標新立異,別開生面

曾昌盛

編者按

如何讓自己的作文出彩？這受諸多因素影響。但在同等水平下，若能推陳出新、別開生面，自然會從眾多作文中脫穎而出，成為亮點，從而獲得更高分數。今天，我們就從作文新穎的角度來探討一下相關技巧的把握。

文題呈現

根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;除詩歌外，文體自選。

物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。

妙文品評

如湯之味，調和人生

【用了比喻的修辭手法擬題，形象生動。】

陳亞玲

水自天上來，物由地而生，合于一鍋，集天地精華于一體，才得人間美味。世上一草一木，一沙一礫，看似獨立地存在，卻相互調和，自然搭配。正如繪畫，中國畫一定要竹石相生、山水相連、濃淡相見、陰陽虛實，方可得境界;同理，油畫也是講究多種色調的明暗搭配，才可以繪出賞心悅目的佳作。著眼世界，萬物相依相融，獨木不成林，萬樹方成春。“世間萬物皆有所待”，人也并非單一存在，人生需要調和。【舉自然界、畫畫的例子引出，“人生需要調和”的觀點。】

湯之味，人生之至味。白落梅曾寫道：“那小小的瓷蝶里，竟品出了海的包容，天的曠遠，地的遼闊。嘗難盡的是食千味物，吃不完的是人生百態。”從古至今，美食家熬湯講究調味，幾味調料，幾種風味，幻化出百種滋味，恰似人生。有的人努力放鹽，充滿刺激與冒險，執著死守，殊不知，人生的腳步因此遲滯，揮之不去;有的人清湯寡水，喜歡隱匿痕跡，遁逃人生，超脫于世間，行于溝壑山谷間，寡居孤獨。這都是極端。人生需要調和，水與鹽相互融合，不咸不淡。如果項羽能放下霸王的顏面，也可東山再起，何至于發出“虞兮虞兮奈若何”的哀嘆;而曹操雖一世背負奸雄之名，“釃酒臨江，橫槊賦詩”，雖赤壁慘敗，然能屈能伸，終成帝業。【從調料到歷史人物，通過對比，闡明人生需要調和。】

世事紛繁，人生百態，能調和自呈高境。有曹雪芹落魄抄家舉家食粥清苦而作紅樓，亦有如梵·高窮困潦倒一文不名孤獨心境之下而為曠古名作，我們有感于“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”睚眥必報與金剛怒目的周先生，更欣慰于“何妨吟嘯且徐行”參悟儒釋道之大成的蘇子。不同的境遇筑就不同的人生，如水之動靜相宜，他們把人生的境遇調整到剛剛好，不咸不淡。人生至淡，少了歡愉與刺激;人生至咸，少了淡泊與寧靜。二者需要融合，起伏跌宕，才是真正的人生;酸甜苦辣咸，都是人生的美味。【舉例說明，要學會調整人生。】

仁者樂山山有情，智者樂水水有聲。人生本就因境遇不同而有不同的精彩。得意時，我們加點淡然與沉穩;失意時，我們加點積極與樂觀;憤恨時，我們加一點包容和寬恕……人生在調和中逐漸完善。

三只松鼠的創始人章燎原，從一事無成到堅果大王，在失敗的辛酸里調和了辛勤和堅持;樂天知命的陶淵明，從官場到隱居山林，在樊籠的約束后調和了自由和寧靜;豁達樂觀的蘇東坡，在烏臺詩案到赤壁的旅程里調和了超脫和智慧。觀古鑒今，我們看到了古人的調和藝術，化繁為簡，化腐朽為神奇，然后彪炳史冊，為世人所銘記。人生五彩，怎能缺少調和？

