高校照錄相人才的培養

張旭毅

隨著拍攝設備的普及，移動互聯時代照錄相技術成為了人們的必備的技能，但是實施照錄新聞所需要的資料依然需要系統的培訓。每個高校都要舉辦一定的會議和活動，會前宣傳活動、會后推送傳達精神尤為重要，然而高校內設有照錄相的專業比較少，這時借助大型活動培養照錄相專業人才顯得十分重要。

每所高校都會舉辦活動，每個活動的推廣都離不開照片或視頻的紀實。例如召開重要會議時需要記錄會議內容，會后需要及時總結傳達會議精神，這些都需要擁有照錄相技能的人員參與;在高校舉辦運動會時需要拍攝記錄比賽的精彩瞬間，同時照錄相更能夠保證比賽的公平性和公正性。所以照錄相是必不可少的一個環節，下文將按照會議和活動的不同要求對照錄相各項工作的具體執行進行講解。

一、拍攝前的準備

拍攝工作也是一項活動，活動的開展需要有時間、地點、人物、和活動內容以及照錄相要求和注意事項，因此，開展照錄相活動也須按照這個邏輯才能完善。

首先，要考慮時間和地點。時間和地點對拍攝來說是客觀條件，因為活動開展的時間和地點決定了照錄相的準備工作，客觀條件對室內的會議和活動影響較小，因為室內可以擺脫天氣和環境干擾，例如下雨、酷熱、低溫等情況可以有效地控制。而室外的活動需要考慮天氣的因素，例如瞬時暴雨或者大風天氣等，同時也要進行實地考察尋找電源、安排機位、事先準備電纜線和插排。

其次，要進行拍攝人員的挑選和培訓。拍攝人員的數量是由拍攝任務和場地狀況所決定的。接到攝影拍攝活動通知時，應預計安排的機位數、組織參加照錄相的人員參加培訓，以保證參加照錄相的人員可以正常地使用設備，并能夠在照錄相活動中克服一些常見的問題。培訓技術的同時也要讓參與培訓的學生根據拍攝目的、要求以及參與培訓過程中的所學所感進行記錄。培訓的內容是保證每位參與拍攝培訓的學員都能獨立操作設備，了解三腳架等基礎設備的使用方式，掌握閃光燈、光線調節等常用按鈕的調控，熟練掌握照錄相的組裝與分解的操作。另外，所有照錄相設備和可能用到的電器要有備用，以防設備出現意外情況。

照錄相的專業老師在平時會挑選數個學生在實驗室從事日常的照錄相工作，但是遇到大型活動只有實驗室的學生根本不夠。一般做法是臨時按工作需求培訓一定數量的學生，以補充人數完成照錄相任務。培訓的任務要保證定期、多次開展，才能有效地解決大型活動中照錄相人數稀缺，需要臨時組建照錄相小組的情況。依據平時培訓學生參與培訓次數的多少，對不同機位人員的安排進行合理安排，保障整體活動的有效進行，防止突發狀況的發生。同時，每次拍攝任務還應該安排參加過照錄相培訓的后勤保障的學生，以保證在突發狀況發生時能夠及時補充人員，保證每個拍攝點位的正常運行，順利完成拍攝任務。需注意的是，會議和活動主會場的拍照任務應選擇攝影水平過關的、綜合應變能力強的拍攝人員負責，保證解決會議中突發的一些額外環節問題。

二、拍攝活動的實施

照錄相活動參與人員必須提前對現場的情況進行了解，熟悉場地和周圍環境，明確電源的位置，如果條件允許可以提前在現場布置好電線和三腳架。現場實地的考查（特別是陌生場地）可以根據照錄相要求和實地情況將人員分配好，同時將DV的畫面進行調節，保證拍攝的質量;在分配錄像人員的時候將位置進行排號，安排錄像人員到對應位置并做好記錄。

