藝術和文化結晶，所以寫這類的景觀要注意突出文化味和歷史感，也可以寫其對我們時代的仍具有的影響和價值，也可以寫個人對其獨有的感悟。

4.關于“景”的名句

若在以上三種外延的基礎上還是無法確定比較深刻的立意，可以聯系有關寫“景”的名句名篇，定會讓你的立意有一定的深度。讀汪國真《熟悉的地方沒有風景》，你也可以逆向立意“熟悉的地方也有風景”；讀卞之琳的《斷章》中“你站在橋上看風景，看風景人在樓上看你”，你可以寫你也是一道風景。有一則廣告語 “人生就像一段路程，重要的不是目的地，而是沿途的風景”，你可以寫有的人直奔目的地而忽略了沿途的風景，或者有的人流連沿途的風景而忘記了目的地。

5.關于“景”的高考文題

2014年高考作文流行 “看風景”。其中，湖北卷的作文素材是“一群人上山看風景”：一群人上山游玩，在山下的時候，碰到山上旅行團下來，問山上風景，有人說好，有人說不好。走到半山，又遇到一群下來的游客，有人說風景好，有人說不好。最后他們上到山頂，只見云海茫茫，他們有的人覺得風景好，有的覺得不好。

遼寧卷的作文素材是“祖孫兩人坐在山上看風景”：夜晚，祖孫二人倚窗遠眺，瞧萬家燈火，大街通明，霓虹閃耀，真美。男孩說，要是沒有電。沒有現代科技，沒有高樓林立，上哪兒看去？老人頷首，又沉思搖頭：可惜漫天繁星沒有了，滄海桑田轉眼之間啊！當年那些祖先山洞邊點燃篝火，看月亮出生天漢燦爛，他們欣賞的也許才是美景。

而山東卷的作文素材是“透過窗口看風景”。大意為“從窗戶看出去不同人看不同風景，有的看到靜，有人吵，有人俗有人雅。有的人說是好的景色，有的說是壞的”。

三者雖然題面略有差異，但立意殊途同歸。世界并沒有不同，可是人們看到的景卻迥異。這三則材料“景”不僅是寫實，還有隱喻、所指。之所以景不同，取決于人們看問題的心態，一個人的心態、思想高度決定了對事物不同的看法和認識。心目中的“景”的是自然生活還是科技文明，是流連山腳還是屹立山巔，是俗還是雅，我們可以從二者的對比關系中尋找最佳的立意角度。

6.關于“景”的熱點時政

2017年3月16日，網友“SHI張進呢”在微博上爆料稱華東交通大學理工學院靖安校區的建筑十分雄偉，裝潢和古代皇宮類似，引起網友爭議。位于四川省都江堰市的四川工商職業技術學院官網掛出《校園3A景區建設規劃方案征集比選公告》，“校園打造3A級旅游景區”的消息引發廣泛關注。為什么有爭議呢，大學該不該追求 “風景”，追求的該是怎樣的“景”，追問熱點會讓我們的立意有深度。

中共中央總書記、軍委主席習近平在迎新春講話中說：“東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風景這邊獨好。”在國際環境變化莫測，國家改革發展任重道遠的時刻，引用毛澤東同志的詩詞，表達了什么；“風景這邊獨好”，引發了你哪些聯想，再來關照現實的“景”，關注時政會讓你的立意有高度。

三、示范性寫作取技

尋覓夢中村景教師下水文

在英國人的腦海里，英國的靈魂在鄉村。中國人的心里，中國人的根在鄉村。——題記

不經意間，已是早春了，乍暖還寒之時，隱約給人春風沉醉的感覺，一湖春水，一堤淺綠，點點殘梅，可惜那是地球城里的假山布景。父親的腦海中浮現的卻是曾經生活過的那片鄉土——中國最美鄉村，藍天下，滿江碧波，遍野翠綠，淺粉嫩黃。綠的是麥苗，粉的是紫云英，黃的是油菜花。父親邊開著車，邊游目窗外，尋找他的夢中村景。

少年游 長相憶

過了一座新橋，又過了一座老橋，近了，近了。原來的村口猶如進入一幅山水畫，田疇交錯，草垛井然，一陣清新沁人心脾；清渠潺潺，泉眼叮咚，一陣韻律蕩人心魄。久違了，地球村？父親擺住方向盤的手握得更緊了，我的心也緊了一下，這條路給我們留下太深刻的記憶。“進了城后，就沒回來過，早聽說村里的變化大了……”父親話未落，我便迫不及待搖下車窗；車行進在寬敞整潔的高速路上，我跟著不斷倒退的圍墻，翻閱著自己的回憶和思念。當年路兩旁是茂密的竹林，車行徑，落葉飛舞，喜迎歸人。而今，高速路縱橫交錯，除了路，就是墻，偶有的綠意也是盆栽的“藝術”。

