陶軍：CERNET 的價(jià)值不可替代

文/本刊記者 王世新

陶軍CERNET 南京核心節(jié)點(diǎn)主任、東南大學(xué)教授

作為CERNET 的核心節(jié)點(diǎn)之一，東南大學(xué)為CERNET 的建設(shè)與發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。1997 年，東南大學(xué)的陶軍與CERNET 不期而遇。在接受記者采訪時(shí)，他表示，包括自己在內(nèi)的高校學(xué)子，以及如今活躍在中國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的中堅(jiān)力量，學(xué)生時(shí)代都因CERNET 的出現(xiàn)和發(fā)展而受益。這項(xiàng)國家互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施工程，無疑對中國網(wǎng)絡(luò)人才培養(yǎng)起到了關(guān)鍵作用。

CERNET 潤物細(xì)無聲

《中國教育網(wǎng)絡(luò)》：對于東南大學(xué)信息化基礎(chǔ)建設(shè),CERNET 發(fā)揮了什么作用？在國際科研交流方面有哪些合作案例？

陶軍：一直以來，東南大學(xué)信息化建設(shè)都和CERNET 處于良性互動(dòng)的狀態(tài)。東南大學(xué)信息化的可持續(xù)發(fā)展離不開CERNET 的支持，比如中外文文獻(xiàn)檢索就是依托CERNET 所提供的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為全校師生提供超過了131 個(gè)數(shù)據(jù)庫平臺服務(wù)。CERNET 還承擔(dān)了校內(nèi)科研院所、院系的網(wǎng)站和服務(wù)器接入國際互聯(lián)網(wǎng)的工作，這些對學(xué)校的發(fā)展起到了潤物細(xì)無聲的重要作用。

在國際科研交流方面，尤其是體現(xiàn)教育網(wǎng)獨(dú)特價(jià)值方面，我們東南大學(xué)有一個(gè)很典型的案例。

AMS(Alpha Magnetic Spectrometer，阿爾法磁譜儀)項(xiàng)目是由著名物理學(xué)家、諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者丁肇中教授領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)大型空間物理實(shí)驗(yàn)，也是國際空間站上惟一的大型物理實(shí)驗(yàn)儀器。AMS 實(shí)驗(yàn)是人類第一次在太空中精密測量高能量帶電原子和粒子的實(shí)驗(yàn)，其目的是為了尋找由反物質(zhì)所組成的宇宙和暗物質(zhì)的來源及測量宇宙線的來源。

東南大學(xué)是中國大陸第一個(gè)被丁肇中教授邀請參加AMS 研制的大學(xué)，其中的一項(xiàng)合作任務(wù)就是在東南大學(xué)建立一個(gè)一級數(shù)據(jù)處理中心SOC。AMS-02 在太空中采集到的大量觀測數(shù)據(jù)通過NASA 的衛(wèi)星網(wǎng)和地面的互聯(lián)網(wǎng)傳輸?shù)轿挥谌鹗咳諆?nèi)瓦的歐洲核子研究中心CERN，然后分派到位于北美洲、歐洲和亞洲的多個(gè)數(shù)據(jù)處理中心進(jìn)行整理，再匯聚回CERN 供物理學(xué)家做后續(xù)的分析處理。AMS 要傳回海量的數(shù)據(jù)，而這些數(shù)據(jù)絕大多數(shù)都由東南大學(xué)提供。實(shí)驗(yàn)要求跨越數(shù)萬公里信道的長時(shí)間周期的持續(xù)穩(wěn)定網(wǎng)絡(luò)傳輸支持，是一個(gè)典型的基于學(xué)術(shù)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)處理應(yīng)用。

