接受陰影 擁抱陽光

“喜愛并走進陽光的人/陰影會更引人注目/但他朝陽的一面/總在反射著亮光/害怕并躲避陽光的人/陰影會躲過人的眼睛/但他本人的整個存在/也裹在一片灰黑色之中。”（杜運燮《光和影》）

你讀了這些詩句之后有什么想法？請你體會其中的意義，以“走進陽光”為話題，寫一篇作文，題目自擬。

要求：立意自定;文體自選;題目自擬;不少于800字。

言在此而意在彼，材料中的“光與影”是立意之本，但結合實際來看，對“光與影”的解讀并不限于一種，同時以“走進陽光”為話題，對于“陽光”的挖掘空間也很大。

例如，將重心落于“明暗”上，陽光可理解為人的“優點”，陰影為“缺點”，金無赤金，人無完人。優點與缺點是同時存在的。與其沉浸在自身的缺陷中自傷心神，不如不斷發掘自己的閃光點，在生活中展現自己的長處，積極“發光，發亮”，光愈強盛，影愈暗淡。

再如，將目光定于“陽光”上，燦爛的陽光是一種積極的人生態度，慘淡的陰影更像是一種消極的人生態度，生活多坎坷，遇到事情要保持樂觀開朗的心態，任你“東西南北風”，我自巋然不動。

又如，將“陽光”與“陰影”從自然概念引申到對人生的感悟。《光與影》原文中有言，“在每個人身上/陽光同樣明亮/在每個人的心中/陰影卻有深有淺”，“陽光”總是與“陰影”相伴而生，成功也總與失敗結伴而行。有“光”就有“影”，由“光”與“影”的辯證關系展開聯想，面對人生的考驗要辯證統一地去看待，“擁抱陽光”即是“積極迎接人生的成功與輝煌”，“接受陰影”寓指“坦然面對人生的挫折與磨難”。萬事無常，但心性可以如一，庭前花開花落，天上云卷云舒，一如過眼煙云。

陽光在前，陰影在后

面朝陽光，讓生命成為一道最美的風景。

正如爬山是為了看世界，而不是讓世界看你。面朝陽光也并不是要讓他人看見你，而是為了自己能更好地感受光芒和溫暖。正如萬事萬物都有兩面姓，陽光與陰影是一朵雙生花，不要懼怕黑暗，正是它的存在讓我們更加珍惜陽光，讓我們牢記自己的態度——面朝陽光。當我們面朝陽光時，陰影是身后勝利的披風，它是我們成功的標志。（內容跳躍性較大，與下文聯系不緊密）

走進陽光，與陰影握手言和。

松下幸之助曾說過：“自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神掙扎奮斗過來的。”李清照忍受亡國喪夫之痛，只身在亂世飄零，留下“花自飄零水自流”“何須淺黃深碧色，自是花中第一流”等傳世佳句;“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”，屈夫子受讒被流放，卻以一顆炙熱的愛國心，沸騰了汨羅江水，流芳永世。霍金雖身在輪椅，可他的心早已在廣闊的宇宙間遨游，留下一部《時間簡史》讓世人領悟科學和自然的力量。他們原本平凡，可命運讓他們不凡，若不是坦然地接受陰影，與陰影握手言和，恐不會為后人所傳頌。（引用名人名言較多，但有些雜亂，表述不清）

朋友們，請明白成功的路上雖會有陰影相隨，可是我們要勇敢面對，敢于挑戰，與陰影握手言和，是一種無畏的姿態。（轉折較快，過渡略顯生硬）

享受陽光，讓陽光傾灑在生命的一隅。選擇陽光，便是選擇了一份擔當與承受。打開心扉，讓陽光傾灑在生命的一隅，照亮自己，也照亮了他人。于我們青少年而言，在享受陽光的同時，不要忘了以時不待我的進取之心，為中華民族的偉大復興而刻苦學習。讓陽光傾灑在生命的一隅，陰影會為你披上勝利的戰袍，否則，你只能在陰影里，踏入黑暗的旋渦。（部分語句重復）