浪淘沙 景如畫

不知不覺之中，車駛到了記憶之中依稀的居民區，可一切記憶宛如大浪淘沙。一齊的巍巍的商品房，一齊的青白色的外墻磚，一齊的锃亮亮的防盜窗，一齊鏤欄桿的小陽臺……我呆了，父親無語，當年土坯房、小竹樓，當年掩映著白墻灰瓦的徽派建筑……，記憶不再。車更慢了，視力所及，許多屋中都懸掛著精美的水晶吊燈，燈下是一方寬大的大理石餐桌，桌邊臥著皮質沙發。樓房里不時傳來電視播放節目的聲音，音響播放音樂的聲音，混合著汽車的喇叭聲。它們在這村落的上上下下回蕩著，唯獨沒有流水人家的鄉村交響曲。

虞美人 春夢杳

父親還是沒有下車的意思，車倒了又回，回了又倒。“怎么找不到那片油菜地？”父親喃喃自語，又長長吐了一口氣，氣息中彌漫著一股焦慮。驅車尋夢，出了小村，上了小路，往半山處，還是別墅成群、公路盤旋。父親下車，佇立半山，極目遠眺，偶有的田間一只白鷺孤獨的飛翔，卻還是沒有那夢中的村景。

那片油菜地，常縈繞在父親的心頭。前些年，鄉民進城告訴父親，家鄉變了，建起了樓房，造了橋、修了路…….等于告訴父親，那片村景的消逝，但父親還是心有不甘。而今天，那片鄉景已是杳杳，父親有點失神，父親說：“可惜了，那片油菜地。”

城市化夷平了不少農村的土地，田園漸遠。曾經的漫山的紅杜鵑，滿坡的綠茶，金黃的油菜花，加上白墻黛瓦，五種顏色，和諧搭配，勝過世上一切的圖畫。這使得每一個逃離紛繁城市的人都能找到新的歸宿，英國作家杰里米·帕克斯曼認為，“在英國人的腦海里，英國的靈魂在鄉村。”父親說，鄉村是所有人類的靈魂歸宿。

蝶戀花 花無語

城市化儼然讓鄉村成了另一個地球，守望鄉村美景吧，不然我們的靈魂將無處安放。

技巧點撥：

(1)視覺描寫為主。話題為“景”，所以在行文中一定要抓住視覺感寫出“實景”，不能寫成了看不見聽不著的虛景。本文視覺感體現突出，自然景物有色有形，有味有聲，人物的細節描摹有眼神有神情、有話音有追憶。

(2)景物分塊定點。人生有很多風景，把若干個時光都寫里去，不是不能寫，而是不好集中突出表現的主旨。本文時間上定點童年時光，空間上定點鄉村之景，具體的風景點和生活點都確定好了，文章的規劃也就有了頭緒。再從村口、村莊、村外分塊定景，今昔對比鮮明。而尋覓的景——油菜地更是一種隱喻，定了這一個點始終牽引著讀者，有利于彰顯思想。

(3)以小見大顯高度。鄉村之景還要苦苦尋覓，表現了中國城市化快速推進巨大的成就，同時也有面對裂變的一種困惑；“綠水青山才是金山銀山”，就是本文的暗合點，習大大的高瞻遠矚原來是為了讓我們的靈魂有個根呀。

四、同題異構

守望風景，也成風景

黃淑潔

我喜歡旅行，喜歡沿途的風景，喜歡風景中一花一葉，一庭一樹所繪地畫卷，喜歡畫卷中妙趣橫生的青衣翩儀，小生嗔怒，老生肅穆，喜歡握緊手中平平的筆，去守望這人間獨一份的風景。

立 春

春暖花香，歲稔時康，霽雨初晴，花事紛繁，此時蘇景，勝比天堂。蘇州園林格局的別具匠心，布置的登峰造極，這是為天下華人所傲之事，然天下華人之中，最為自豪的，莫不是那守望著這鬼斧神工之地的園丁。