該項(xiàng)目計(jì)算的流量突發(fā)性非常強(qiáng)，可能一段時(shí)間沒什么數(shù)據(jù)，但是有結(jié)果后會(huì)有海量的突發(fā)數(shù)據(jù)需要傳輸和處理。為了支持這項(xiàng)工作，CERNET 設(shè)立了專線，并為丁肇中教授提供相應(yīng)的國際出口，在通信保障上提供了定制化服務(wù)并圓滿地完成了任務(wù)。這對于普通的運(yùn)營商來說是不可想象的，也充分體現(xiàn)了CERNET獨(dú)特的價(jià)值。

《中國教育網(wǎng)絡(luò)》：今年是CERNET 建設(shè)25 周年，您覺得CERNET 的意義何在？

陶軍：我認(rèn)為有以下三點(diǎn)：

第一，人才培養(yǎng)方面。包括我本人在內(nèi)，中國高校與科研院所的學(xué)生及當(dāng)前中國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的中堅(jiān)力量，對互聯(lián)網(wǎng)真正了解和認(rèn)同的開端，都可以溯源至CERNET。

第二，科研方面。有沒有真實(shí)的科研環(huán)境，對于科研工作者來說是至關(guān)重要的。實(shí)際上，對于網(wǎng)絡(luò)的研究在上世紀(jì)80 年代就開始了，但是由于沒有真實(shí)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境、測試條件和反饋機(jī)制，所有的研究都近乎于“空中樓閣”，其研究通暢度與實(shí)用性大打折扣。CERNET 的橫空出世可謂解了燃眉之急，它提供了真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和實(shí)驗(yàn)床，對于模擬路由器、系統(tǒng)應(yīng)用、相關(guān)算法等研究起到了重要的支撐作用。互聯(lián)網(wǎng)之外的學(xué)術(shù)領(lǐng)域則可以通過它與國際同行方便快捷地溝通，及時(shí)獲取和了解海外最新的研究成果，它填平了我們與西方發(fā)達(dá)國家之間的數(shù)字鴻溝和壁壘。

第三，對外交流方面。東南大學(xué)每個(gè)老師、優(yōu)秀的科研團(tuán)隊(duì)都可以有自己的宣傳主頁，他們還會(huì)收到很多學(xué)生甚至國外團(tuán)隊(duì)發(fā)來的郵件。通過CERNET 可以了解學(xué)校和老師正在做的一些工作，進(jìn)一步加強(qiáng)溝通、合作與交流。這些都得益于CERNET 提供的宣傳窗口，很多運(yùn)營商未必能提供這樣的服務(wù)。

CERNET 應(yīng)持續(xù)提升服務(wù)能力應(yīng)對挑戰(zhàn)

《中國教育網(wǎng)絡(luò)》：在您看來，CERNET 面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇是什么？

陶軍：我個(gè)人認(rèn)為機(jī)遇和挑戰(zhàn)是并存的。我國提出了網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國戰(zhàn)略，對于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展和核心科技研發(fā)越來越重視，這就為CERNET 創(chuàng)造了一個(gè)非常好的環(huán)境。CERNET 依托的這些單位都具備較強(qiáng)的科研能力，如何在現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)下提升安全防護(hù)水平，是CERNET 面臨的一大挑戰(zhàn)。

同時(shí)，CERNET 面臨的挑戰(zhàn)中，最重要的一點(diǎn)就是要不斷提升服務(wù)。與其他運(yùn)營商不同，CERNET 的服務(wù)涵蓋教學(xué)、科研，以及學(xué)校與科研院所的個(gè)人上網(wǎng)體驗(yàn)、單位上網(wǎng)效果等，由于服務(wù)內(nèi)涵和外延都比較大，因此對CERNET 服務(wù)的要求也越來越高。

《中國教育網(wǎng)絡(luò)》：如今，下一代互聯(lián)網(wǎng)IPv6 部署工作如火如荼，您如何評價(jià)我國IPv6 發(fā)展的現(xiàn)狀？

