新聞輿論對高中生思想觀念的影響及自我調節

鄧筱珺

摘要：新聞輿論始終堅持科學報道，科學傳播，科學育人。以正確的輿論導向塑造青少年良好的思想價值觀念，以優秀的新聞報道作品幫助高中生了解更多的社會時事，對于高中生的思想意識觀念影響是尤為巨大的。本文主要就新聞輿論對于高中生思想觀念的影響作出具體研究，并提出高中生如何進行自我調節的建議。

關鍵詞：新聞輿論;高中生;思想觀念;自我調節

高中生是重要的青年群體，高中階段是這一青年群體由學校向社會或者是向更高學府晉升的過渡時期。這個時期就他們自身而言，其社會判斷意識和自我思想構造正在逐步走向成熟。在這個發展階段，新聞輿論導向作用對于高中生思想觀念具有很大的影響，能夠直接的影響到高中生群體對于社會的正確認知，也能夠影響其思想意識的塑造。因此，本文就新聞輿論對高中生思想觀念的影響進行分析，并就高中生如何進行自我調節提出具體注意事項。

一、新聞輿論的分類

筆者認為高中階段學生接觸到的新聞輿論主要分為兩種：一種是針對青少年學生所創辦的學校新聞輿論，一種是社會新聞輿論。這兩種輿論對高中生的思想觀念都有很大的影響。學校新聞輿論需要提倡的是傳遞校園信息，塑造校園文化以及弘揚正能量的一些新聞，社會新聞主要是傳播揭露社會時事，服務人民群眾，調查社會局面等類別的新聞。就其影響力而言，社會新聞的輿論導向對于青少年的思想影響是遠遠大于校園新聞的，因為校刊的更新替換慢，時事較少，吸引力較小。因此，本文主要就社會新聞輿論的大環境對高中生思想觀念意識的塑造做出具體探討。

二、新聞輿論對于高中生的影響

2.1新聞輿論的輿論與監督作用

隨著信息化技術的不斷發展，大量的信息資源被融入到網絡之中，新聞輿論成為了“娛樂”的代言詞，現在很多花邊新聞占據了新聞的一大半瀏覽量，這對于青少年良好新聞閱讀環境的構造是十分不利的。無論是家庭、學校還是政府，都應當強調新聞的輿論監督作用，為孩子提供一個良好的新聞閱讀環境，堅持以科學理論育人，樹立正確的輿論導向。

但是，不可否認的是，部分新聞媒體為了“博眼球”會經常性的報道出“標題式”新聞，其內容可能包含一些負面信息，這會給高中生思想觀念意識的塑造帶來不利影響。那么面對這種情況，家長或者老師就應當適當的幫助孩子進行甄別和判斷，對于各個事件的分析由淺入深，由表象到內涵。那么無論是簡單的報道還是復雜的報道，都應當有一個教育的作用。

同時，新聞媒體要始終秉持著政治上的高度清醒，義無反顧的堅持社會主義精神，鞏固馬克思主義意識在高中生意識形態中的指導地位，引導青少年能夠從多方面去思考問題，對于社會各類事件提出自己的見解。新聞輿論影響力較大的媒體可以為青年群體預留專欄，鼓勵高中生進行作文投稿、時事評論等等，這些引導能夠使得青少年在新聞輿論之中秉持自己的思想，保持獨立判斷的意識，對于高中生正確價值觀的塑造是有很大益處的。

2.2弘揚傳統美德，塑造主流價值觀念

各類優秀的新聞報道稿件能夠有效弘揚中國的傳統美德，幫助當代高中生塑造主流價值觀念。高中教育并不應該是死板的，應當能夠充分調動一切可利用資源進行學生價值觀的塑造，而社會新聞就十分符合教學要求。因為類似于人民網，央視網的新聞報道不僅僅是對時事的宣傳報道，對其評價也十分到位，政治傾向明確，分析透徹，思想價值觀也都十分符合主流。讓學生第一時間掌握各種大事件不僅能滿足學生的好奇心，還能夠在潛移默化之中改變學生的思想價值觀念。

隨著信息傳播速度的不斷加快，各類峰會信息，國家領導人重要講話信息能夠第一時間的傳播到學生手中，這不僅僅是政治考試的重點，更是思想價值及時教育的良藥。新聞輿論能夠將這種主題思想和意識要求作出簡單介紹歸納，幫助學生更好地理解和記憶，并且幫助學生在生活之中進行融會貫通。

三、高中生的自我調節意識培養

新聞輿論對于青少年是有很大的心理影響的，各類社會事件長期的暴露會使得青少年對于社會的認知發生潛移默化的改變?，F在，隨著網絡的不斷發展，越來越多的惡性事件傳播得越來越快，并且吸引了一大波人的眼球。學生如果長期處于一種負面報道占主導的大環境下，可能會出現消極情緒，使得青少年對于社會認知產生偏差，對其心理素質教育也會帶來負面的影響。所以說高中生一定要能夠有一種自我調節的意識，以積極的心態面對負面報道，不能夠沉浸于某一種情緒或者某一種認知而不能自拔。

同時，新聞報道需要捕捉青少年的情感發展和情感變化，從青少年的角度去思考問題，實現新聞輿論教育價值最大化，要能夠讓高中生有一個能夠自我調節的“度”。高中生在一個思想萌芽階段，需要新聞輿論給與一些正確的價值觀引導，為青少年喚醒各種情感意識。同時，對于法治社會的傳播也需要做到位，為青少年在發展過程之中敲響警鐘。

另外，良好的新聞輿論環境能夠塑造一批優秀的青少年，他們不僅是新聞輿論的接受者，還應當肩負起正向價值引導的職責，要能夠為構建和諧社會貢獻出自己的力量。面對各種不良的社會風氣，要能夠做出正確的價值判斷，認知到這些不良風氣事件的特殊性，不僅自身不能被不良風氣影響，還要能夠帶領周圍的同學一起抵制。

總結：

二十一世紀已經是一個信息高度共享的時代，新聞輿論對社會思想觀念的導向作用是巨大的，高中生作為重要的青年群體也深受其影響。新聞輿論的正確導向能夠幫助學生更好地了解到社會的變革，思想要求的提升等各種新要求。因此，充分的利用好新聞輿論的正面影響，對高中生思想意識塑造以及自我調節意識培養都有著十分重要的意義。

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