會議照錄相的記錄任務比較重要，照錄相任務的重點就是記錄現場情況和領導發言。照相的重點是各位領導的個人照、集體照以及精彩的瞬間，同時也需要拍攝幾張會議現場人員的整體情況。在大型活動領導出席的比較多的時候，有時會出現個別領導臨時有事離場的情況，所以要保證在活動開展的初期將全體領導合影照片拍好，保證后期推送新聞的需要。拍攝領導的個人照片要注意其個人的表情和動作，抓拍到瞬間鏡頭更好，同時要考慮會議桌上的物品布置是否對人物的拍攝造成影響;會議場景照片可以從不同角度根據構圖不同進行拍攝，能保證被拍攝人背景純凈最好，如果不能改變背景，運用大光圈是必須的。拍攝照片的過程中，特別是被拍攝人的數量較少或者拍攝人物特寫要及時的放大查看，如果有問題需要進行及時補拍。錄像時要注意保證錄音的質量，如果有條件可以在領導的席位旁放置一個錄音筆。攝像機最好放置兩臺，一臺負責拍攝主席臺，另一臺拍攝會場的情況，若需要可以后期進行編輯合成。

拍攝運動會等競賽活動，除了開幕式需要按照拍攝會議的要求進行之外，還要在田徑場上記錄競賽的過程及結果，保證比賽的公平公正。田徑場上的錄像（錄像時間較長）需要到實地進行考查，了解各個電源的位置準備足夠長的電源線，同時也要準備防曬和防雨設備保證錄像的正常運行。在每個比賽場地的起點、終點都要放置錄像設備，原則是放在場地內側，減少行人的干擾，保證畫面的完整。同時對每臺機器的位置做好標記（位置要準確）;攝像人員主要任務是保證錄像設備正常運行，作好記錄并防止行人干擾。如遇風雨等緊急情況，在服從現場指揮的安排下保證設備的安全，同時也要保證照錄相人員的用電安全。各個場地的結束時間不一樣，結束早的場地要及時收回設備同時保存內存卡，規定動作完成后結束的同學可以選擇幫助其他拍攝人員，保證拍攝的順利進行。室外長時間錄像時間久、任務重，并且環境不如室內拍攝，因此容易出現遺落器材的情況，所以須保證在場核對設備及素材數量之后再離開。照相的同學在操場上抓拍精彩瞬間時要注意安全，不能影響比賽的正常進行。等到所有的照錄相任務完成后開始在場地清理器材，尤其是類似鏡頭蓋、遮光罩這一類容易遺失的小附件，將在場所有的照錄相設備收齊之后開始清潔設備，并將儲存卡標記好先去拷貝數據，同時歸還電纜和電源線等東西，保證物品的不丟失以便下次再用。

三、拍攝任務完成后的后續工作

照錄相任務結束后，最重要的是將數據導出保存備份，并挑選合適的照片準備出新聞稿;錄像的導出相對比較耗時，可以多臺電腦同時工作。如果拍攝任務多而且持續時間長，攝錄像機的儲存卡需要及時的導出數據并替換，錄像機較多的情況下容易混亂，因此要在錄像的導出和保存的過程中將攝像機的編號記錄清楚，方便查找，并且將記錄的信息保存好，以備后續參考。如果是運動會錄像更要注意及時的導出數據，以防遇到參賽人員提出異議查看錄像，在機器上看回放耗時耗力而且影響下一步的拍攝，數據導入電腦回看則比較方便。

培養照錄相人才任務完成后的講評十分重要，每天的總結講評是必須的，講評內容是應為在拍攝中發現的問題和照錄相的結果以及下次拍攝過程中的注意點。拍攝過程中發現的問題肯定已經及時的糾正，但是講評會上根據實際問題對大家進行講評可以更好的說明問題避免以后出現類似問題。在所有的照錄相完成后要對本次的拍攝問題進行篩選，及時的發現共性問題，總結工作經驗，著重強調后果比較嚴重的問題以及合理適當的解決方法。日常沒有照錄相任務時拍攝人員要注意設備的保養，照相機及錄像機的清潔，電池的充電，電源線的收放，內存卡內數據的備份等工作。對于負責出新聞拍照的同學日常也要布置拍攝任務提高水平，保證在關鍵時候可以拍出讓人滿意的照片。參加照錄相任務可以使本次參與拍攝的人員照錄相水平有所提高，在其中尋找比較用心而且喜歡有興趣的人員著重培養。總之，要嚴格按照實驗室的要求保證照錄相設備的正常使用，養成良好的使用習慣。

新時代大學生在學習專業課程的同時也要有一定的人文情懷，作為照錄相老師在課外借助大型活動培養照錄相人才也是全過程育人的一種探索，不僅可以在工作中將日常任務干的更好，也可以切實提高學生的審美和照錄相水平。

（作者單位：河南警察學院）