追上未來(lái)

此時(shí)此刻，bebe站在往昔與未來(lái)的相遇之處，環(huán)望……

享受這種可以回顧往昔、預(yù)知未來(lái)的視角，感受曾經(jīng)和預(yù)知的交織，了斷與延續(xù)的互望。往昔，沉淀著思考，蘊(yùn)含著真理，向未來(lái)傳遞著底氣;未來(lái)，精彩的延續(xù)，漸進(jìn)的探知，奔向心靈的所向！

bebe的美麗素質(zhì)教育一直在前行。

雅斯貝爾斯說(shuō)：教育的本質(zhì)意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂。

盧梭說(shuō)：什么是最好的教育，最好的教育就是無(wú)所作為的教育。學(xué)生看不到教育的發(fā)生，卻實(shí)實(shí)在在地影響著他們的心靈，幫助他們發(fā)揮潛能，這才是天底下最好的教育。

美好的教育初心，沉浸于一個(gè)叫市場(chǎng)的江湖，顯得這里更像一個(gè)博弈的叢林，教育者和消費(fèi)者互不信任，如果不做本質(zhì)性改變，美麗素質(zhì)教育的事業(yè)是難以健康持續(xù)的。

記得2015年，bebe首發(fā)式上我曾說(shuō)：回歸初心做童刊！一直在這份堅(jiān)守下蹣跚前行，但五年之久的放眼江湖，立足當(dāng)下實(shí)在讓人糾結(jié)，糾結(jié)的不是初心，而是如何追上未來(lái)？一個(gè)從事幼教十幾年的閨蜜告訴我，一個(gè)用整年度潛心研究繪畫(huà)教材的專業(yè)團(tuán)隊(duì)在提案時(shí)卻輸給了只用兩個(gè)月便橫空出世一套教材的IT團(tuán)隊(duì)，輸在銷售套路;一套完美的語(yǔ)言教材，研發(fā)者投入了全部心血和財(cái)力研發(fā)了十年，希望能讓全世界的孩子享受平價(jià)的教育，被渠道商包裝后必須以四倍的價(jià)格賣給消費(fèi)者才能反哺開(kāi)發(fā)……專業(yè)敵不過(guò)套路，初心贏不了逐利，這是當(dāng)下的困境。

bebe想做教育，但也行走在江湖，站在往昔與未來(lái)相遇的節(jié)點(diǎn)上，仍想用堅(jiān)守安住自己的心，留一份澄清的心水，以便在追趕未來(lái)的路上，需要時(shí)拿來(lái)飲用！

世界太飛速，我們似乎只有澄澈更多的過(guò)去，才能裝下更好的未來(lái)。現(xiàn)在，bebe想做一束暖光，能溫婉地彌合現(xiàn)實(shí)與內(nèi)心的裂縫，去助力孩子們和自己一起成就更加優(yōu)秀的自己。