陶軍：由于之前陷入了私有地址陷阱，中國的下一代互聯(lián)網(wǎng)IPv6 普及“起了個(gè)大早，趕了個(gè)晚集”，但從2017 年開始，這種狀況得到了很大改善。2017 年11 月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議第六版（IPv6）規(guī)模部署行動(dòng)計(jì)劃》，敦促各相關(guān)領(lǐng)域和行業(yè)大力發(fā)展IPv6,效果非常不錯(cuò)，但面臨的問題依舊突出，需要在實(shí)踐中慢慢解決。

東南大學(xué)研發(fā)的IPv6 監(jiān)測系統(tǒng)，可以幫助我們了解教育行業(yè)所有門戶網(wǎng)站和信息系統(tǒng)的IPv6 部署情況，直接為教育主管部門提供服務(wù)。通過數(shù)據(jù)可以看出，重點(diǎn)院校的網(wǎng)站部署力度比較大，一些地方院校的部署工作亟待加強(qiáng)。這其實(shí)也對CERNET 提出了要求，其能否盡快幫助教育行業(yè)的網(wǎng)站和信息系統(tǒng)平穩(wěn)過渡或者走在其他行業(yè)的前面，積極完成IPv6 的部署工作。

東南大學(xué)IPv6 的部署走在全國重點(diǎn)高校前列，學(xué)校所有注冊的網(wǎng)站和信息系統(tǒng)超過70%完成了IPv6 部署。今年5 月23 日，東南大學(xué)校園網(wǎng)站群正式提供IPv6 訪問，成為江蘇省首家全面開通IPv6 服務(wù)的高校。

學(xué)校全面開通該服務(wù)后，四牌樓、九龍湖、丁家橋三個(gè)校區(qū)的師生，使用IPv6 網(wǎng)絡(luò)可以訪問更多網(wǎng)絡(luò)資源。目前，校園網(wǎng)IPv6 在線終端高峰數(shù)量近萬，峰值流量達(dá)到1.1G。

互聯(lián)網(wǎng)將更加開放、安全、可控

《中國教育網(wǎng)絡(luò)》：今年是互聯(lián)網(wǎng)誕生50 周年。您覺得未來的互聯(lián)網(wǎng)是什么樣子？

陶軍：未來的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)及未來網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我們不好去預(yù)測，但是可以明確目標(biāo)是什么。我們的目標(biāo)首先是建立開放、互聯(lián)、安全、可管、可控的互聯(lián)網(wǎng)。我認(rèn)為不論網(wǎng)絡(luò)怎么發(fā)展，怎么進(jìn)化，肯定是要往更開放、互聯(lián)、暢通的方向發(fā)展。當(dāng)然，所帶來的機(jī)會(huì)和可能也會(huì)越來越多。

《中國教育網(wǎng)絡(luò)》：您對CERNET 下一步發(fā)展的期望是什么？

陶軍：希望CERNET 能夠在為國家互聯(lián)網(wǎng)培養(yǎng)人才方面繼續(xù)發(fā)揮積極作用。依托CERNET，我國取得了很多國際互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的話語權(quán)，并參與了國際很多項(xiàng)RFC 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定。如何在未來從跟跑到并跑最終實(shí)現(xiàn)領(lǐng)跑，靠近國際領(lǐng)先水平，這是一個(gè)比較大的命題，但我對CERNET 的發(fā)展很有信心。希望CERNET 和教育、科研主管部門保持密切聯(lián)系，關(guān)注并協(xié)助解決教學(xué)科研中的深層次矛盾和問題，加強(qiáng)服務(wù)，為科研教育提供一個(gè)更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)空間。

東南大學(xué)作為CERNET 地區(qū)節(jié)點(diǎn)之一，未來的規(guī)劃會(huì)首先圍繞CERNET 整體運(yùn)維要求，不斷提升我們的運(yùn)維品質(zhì)；其次，在網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行過程中，用戶遇到問題會(huì)越來越多，突發(fā)情況也更加頻繁，如何和用戶溝通好、配合好，提升用戶體驗(yàn)，也是我們要去做的一件事情；同時(shí)，我們也會(huì)利用技術(shù)上的優(yōu)勢，服務(wù)好相關(guān)院校。