跟著名著學寫作之靜物描寫

曾令娥

靜物描寫，是指像畫家畫靜物寫生似的對景物或器物等在靜止中的狀態進行描寫。世間萬物紛繁復雜，各具形態，各有情性。花草樹木，怡人心情;器皿什物，情有獨鐘。只要是你心有所動，都可以由你任意驅遣，把自己對事物的觀察，對生活的思索和領悟準確形象地揭示出來。

【左讀名家經典】

一

南屏石，無出奔云右者。奔云得其情，未得其理。石如滇茶一朵，風雨落之，半入泥土，花瓣棱棱，三四層折。人走其中，如蝶入花心，無須不綴也。

（節選自明·張岱《陶庵夢憶之奔云石》）

二

我們走進屋子，我的眼睛立刻落到這幅畫上。很久很久我一直看著它。

畫的是一堆水果：芒果、香蕉、橘子，還有一些我叫不出名字的東西。第一眼望去，這幅畫一點兒也沒有什么怪異的地方……這幅畫的著色非常怪異，叫人感到心神不寧，其感覺是很難確切說清的。濃濁的藍色是不透明的，有如刻工精細的青金石雕盤，但又顫動著閃閃光澤，令人想到生活的神秘悸動;紫色像腐肉似的叫人感到嫌惡，但與此同時又勾起一種熾熱的欲望;紅色鮮艷刺目，有如冬青灌木結的小紅果——一個人會聯想英國的圣誕節，白雪皚皚，歡樂的氣氛和兒童的笑語喧嘩——，但畫家又運用自己的魔筆，使這種光澤柔和下來，讓它呈現出有如乳鴿胸脯一樣的柔嫩，叫人神怡心馳;深黃色有些突兀地轉成綠色，給人帶來春天的芳香和濺著泡沫的山泉的明凈。誰能知道，是什么痛苦的幻想創造出這些果實的呢？該不是看管金蘋果園的赫斯珀里得斯三姐妹在波利尼西亞果園中培植出來的吧！奇怪的是，這些果實都像活的一樣，仿佛是在混沌初開時創造出來的，當時任何事物還都沒有固定的形體，豐實肥碩，散發著濃郁的熱帶氣息，好像具有一種獨特的憂郁的感情。它們是被施展了魔法的果子，任何人嘗了就能打開通向不知道哪些靈魂秘密的門扉，就可以走進幻境的神秘宮殿。

它們孕育著無法預知的危險，咬一口就可能把一個人變成野獸，但也說不定會變成神靈。一切健康的、正常的東西，人們所有的一切美好的情誼、樸素的歡樂都遠遠地避開了它們;但它們又具有莫大的誘惑力，就像伊甸園中能分辨善惡的智慧果一樣，能把人帶進未知的境界。

（節選自威廉·薩默賽特·毛姆《月亮和六便士》

三

瑪麗舍不得離開那張放圣誕樹的桌子，因為她在那上面發現了一個十分可愛的小人。

論外表，這小人的確有些經不起批評的地方，他的上身太粗、太長，和他那兩條瘦削的腿實在是配不起來，尤其是那個大頭，看起來好像不是他的頭一樣。但是看見他穿的衣裳，你便知道他是一個很有見解，特別是一個很有藝術眼光的青年。他穿著一件紫紅色的上衣，像騎兵軍官的軍服一樣，掛著一些用白絲線結成的穗子，衣服上每一個鈕子都是這樣好看。他那條褲子的褲腳管上，也裝飾著一些好看的扣子。尤其他那雙靴子，看起來好像那個是大學生穿的，不，那簡直是軍官們穿的靴子。這雙靴子穿在他腳上，妥帖得好比是畫上去的一樣。只是他背后拖著的那塊窄窄的木板，畫成外套下擺的樣子，這倒是有些古怪。他頭上戴的那頂礦工帽子，也有些不倫不類。

（節選自霍夫曼《胡桃夾子之咬核桃的小人》

讀有所思

選段一中，張岱認為，在杭州南屏山所有的石頭中，數奔云石最為精絕，沒有一塊石頭能比得上它。然而，這個名字卻不是特別恰切——它符合石頭的情韻，卻沒有石頭的理趣。奔云石就像云南的一朵茶花，經風吹雨打之后落下來，一半埋在泥土中，露出地面的花瓣上紋脈清晰，棱角突出，折為三四層。如果人進入其中，就像一只翩翩起舞的蝴蝶穿入了花心，每一層花瓣都值得仔細品咂。張岱為文惜墨如金，此段里，他對奔云石的描寫即是如此，抓住了此石的特點，新穎的比喻讓人叫絕。