雄雞未打鳴，他已著裝往園林，輕聲過拱門，不驚一生靈。他坐在石凳上，滿臉的恬靜。晨光熹微了，他滿盈笑顏，向百變的奇山怪石問好，向蘇醒的十里荷香寄語，向瀲滟的百頃風潭傳情。他伸出帶著一層厚繭的雙手，無比熟稔地修剪，翻土，澆水，除草。他所至處，翠竹低眉，頑石讓路，只因他年復一年日復一日地悉心照顧,贏得了它們的敬重。他的汗水滲出衣襟，滴滴淌進厚重的土壤，直至日歸故里，他還點起燈燭。他滿目的疲憊啊，可當他人問起，他卻又說：這咫尺之內，便是他的全部，他甚至知道，每一株花草的名姓；這所有一切，便是他的付出，他不求回報，因為他心目中的桃李，早已芳華滿天下！油然一曲園丁頌，歷歷在目是那些年的青蔥。

芒 種

哪怕到了酷暑，朦朧的水鄉，煙雨的江南仍是不帶半分暑氣。似乎印象里，揚州是永遠下著淅淅瀝瀝的小雨的，打在幽靜寂寥的小巷里，落在丁香花瓣上，雀躍在油紙傘上。這雨，便是揚州的摯友，是揚州的守望者。

黃梅時節家家雨，其中揚州尤為多。眾多文人墨客，多喜醉于江南，而寫江南的篇幅中，又狀雨所費筆墨最多，這不單單是因為江南的多雨，更是因為江南雨的造微入妙。

因為江南雨，方有油紙傘，才有憂郁的古巷中，大理石板上地那個丁香一樣的姑娘與她的幽香，還有不知何處的琵琶的悠揚。因為江南雨，方有烏篷船，才有妙齡少女蕩開水面的清蒼云氣，在船頭唱著年少歌謠，搖落一江的笑。因為江南雨，方有水鄉名，才有無數名篇孰不知是誰筆墨，孰不知誰聽岸上兩旁叫賣都婉轉，譜一曲新詞一夜便唱八九遍。江南的雨，無所不至，無微不至，明明是雨，卻如拂面春風，帶人以愜意，暖意。看來，雨對江南，有著一份不同他處的深厚友誼！

白 露

當初駐留福州時，在去往三坊七巷的途中，注意到了一處極不起眼的景觀：一座橋頭橋尾各有一棵榕樹，名為雙拋橋的石橋。

橋只是普通的石橋，但曾聽說過這隔橋相望的榕樹是不得已殉情的情人所化。于是在處暑剛去不久的那時，穿著單薄的我縮了縮脖子。笑靨如花堪繾綣,容顏似水怎纏綿，陌路的情人大概也會心疼吧？但總歸還是慶幸，慶幸他們能日日夜夜彼此長情地守望。

蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。此詩用于此景真是再適合不過。那年他風華正年少，她人面比花嬌，青梅竹馬小無猜，誰家女兒低頭笑？可那年他與她被迫媒妁之言，只有死別方可相認。今夜誰家玉笛暗飛聲，誰人誰人在橋上期盼著，橋下住著一對有心人。在天愿為比翼鳥，在地愿為連理枝，我所能想到的最長情的告白，是因怕你伶俜，便佇立在你的身旁，不去嫌棄你漸漸長出的漫長的年輪，橋所以稱為風景是因為有你守望。

大 寒

久居溫情的南方十余年，可雪總是個稀罕玩意。我的故鄉，你何時才肯披銀裝？每個孩子都是一個守望者，大寒的那些時日常盼著一場痛快的雪，不料第二天清早，當我透過窗外時，便看到了白皚皚的一片。鋪了一層層白霜的瓦房，鍍了一條條銀絲的山巒，似乎連空氣都被染成了白色。可偏偏就是這么個冰雪天地里，一眼望去，還瞧得了一點扎眼的綠。那是一株抗過了疾風寒霜的勁草嗎？哦！它那身旁滿頭鬢白的老蒼松啊，是你在這大寒之中將它守望嗎？

當小草還是一顆種子時，被植入蒼松身下的這片土壤，習慣了它那溫暖的懷抱，便不想成長。可蒼松說，土壤的上方，有著最燦爛的陽光，于是小草卯足勁頭鉆出土壤，聞到了奇異的芬芳。或有疾風暴雨，蒼松都盡數承擔，它還說你要繼續成長，懷著青春夢想，到遠方流浪。可時光荏苒，看到的是歲月偷走了蒼松的蔥翠，時間搶走了它的停僮，黃昏輕易把它背影拉長。蒼松卻說這一切無妨，因為你已長大，這是對我最好的補償。每個孩子都是一個守望者，每個孩子也都有一個獨一無二的守望者——父親。

我停下筆，合起了記事本，繼續前往下一個目的地。沿途風景總不同，于是總是看不厭。二十四節氣，總有守望者，他們又何嘗不是另一道風景。而途中若是相遇有緣人，也想著他是否也是“風景”，也總會彼此寄予最好的祝愿！

