讓痛苦成為過往 撫平傷口走向成熟

季偉譞

真題回放

青春，是人生最美好的階段。但青春也會有許多迷茫，常常為賦新詞強說愁，常常因叛逆傷透關愛你的人而感到心痛，常常因疏忽大意讓考試失利而痛苦萬分……當這些痛已成過往之時，你已撫平傷口，慢慢走向成熟。

請以“青春之痛”為話題，寫一篇文章。

名師金手指

有首歌中唱到：誰的青春不迷茫，誰的青春沒有痛。成長的經歷，即使是短暫的，但是心理過程的轉變卻是漫長的，對于青春期的每個人來說都是一種痛苦的煎熬。但是，能把每一次灼痛沉淀為一種成長的動力，把每一次痛苦的過往醞釀成一種成熟的滋養，把每一次悔恨之痛都化作成長的正能量，那就說明你已經從青春之痛中走出來，你的傷口已經慢慢撫平，已經一點點走向成熟。從這一角度審題立意，才能使你的文章立意不跑偏。如果只寫青春期的各種痛苦，而沒有積極意義的反思進取，應批閱為跑題或偏題作文。

這一話題的選材范圍非常寬泛，不管是寫青春期的種種迷茫，還是寫青春叛逆期的種種表現，亦或是考場失利而痛苦萬分……選材時，一定要認真篩選，在眾多的生活素材中，選擇最能表現主題，能夠推陳出新的內容來寫才能贏得閱卷老師的青睞。如寫青春叛逆期時對家長的不理解，不必要非寫與家長的爭吵，或是離家出走等叛逆的典型表現，可以寫自己平時面對家長的嘮叨不耐煩時的沉默對抗，在從時間的沉淀中寫出自己的反思認識;也可以寫自己又荒廢學業，看到家長默默無聞地辛勤勞作，深深的自責中分析出痛苦的內涵;還可以采用雙線并行的寫法，通過描寫蠶蛹破繭成蝶的艱難，與自己艱難的成長過程，突出在痛苦磨礪中學會堅強的主題。

具體寫作時，應注意運用細節描寫，特別是轉變的過程應作為主體來寫，結尾處應該運用抒情議論點明主題，或者首尾呼應，使文章主旨升華。

佳作工坊

青春的疼痛

一考生

清晨，翻身，跳下床去，拉開窗簾，溫暖的陽光灑在身上，舒適極了。時間催促著我奔向廚房，喝一口香甜的牛奶，吃一口帶著肉香的小籠包，每一口都浸潤著母親濃濃的愛意。

時針已經指向七點一刻，第一反應是不能遲到。立刻換上校服，背起書包，正蹲下身子系著鞋帶，耳邊又準時響起了清晨的“煩躁曲”：上課認真聽講啊，過馬路要小心啊……母親一定是帶著微笑對我說著，我默默地聽著，眉頭漸漸蹙起，耐著性子系好鞋帶，立即起身，伴著重重的摔門聲，我已跑下了樓梯……

漸漸地，我放慢了腳步，想到剛才的過程，在那摔門的瞬間，我仿佛看到了微笑凝固在母親臉上，眼神中充滿了憂傷。我知道是我的行為傷害了母親，是我的不耐煩傷透了母親，是我的摔門聲阻隔了母子之間相互理解的心靈……不只是這些悔恨的心理支配著我，我望向自家的方向，母親還站在陽臺上張望著我，這一畫面瞬間震撼了我的心靈，我分明知道，那是母親對我的牽掛。一時間，心中涌起了無限的愧疚。

曾幾何時，清晨的朦朧中，第一眼總能看到母親的微笑;餐桌前，總能品到母親親手制作的味道鮮美的飯菜;挑燈夜戰時，總能喝到母親端來提神的熱茶;迷茫時，總能聽到母親耐心的引導……這點點滴滴之中，都是母愛給予我的關愛。可是，今天的我竟然那樣對待母親，我恨自己的無情。

好容易熬過了一天，走在回家的路上，晚風拂過心頭，讓我的大腦更加清醒，我想對母親說一聲“對不起”。走進了小區，我已經看見了站在陽臺上的母親，微風吹動她的發絲，我似乎看到有絲絲閃亮的色彩，那是一位母親失去華美容顏的標志，而那有些憔悴的眼神中，仍然充滿了暖暖的牽掛，我明白母親已經給了我機會……

青春，就是這樣成長著，一個不經意間的動作，就在心頭留下了一道痛苦的疤痕，而這道傷，唯有母愛才能治愈。

名師點評

本文并沒有寫出與母親的爭執吵鬧，只是敘寫了自己面對母親嘮叨的反應和表現，特別是細膩地描寫了自己內心的反省，在反省中回顧了母親對自己的點滴關愛，在回家的瞬間刻畫出母親已見蒼老的形象，突出了母親對自己的原諒，使文章主旨升華。