老子言：“治大國如烹小鮮。”從個人到世界，皆同湯味，均需要調和。習主席在新的發展形勢下，提出的“一帶一路”政策，引發了世界的共鳴，從埃及到肯尼亞，從肯尼亞到土耳其，各國積極參加，互惠合作，共生共贏。不同的國家“味道”就是不同風味的佐料，他們協調搭配，取長補短，為世界經濟熬制出一碗美味鮮湯。這就是調和的智慧。反觀特朗普政府，奉行地方保護政策，妄圖以關稅大棒打壓我國的發展，沒有開放的姿態，閉關鎖國，只能是害人害己，其已遭彈劾。這就是偏執的后果。萬物調和則生，反之則滅。【從正反兩個方面談了調和人生的重要性。】

熬湯，人生之修行也;品湯，人生之至樂也。湯之味，因調和而美;人生之味，更因調和而佳。【最后，卒章顯志，重申觀點，結束全文。】

【作者系四川省中江縣城北中學學生】

學生點評

點評一：

題目“如湯之味，調和人生”擬得準確貼切，語句簡潔，解題恰當，富有文采。既態度鮮明地闡述了自己的觀點，又很新穎。

點評二：

這篇文章材料很豐富，選擇的材料里文人事例居多，一系列的人物評價，論述觀點有力，效果突出，令人嘆服。

點評三：

這篇文章的語言很有特點：一是整散結合，文句簡約而內涵豐富。例如，“三只松鼠的創始人章燎原，從一事無成到堅果大王，在失敗的辛酸里調和了辛勤和堅持;樂天知命的陶淵明，從官場到隱居山林，在樊籠的約束后調和了自由和寧靜;豁達樂觀的蘇東坡，在烏臺詩案到赤壁的旅程里調和了超脫和智慧”。二是運用修辭，使句子生動形象，引人入勝。例如，“得意時，我們加點淡然與沉穩;失意時，我們加點積極與樂觀;憤恨時，我們加一點包容和寬恕……人生在調和中逐漸完善。”讀起來令人回味。

點評四：

這篇文章結構嚴謹，觀點突出。開篇點題，“人生需要調和”，簡潔有力，不拖泥帶水。結尾收束，“湯之味，因調和而美;人生之味，更因調和而佳。”句子優美，回應開頭。中間材料的使用和評論都不忘緊扣觀點，夾敘夾議，分析精彩。

教師點評

本文精心選用材料，角度獨特新穎，別具一格，不落窠臼，引用和化用材料有人文性，行文灑脫，娓娓道來，自由流暢，語言有散文大家的蘊藉。

論證材料緊扣中心主旨，旁征博引而不臃腫，評論恰到好處，語言不溫不火，溫文爾雅，有很好的語文感知能力，“腹有詩書氣自華”，語言的特質也有別于其他文章。

文章規范且不囿于常規格局，過渡自然，銜接緊密，材料使用充實而無堆砌感，值得大家學習和借鑒。

教師提純

《如湯之味，調和人生》這篇文章，有以下幾點值得大家學習：

1.選材獨特，有格調

所選材料很有文人性，從文學、歷史、自然、社會等多領域選材，較同等作文占優勢。例如引用白落梅的名言，就很好地詮釋了湯里面的人生味道。還有曹雪芹、魯迅、章燎原等例子，都富有極強的可讀性，角度比較新穎。

2.論述語言很有內涵，妙語連珠，表現力強

對材料的解析具有思辨性。比如，“有的人努力放鹽，充滿刺激與冒險，執著死守，殊不知，人生腳步因之遲滯，揮之不去。有的人清湯寡水，喜歡隱匿痕跡，遁逃人生，超脫于世間，行于溝壑山谷間。”用比喻的方式詮釋兩種味道，形象生動、富有哲理。

3.論證緊扣材料，觀點始終如一，論證嚴謹輕松，收放自如

文章從題目、開篇、中間部分和結尾都在反復論證強調“人生需要調和”這一觀點。而且在舉出例子后，也進行了恰當的分析，有比喻、有排比、有對比，將論點論證得透徹深刻。