試析大學傳統教學中的弊端及解決策略

摘 要 自大學創始以來，教學活動就是大學最為基礎也最為關鍵的一環。在我國，大學傳統教學曾為社會的發展做出了突出貢獻。但隨著時代的發展和信息化社會的到來，大學傳統教學中“超大班額”、“一成不變的教學模式”“教學過程枯燥無味”等問題逐漸暴露。大學必須通過打破傳統班級授課制，樹立符合時代要求的教學理念，激發大學教師的教學熱情和教學創新等途徑，提高教學質量，培養出與時俱進的“新”人才。

關鍵詞 大學教學 傳統教學 弊端 解決策略

中圖分類號：G643.2文獻標識碼：A

在當今社會當中，大學的基本任務在于“出人才，出成果”，大學的基本職能在于教學、科研、社會服務。大學要完成其基本任務，必須通過教學活動來進行。大學的科學研究職能可以單獨進行，但在作為人才培養的活動時，便也成了教學活動的一部分。同時，大學實踐社會服務這一職能時，同樣與培養人才這一活動有不可分割的關系。因此，在這三個方面之中，大學的教學這一職能便是基本。

1什么是教學

大學從其萌芽伊始，就擔負著文化傳承、促進人類自身發展的重要任務，盡管在大學的發展歷程中，大學教學經歷了紐曼的“以傳播和推廣知識”時代、洪堡的“教學與科研相統一”時代以及“以社會服務為宗旨”的威斯康星時代，但教師的教學天職從未改變。并且大學在其發展歷程中積極弘揚人文精神，培育學生的人文情懷，為培養出知識、 技能、 素質、人格和諧發展的人才發揮了巨大作用。……