廣東“3+證書”高職考應用文寫作回眸及備考策略

摘 要 本文通過對廣東“3+證書”高職考歷年應用文寫作真題的分析，總結出應用文寫作備考復習的范圍，并據此分析每個文種的結構、寫法及應考策略，對2020年“3+證書”高職備考具有很強的針對性。

關鍵詞 應用寫作 真題回眸 備考策略

中圖分類號：H193.6文獻標識碼：A

應用文是國家黨政機關、企事業單位、社會團體或個人在工作、學習和生活中使用的，用以處理事務、傳播信息、表述意思而撰寫的具有一定的慣用體式的實用性文章。隨著社會的發展，人們的交往越來越頻繁，事情也越來越復雜，因此應用文的功能也就越來越多了。

應用文寫作，考試大綱要求“能寫常用應用文”。在考查形式上，每年都以主觀題的形式出現，分值7至10分;在考查內容上，常常設置貼近考生實際學習生活的情景，要求考生根據所給材料寫篇幅比較簡短的應用文，考查考生對應用文格式的掌握情況及語言文字的表達能力。常用應用文種類繁多，考生應該踏實學習常見應用文的寫法，爭取在這一題型上實現零失誤。

1“3+證書”高職考應用文寫作真題回眸

1.1考查形式

如2019年“3+證書”高職考卷：

2018級財會（2）班班長趙杰，因組織班級辯論賽，向教務處申請于自？0日晚20：00至22：00使用教學樓302教室。請擬一份請示。要求：格式規范，內容完整，語言得體。（10分）

【下水寫作示例】

關于借用教室的請示

教務處：

為了提高同學們的思辨能力和語言表達能力，促進同學之間的相互了解，以及提高團隊合作能力，我班擬組織一場班級辯論賽，為此，現申請借用教學樓302教室于11月10日晚20：00至22：00使用?！?br>