專業學位研究生導師管理體系構建模式探索

李燕凌

摘 要 根據專業學位研究生培養目標和專業學位研究生導師管理的特點，分析目前專業學位研究生培養單位在執行和構建專業學位導師管理體系過程中存在的普遍問題，并對這些問題進行分析，提出解決方案。即根據專業碩士研究生人才培養目標，構建與之相對應的雙導師隊伍建設和管理體系。

關鍵詞 專業學位 雙導師 管理體系

中圖分類號：G643文獻標識碼：A

0引言

專業學位（professional degree），是相對于學術型學位（academic degree）而言的一種學位類型，設立專業學位研究生的目的是培養具有扎實理論基礎，并適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。我國自1991年開始實行專業學位教育制度，其人才培養的主要目標是培養能夠從事具有明顯職業背景的工作。

1課題研究背景及研究意義

1.1課題研究背景

從2009年我國大部分專業的專業學位研究生開始實行全日制培養起，專業學位碩士研究生教育也逐漸向以培養應用型人才為主的方向轉變。由于專業學位與學術型學位在培養目標上各自有明確的定位，因此，在培養研究生的過程當中，對導師的要求也有所不同。

《教育部關于做好全日制碩士專業學位研究生培養工作的若干意見（教研[2009]1號）》中指出要“建立健全校內外雙導師制，以校內導師指導為主，校外導師參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環節的指導工作。吸收不同學科領域的專家、學者和實踐領域有豐富經驗的專業人員，共同承擔專業學位研究生的培養工作”。……