【點 評】

（1）“景”實質是心靈的風景。本文中人的風景、事的風景、文化風景、自然風景，都是作者的心靈對于外部世界的感應。記住不是說你所寫的材料本身就是風景，你感悟出來才是風景，感悟不到就沒有風景。作者的感悟，類似于《斷章》的意蘊，守望風景的更是一道風景，他們才是風景的內核。

（2）“景”需要內外兼修。 本文所寫人的風景、事的風景、文化風景、自然風景融合自然，極具內涵的美和外在的美。所以風景作文的任務就是要挖掘對象的內在美和外在美，內在美靠的是感受，外在美靠的是描寫。而內在美和外在美是貫通的，描寫與感受是相連的。本文感受到園丁、朋友、情人、親人的守望之情，與節氣里選取的“景”融合巧妙，天衣無縫。

最美的風景

林雨欣

太陽男神是宇宙一道美麗的風景，他熱烈又俊朗的容貌總能吸引所有星球的目光，許多星球小姐都十分仰慕他，為了他跨越了大半個宇宙，來到太陽系。

譬如喜歡穿長裙的彗星小姐，我們老遠就能看到她那長長的裙擺。可以說，彗星小姐對太陽男神的崇拜之情，連大惡魔宇宙黑洞都難以斬滅。不過彗星小姐的運氣似乎不太好，她經常不小心傳送到地球小姐那，也因此和地球小姐成為了閨蜜。

這天，太陽男神答應了彗星小姐的邀約，卻在彗星小姐處邂逅了美麗的地球小姐。她身著柔軟的淡藍色輕紗，披著翠綠的外套，精致的小臉上帶著一抹白蒙蒙的憂傷。

“她可真好看呀，地球小姐才是最美的風景。”太陽男神心想，他知道，自己對地球小姐一見鐘情了。地球小姐有時不慎撞上了太陽男神熾熱的目光，羞紅了臉頰，躲在了她的衛星——月球先生的后面。

太陽男神這才看見了月球先生，他略帶挑剔的打量月球：不過是一個坑坑洼洼的丑陋衛星，連形成星球的自然條件都不具備，地球小姐怎么會看上他呢。想到這，太陽男神放心了。他重新揚起了自信的笑容，再三邀請地球小姐做客。地球小姐禁不住他的熱情，便答應了，卻沒有看到月球先生黯然的目光。

月球先生羨慕的看向太陽男神，那俊美無雙的容貌是他怎么也比不了的。自己只是一個不起眼的小衛星，若不是從地球小姐出生起就陪在她身邊，恐怕地球小姐連看都不會看他一眼。想到地球小姐會和太陽男神在一起的情景，那肯定是全宇宙最美的風景，他的心不覺鈍痛起來。

地球小姐還是第一次見到宇宙中負有盛名的太陽男神，不愧是彗星小姐喜歡的星球。太陽男神的皮膚可真好，他是怎么保養的？如果能從他那學上一兩招，想必月球先生就不會為他那坑坑洼洼的青春痘所煩惱了。她其實一直知道，月球先生在為他丑陋的容貌所自卑。可是那又怎么樣呢，每一個漫長的永夜陪伴自己的總是月球先生；她怕黑，在漫長的永夜他為自己罩上一層銀白的薄紗，讓她有了一份安全感……

太陽男神從未想過居然會有星球小姐拒絕他的告白，這讓他又憤怒又失落，他還是第一次這么喜歡一個星球，可是那個星球卻不喜歡他。地球小姐那溫婉而堅定的目光一直在向他傳達一個信息：他們是不可能的。“我哪里不好呢？你可以告訴我，我改！”太陽男神殷切地看向地球小姐。

“你很好呀，你是宇宙一道最耀眼的風景。”地球小姐溫柔地笑著說，“只是，我喜歡的是月球先生啊。”是呀，無論做出什么樣的改變，地球小姐都不會喜歡他的。太陽男神只能傷心地回去了，他相信，時間會淡化他的失落。

“為什么？”月球先生問道。自己哪里都比不過太陽男神，他是宇宙中最美麗的風景，月球先生不敢相信地球小姐居然選擇了他，而放棄了宇宙中赫赫有名的男神。太陽男神為太陽系帶來了眾多游客，可是自己呢，自己有什么？

“他的確是大家眼中宇宙最美的風景，可是，你是我心中最美的風景呀。”Happy end!最美的風景不是停在眼里，而是駐在心里。

【點 評】

取材新穎，以宇宙之“景”關系來定位社會之“景”——三角戀；體裁獨特，以幻想性的故事來寓理；抑揚對比，運用嫻熟，鮮明表現了所謂的最美風景每個人心中都有自己的評判和標準。