選段二中，毛姆寫畫，大膽聯想，寫出真實的感覺。畫面是靜態的，畫面的內容是有限的，但畫家要表現的意象卻是豐富的。如何挖掘畫面背后的信息，需要觀察者大膽想象。毛姆寫靜物畫中的色彩，“濃濁的藍色”“有如刻工精細的青金石雕盤，但又顫動著閃閃光澤，令人想到生活的神秘悸動”“紫色像腐肉似的叫人感到嫌惡，但與此同時又勾起一種熾熱的欲望”“紅色鮮艷刺目，有如冬青灌木結的小紅果”“深黃色有些突兀地轉成綠色，給人帶來春天的芳香和濺著泡沫的山泉的明凈”。這些奇特大膽的比喻句，讓人讀后如見其畫，留下了深刻的印象。

選段三中，霍夫曼是寫靜物的高手。一個玩具兵，在霍夫曼的筆下，變得活靈活現。作者先是交代了物體的位置，寫了瑪麗的喜歡，然后詳細描寫玩具兵的外形，從身子、腿、衣服，到上衣、帽子、靴子、背后的板子等。在描寫時，特別突出細節“背后拖著的那塊窄窄的木板”，交代了木板的用途。

思有所悟

要想寫好靜物，同學們需要從以下方面入手：

1.觀察細致，抓住特點。如描寫一棵掛滿樹掛的小樹，同學們需要仔細觀察，思考，作為中心景物的這棵小樹是怎樣的？樹掛是什么樣子的？把這些問題想清楚，你筆下的文字自然吸引人。

2.化整為零，調動五感。描寫靜物，需要先了解觀察的對象。一般情況下，我們把中心景物分成幾個部分來觀察，會收到事半功倍的效果。如上例中的小樹，樹有樹干、樹枝、樹葉，這棵樹沒有樹葉，有樹掛，就觀察樹掛。這棵樹哪兒最美，當然是樹掛，那就仔細觀察樹掛。觀察的時候不能只看，還要用其他感官來體驗。一般來說，是從視覺：形狀、顏色、姿態;聽覺：聲音;嗅覺：氣味;味覺：嘗滋味;觸覺：軟硬、涼熱等去觀察體驗。若能利用好自己的感官，作文也會變得生動有趣。

3.化靜為動，展開聯想。工藝品、生活學習用品、玩具、亭臺樓閣等都是靜物，我們怎樣才能把它們寫活呢？一句話，就是要用心觀察，寫出靜物的內在品質，讓靜止的物體充滿生命力，成為與作者、讀者交流的一個真實對象。如毛姆對一幅畫的描寫，結合畫面想到“金蘋果園”，想到“神秘宮殿”，想到“莫大的誘惑力，就像伊甸園中能分辨善惡的智慧果一樣，能把人帶進未知的境界”。此時，繪畫不再是冷冰冰的物什了，而是被作者注入了情感精神，具有了生機與活力。

【右寫典范片段】

春天的含羞草像一個清純的小姑娘，幾乎每隔一天就會長出一片青綠色的小葉。四月份，含羞草已經長滿了葉子，就像階梯一樣，整齊地排列在兩邊。五月份，含羞草的葉子變大了，一株含羞草就像一把扇子。每天，我都會情不自禁地碰一下含羞草。每當指肚觸動它葉子的一剎那，葉子就害羞地縮了回去。

夏天，含羞草那嫩綠的葉子變深了，葉片也變得更茂盛了。更吸引人的是，含羞草開出了粉紅色的、圓圓的可愛小花。花朵底下的莖，長著細細的、尖尖的小刺。我試圖碰了它一下，誰知這小小的刺還非常扎人。

[湖南桃花江鎮二中（北校區） 羅佳玥 《我的含羞草》]

段中的哪個句子給你帶來的印象最深刻？請結合語境，談談你的感受。

【課后練筆】

廚房是一個盛產美食的地方，讓每一個“資深吃貨”心向往之。廚房里有哪些餐廚用具？你能叫出它們的名字嗎？你知道它們的用途嗎？今天，讓我們一起走進廚房，去結交各種為我們做出美食、幫助我們享受美食的工具朋友吧。

請介紹廚房里任意一種物品，不少于600字，答題紙自備。