陽光在前，陰影在后，像朝陽的向日葵，讓金黃色的陽光暖暖地灑在身上，仿佛渡了一層金邊，身后的陰影卻愈發顯得陽光嫵媚了。不要害怕陰影，既然選擇了陽光，就算遇到再大的風險再大的浪，也要微笑著對它說：“我準備好了！”（照應文題，結尾升華力度不夠）

修改建議

本文結構層次分明，脈絡清晰，文辭雅致，文中引用名人名言較多，思辨色彩較濃。

美中不足，題記引用失誤，有部分內容雜糅，出現重復贅余的情況，主題不夠突出，過渡地方稍顯生硬，結尾雖呼應文題但缺乏升華。

無光不成影，無影不隨光

◎謝 維

掬一捧陽光，落一道陰影，人生旅途中，邀光影同行，漸行漸遠……

——題記

迎接陽光，與陰影不期而遇

（修改后的小標題對文段內容概括更精準，與后文中的兩個小標題形成層層遞進的關系）

正如爬山是為了看世界，而不是讓世界看你。迎接陽光也并不是要讓他人看見你，而是為了自己能更好地感受光芒和溫暖。萬事萬物均有兩面性。陽光與陰影是一朵雙生花，喜愛陽光，擁抱陽光，身后便有陰影相隨，但是陰影的存在不會遮擋你身側的光芒，反而會讓你變得更真實而立體。

走進陽光，與陰影握手言和

喜愛并走進陽光的人，陰影會同樣引人注目。既然無法拒絕陰影的到來，便學會坦然面對。（過渡自然）

松下幸之助曾有言：“自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神掙扎奮斗過來的。”王子安才高八斗，年少成名，正璀璨如斯，前途一片光明，卻禍起檄文，二次遭貶，雖“時運不濟，命途多舛”，卻依舊心持“酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡”的坦蕩從容;李太白天縱奇才，供奉翰林，終究難免“賜金放還”的結局，“行路難，行路難，多歧路，今安在”，本光芒正盛，卻陰影罩來，如何不令人嘆惋？然，太白不愧為詩仙，苦悶的境遇里仍發出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪言壯語;霍金雖身在輪椅，可他的心仍舊在廣闊的宇宙間遨游，一部《時間簡史》讓世界感嘆科學和自然的力量，也讓世人永遠記住了他。他們都是走進陽光的偉人，他們坦然地接受了陰影，與陰影握手言和，為陰影鍍上一層金邊。（修改后的名人名句措辭更雅潔，更貼合文意）

光影隨行，笑看沿途風景

詩人紀倫伯曾寫道：“歡樂與痛苦，喜悅與悲傷，恰似光和影，緊緊相依而行。”自然畫筆下的光與影是和諧的，“如梵婀玲上奏著的名曲”。生命中的光與影亦是如此。打開心扉，陽光會傾灑在生命的一隅，陰影會為你披上勝利的戰袍。五柳先生躬耕田畝，縱使“草盛豆苗稀”，依舊收獲了“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然自得;東坡居士遭貶黃州，不改超然之態，竹林中吟道：“歸去，也無風雨也無晴。”他們都是與光影相隨的千古名家，在光影中，尋求到了一個光與影的和諧統一。（借用朱自清的名言名句，由自然界的光影和諧轉入對人生旅途中的“光”“影”和諧的論述）

無光不成影，無影不隨光。光于影，是炙痛亦是希望;影于光，是磨難亦是成全。（再次論證光與影的辯證統一關系，點明主題）

紅梅得白雪為鄰方顯其清艷孤傲，清泉與山石為伴方昭其清澈澄明，陽光大道上，何不與陰影為友，讓光影隨行，在成長路上漸行漸遠……（前后呼應）

升格點評

本文在原文框架的基礎上做了較大的修改，立意更深刻，切題更嚴謹，主題更突出。首先對題目和題記做一個精簡處理，言簡意賅，中心明確。其次，使用小標題，將歷史典型事例分門別類，多角度層層遞進，由淺入深，闡述觀點。最后，結尾做了調整，言辭更練達，首尾呼應，升華文章主題。