《駱駝祥子》：民間視角下的啟蒙悲劇

摘要：《駱駝祥子》是我國文學歷史上的一部優秀作品，其以上世紀20年代為故事發生背景，通過描寫主人公祥子的一生表達了當時社會小人物的悲劇命運。本文將以民間視角討論小說中的人物、政治、經濟、文化、環境等方面的悲劇表達，揭露那個黑暗的時代殘忍刻薄的制度對于群眾的欺壓與迫害。

關鍵詞：駱駝祥子;民間視角;啟蒙悲劇

引言：

1936年老舍的好友與其談到自己所雇傭的車夫身上發生的故事，老舍后來就以車夫為原型寫出了《駱駝祥子》這部作品。人力車夫作為一種時代特有的文化與現象，在很多作家的筆下都有體現，例如：魯迅、胡適等等，相比較于他們所傳達的批判俯視眼光，老舍筆下的祥子更加富有生活氣息。

一、民間視角下的人物悲劇

從《駱駝祥子》一文中不難看出，作者在字里行間中都貫穿了小人物身上發光的高尚品質。在舊社會的角落中，無論是福子、祥子還是更多的人，一開始都是懷揣著夢想與希望，但是社會的摧殘使他們彎下了腰。祥子也由“強”變弱、由積極向上到利欲熏心，這種天差地別的變化讓人脊背發涼，不由得感嘆其悲慘命運。最開始作者在描寫人物形象時用到了“圓眼睛、肉鼻子、眼上的眉毛又短又粗，頭也剃的發亮”，而最后隨著人物性格、心理的扭曲，對其的描寫也變為了“他餓的像一只癟臭蟲”。通過文字描述的變化推動了劇情進展，同時前后也形成了一種鮮明的反差，更加突出時代與制度對群眾的摧殘。

二、民間視角下的政治悲劇

雖然從整個小說情節發展來看，祥子這種小人物與政治因素沒有任何關系，但是卻正是由于政治的動向，才造成了小人物群體的涌動。僅僅從祥子的角度上來看，政治于他沒有任何意義，他甚至不了解這兩個字背后的意義，可小說的最后卻茫然的走向了游行的隊伍，這是一種諷刺也是一種必然趨勢。中國社會發展過程漫長且復雜，接連不斷的政治事變背后的真正受害者正是這無數個掙扎在生活苦海中的“小人物”[1]。

三、民間視角下的經濟悲劇

經濟問題同樣也是造成悲劇發生的主要原因之一。對于主人公祥子來說，他將“拉洋車”看作自己的生活職業，也是謀生手段，但故事發展并沒有如他預期的那樣，僅僅是“靠體力賺錢”這樣單純的想法也發生了一波三折的故事。不僅要把每天辛苦賺來的錢分出一大半交給租車的車行，同時還要面臨著社會警察以及其他人物所帶來的刁難。從這一部分描寫可以看出，當時制度的黑暗導致很多底層人民受到嚴苛的剝削與壓榨。從理論上來說，一個人的經濟如果有充足的動力，那么他就有生活的希望，但是這種殘酷的剝削制度，無疑是導致小人物悲劇的主要原因。在那個時代生活已經不再是生活，而是生存，面對著這樣的經濟制度，祥子的命運注定是凄慘且波折。

四、民間視角下的文化悲劇

從祥子思想方向來看，其沒有接受過很多教育，在當時那個時代底層社會的小人物沒有機會讀書，所以封建傳統思想就在潛移默化中侵蝕著祥子的思想。從小說情節中可以看出來，無論是買車、賣車以及生活中的點點滴滴，祥子都是處處忍讓、承受，從心理上就沒有產生過抗拒的念頭，甚至在婚姻這種大事上也是被動接受的態度，從一定程度上來看，這也是一種自我放棄、自我拋棄的狀態。發生這種情況的根本原因與時代所傳達的文化理念有密不可分的聯系。雖然從生理上來看，祥子是一個五大三粗、膀大腰圓的男人形象，但是從深處來看，其性格上卻處處表露出懦弱、奴性的成分。在自己受到社會摧殘以及不公平待遇甚至于被侮辱的時候，他總是默默承受，如果說這里還可以歸結為忍讓，那么在發現虎妞欺騙自己以后，祥子的表現就是徹底表現出了自己的“窮途末路”。面對自己喜歡的女孩，他沒有勇氣、信心去追求，目視著發生在福子身上的種種遭遇。所以我認為祥子的悲劇與失敗與其自身的文化水平以及社會文化氛圍有著一定的關系，錯誤的思想會侵蝕人的內心，使其面對社會時內心處于空洞、茫然的狀態，并且深入骨髓的文化還會伴隨著一個人的一生，直至死亡[2]。

五、民間視角下的環境悲劇

祥子的一生無疑是動蕩的，同時也是平凡的。老舍先生筆下的車夫祥子最開始是以一個積極、陽光、對生活充滿希望的形象呈現在我們眼前，但是環境施加給他的種種厄運，加上自身思想的動搖，在這場與命運抗衡的競爭中，他以慘敗收場。無論是從心理還是命運，社會環境的黑暗都被淋漓盡致的展現出來。故事開展背景為20世紀30年代，內憂外患、時局動蕩不安是環境特點，因此將小人物放置在其中就會平添一份矛盾感。祥子最開始固然有理想與追求，但是背負著環境中沉重的制度，這份明亮的內心也被打磨征服，最終轉化成了一種病態、可憐、悲慘的人生。

結論：

綜上所訴，《駱駝祥子》所表達出來的悲劇色彩并不僅僅是祥子一個人的命運，而是半殖民地半封建社會時代中所有中國底層人民的共同命運。文中雖然人物眾多，性格特點也有著天差地別，但是從根本上來看，無論是心理還是未來都布滿了灰暗與晦澀的氣息。分析本篇文章后，我們能夠更加的深刻意識到想要創造美好幸福的未來，就需要以健康的社會環境以及正確的制度做基礎。

參考文獻：

[1]柯雪瑩，金乃茹.淺析《駱駝祥子》中主人公祥子的悲劇精神[J].語文學刊，2016 （09）：95-96.

[2]劉通.淺析《駱駝祥子》的悲劇藝術[J].現代交際，2016 （16）：103-104.

作者簡介：程想容（2001.12.06）女，湖北省襄陽市，高中學歷，單位：襄陽市第四中學。