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計算機信息技術在人類社會經濟發展過程中的應用

2019-02-11 06:03:50楊皓嵐
神州·下旬刊 2019年1期
關鍵詞:計算機信息技術

楊皓嵐

摘要:自1946年世界上第一臺通用計算機發明以來,計算機信息技術已經隨人類社會發展走過了六十余年,在軍事、工業、商業、社會生活中都得到了深入的滲透。本文分析了計算機信息技術的發展方向,從企業運營、物流運輸、教育學習等三個層面出發,探討計算機信息技術在人類社會經濟發展過程中的具體應用,以供參考。

關鍵詞:計算機;信息技術;社會經濟發展

引言:

計算機信息技術伴隨人類社會經濟的發展而不斷革新,經歷半個多世紀的發展與演變,計算機的應用由以往的軍事領域逐漸向國民經濟領域滲透,現如今計算機信息技術正朝向集成化、智能化、嵌入式、仿真領域等方向發展,其對于人類社會經濟發展所產生的作用與影響值得我們進行更加深入的探討。

一、計算機信息技術的發展方向分析

最初計算機的發明主要應用于國家軍事領域從事軍事計算,計算機體積較為龐大,運算速度較當今而言具有一定的局限性。伴隨社會經濟發展與技術進步,“微機”這一概念應運而生,臺式電腦、筆記本電腦等微型機的發明不僅使得計算機的體積不斷減小,相應也使得運算速度得到顯著提高。隨著互聯網時代的到來,計算機與信息技術之間呈現出了日益緊密的聯系,借助信息系統容納體量龐大、信息豐富的社會資源,應用于數據信息的處理、傳輸、顯示等,為人類社會信息資源的獲取與使用提供了極大的便捷。與此同時,伴隨信息系統的逐步成熟發展,信息管理的概念得到了突出強調,信息管理系統的發明在現代企業中得到了廣泛的運用,與社會經濟實現了動態的協同發展,并與集成電路技術相結合呈現出巨型化、智能化的發展趨勢,為未來各領域的信息處理與信息流通指引了明確的發展方向,對人類社會經濟發展產生不可預估的助推力[1]。

二、計算機信息技術在人類社會經濟發展過程中的具體應用

(一)應用于企業運營,強化企業管理

現如今從國家層面出發,我國正積極面向國際化實施對外開放、加強對外合作,相應為計算機技術的發展與應用創設了有效契機,也為企業自身經濟產能、經濟效益的提高提供了一定的方向指引。基于此,計算機信息技術在企業運營中得到了有效的運用,能夠將企業的客戶資料與信息進行精細化解讀,將不同客戶的資料信息進行詳細的記錄、整理與分類,還可以借助計算機技術強化企業貨物流通問題的有效監控,確保銷售途徑可控、可查,進而更好的滿足企業的生產與供給關系,有效節約生產成本、縮短貨物流通所用時間。此外,計算機信息技術還為企業管理提供了極大的便捷,借助信息管理系統的創設推動管理職能的有效發揮,針對企業的運作流程實現精準掌控,為企業運營管理提供積極助益,助推企業的現代化建設與長效發展。

(二)應用于物流運輸,提高工作效率

物流運輸與人們日常生活密切相關,然而傳統物流在貨物監控與物流信息管理方面存在較為嚴重的局限,貨物登記程序繁瑣、耗時較長,且難以在物流運輸的過程中實現貨物的及時監控與追蹤,貨物丟失問題屢見不鮮。而計算機信息技術的發展不僅僅使得網絡購物這種新型購物方式得到了普遍的推廣,相應也使得物流運輸的流程得到了有效優化,推動物流電子交換運輸的有效實現。用戶可以借助網絡平臺進行直接下單,物流企業借助GPS系統與區域信息系統實現對于貨物運輸全過程的實時掌控,也為消費者物流運輸狀況查詢提供了有效契機。同時,條碼技術的發明推動物流管理朝向現代化發展,有效提高了物流數據的精準度、提高工作效率,在其中加入射頻技術還能夠有效規避外界環境與人工干擾,為物流工作的順利開展創設了良好的條件[2]。此外,物流企業還可以借助計算機網絡平臺開展員工技術培訓教育工作,引導員工掌握計算機信息技術、實現技術信息的及時更新與有效獲取,進一步促使物流工作效率得到顯著提升。

(三)應用于教育領域,改善學習質量

伴隨國家教育體制改革的不斷加快,素質教育成為當前國家所廣泛提倡的教育目標,對于學生的學習、能力與個人成長提出了更高的期望與要求,相應也使得計算機信息技術在教育領域的優勢地位得到了有效凸顯。以往學生在課堂學習中習慣于跟隨教師的思路,缺乏主動探索的精神,而不同學生的思維水平與認知能力都有很大的差別,單一學習方法并不適用于整體學生的思維向度,導致學習成效因人而異。而計算機信息技術在教育領域中的應用可以為學生創設更加優質的學習環境,理科學生可以借助教師所提供的課件將抽象難懂的學習知識進行形象化演繹與了解,還可以借助計算機查詢多種習題的解題分析,實現學習的有效延伸;文科學生則可以借助計算機網絡資源尋求各類知識的誕生背景以及影像記錄資料,幫助學生深化對于教學知識的理解,豐富思維視野。伴隨現如今計算機信息技術在教育界的逐漸滲透,慕課、翻轉課堂等授課模式應運而生,賦予學生新鮮的學習體驗,學生可以依照自己的時間進行學習進度的安排與調整,也有助于借助網絡平臺與教師進行線上溝通,進一步提高學習效率、培養自主學習能力,從而促進學生學習成效與學習能力的顯著提高。

結論:

總而言之,計算機信息技術的不斷創新與推廣對于人類社會經濟發展起到了顯著的助推作用,不僅可以為現代人的日常生活提供極大的便捷,還能夠作用于社會生產領域,減少工作量、加快管理模式革新,推動企業經營、物流運輸、教育學習的有效性得到顯著的提高,進一步推動社會經濟的長效發展。

參考文獻:

[1]李玉峰.計算機信息技術在人類社會經濟發展過程中的應用[J].中國戰略新興產業,2018 (12):30.

[2]胡文海.計算機信息技術發展方向及其應用探究[J].煤炭技術,2013,32 (06):220-221.

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