佳作工坊

痛苦的過程是一種享受

一考生

只有忍住破繭的痛苦，才能成為美麗的蝴蝶。那就是成長經歷的過程。

——題記

一只蝴蝶輕輕落于窗邊，它扇動著美麗的翅膀，可是誰又知道它成蝶之前經歷的痛苦？其實，我們的成長又何嘗不是破繭成蝶的過程？

新生的蛹

一根根細細的蠶絲，一層層緊緊地纏繞在蛹的外面，小小的蛹被纏成了一個緊密而厚實的大繭殼。那只小小的蛹，它靜靜地躺著那里，因為新的生命才剛剛開始。

初入校門的我，對生活充滿著恐懼與困惑，我就是一只平凡的蛹，在高手如林的對手之中，我只能怯懦地向前爬著。有時會碰到學習中的難題，有時會碰到同學嘲笑的冰山，有時還會被卷進家長失望的漩渦……此時，我好羨慕蝴蝶的美麗，我夢想成為一只蝴蝶。

裹繭的痛

那只蛹在拼命地掙扎，可是繭絲包裹得更緊，繭殼依舊無比堅硬。它似乎早已精疲力竭，可是它卻從未放棄成為蝴蝶的希望，我感受到了它在為了夢想而拼搏的力量。

升入初二后，仍沒有明確目標的我，被松懈帶進了學業的低谷。有多少次我想放棄，有多少次我彷徨無助，但是只要想到那只承受痛苦的蛹，我的心也痛起來。于是，我選擇了挑燈夜戰，奮筆疾書。我把自己掛在學習的枝頭，吮吸著知識的露珠。我堅信自己會成為蝴蝶，我知道自己不能輕言放棄。

破繭成蝶

忽然，就在那不經意的一瞬間，隨著外殼“咔嚓”一聲，厚厚的繭殼裂成了碎片，蛹的疼痛也逐漸消失。小小的蛹已經長出了翅膀，觸角也隨之長成，它能夠在空中飛舞了。

那小小的外殼終究裹不住我的追求，初三的日子，經歷了漫長的等待，我也終于破繭而出，我才發現自己的翅膀如此堅硬有力;我才發現，我學會了飛翔，變成了一只美麗的蝴蝶。我在飛翔中追逐著夢想，我在追逐夢想中綻放著美麗。

痛苦只是一瞬間，成功卻是一輩子的喜悅。那痛苦的過程其實是一種享受，它告訴我青春就應在磨礪中學會堅強，在痛苦中勇于蛻變。

名師點評

本文采用雙線并行的寫法，把破繭成蝶過程與自己成長經歷巧妙地融合在一起，以細膩描寫從不同側面刻畫出了兩種成長的艱難過程，表現出成長要經過痛苦蛻變的主題，細節的刻畫給人深刻的思索。

佳作工坊

把痛化為動力

一考生

每天晚上，昏黃的路燈拉長你瘦削的身影，你靜靜地站在學校的老樹下守候著。

你時常點燃一支煙，蹲坐在接學生的家長群中，尋找著兒子的身影。但當我走出來的時候，你卻僅僅問一句“今天學習怎樣”，就不說話了。此后，便是一片沉寂。

你理了理略顯凌亂的頭發，遞給我鑰匙，“你先回家吧，我出去辦點事。”隨后又補充一句，“馬上去學習，不許玩電腦！”語氣重得很。每天都這樣，讓我很不解。

你慢慢地站起身來，我清晰地看見你的腰扭了一下，我連忙上前扶你，你卻將我推開，“我連站直也不會嗎？”說完便用手捂著腰部朝著與家相反的方向走去，一瘸一拐的。

等到你到家時，已是深夜。你疲憊地坐在我旁邊，靜靜地看著我學習。我慌亂地把課外書壓在了作業本下面，偷偷地瞥了你一眼，你眼里布滿了血絲，有一種疲憊的感覺。我的心中生出疑惑：難道你為了我的學費，還要在外面打工嗎？

不知過了多久，輕微的呼嚕聲傳入到我的耳朵里，你已經睡著了。看著你沉睡的面容，我不禁潸然淚下。我把所有的課外書一起扔進垃圾桶，默默地進入學習狀態。

我發現你已經老了，你的鬢角添了許多霜色，額頭已經有了歲月的痕跡，可你仍然堅持每天下班后到學校接我，還要想方設法多打一份工，多攢一點錢。想到這些，我的眼淚又落下來，內心隱隱作痛。我為什么總是欺騙你裝作自己在學習，不能用優異的成績讓你微笑;為什么總是讓你傷心……此時，除了心中深深的痛苦自責，我能夠做的，只是拿起一條毛巾被，輕輕地為你蓋在身上，讓你能夠多睡一會兒。

都說父愛如山，如果不能用心感悟，便不能理解父愛的深沉。我愿把痛化為動力，以優異的成績回報父親給我的所有。

我相信，我能做到。

名師點評

作者敘寫了自己對父愛的理解和自責，父親的靜默守候、帶病付出，一切都是為孩子成長，細膩的描寫讓父親的形象真摯感人。而作者的自責反省，也細膩地展示了對父愛的理解。結尾處卒章顯志，顯示出作者逐步走向成熟。

素材鏈接

巴爾扎克曾說過：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。”世界超級小提琴家帕格尼尼就是其中杰出的代表。4歲時一場麻疹差點奪走了他的命，7歲時險些死于猩紅熱，13歲時又患上了嚴重的肺炎……但是，在痛苦面前，他沒有畏懼，而是將痛苦緊緊地擁抱，化為生命的動力。他每天堅持練琴十多個小時。從13歲起，他周游各地，以充滿魔力的琴聲征服了整個歐洲和世界。

的確，痛苦是一筆寶貴的財富，它讓我們的心靈更加充實。