做大概率的事

彭蓉

問：幾天前，我參加家長會(huì)，一個(gè)學(xué)霸的媽媽上臺(tái)講話。她一張口就說：“其實(shí)，我不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績。一直以來，我都認(rèn)為分?jǐn)?shù)并不重要……”話音未落，周圍就“噓”聲一片。我坐在臺(tái)下，心有所感。請問，分?jǐn)?shù)到底重要不重要？

答：只有學(xué)霸的媽媽才說分?jǐn)?shù)不重要。

我們先來看看，分?jǐn)?shù)到底決定了什么？

幼升小，重點(diǎn)小學(xué)是7.5%的入學(xué)率;小升初，重點(diǎn)初中是4%的入學(xué)率;高考，一線城市的“雙一流”大學(xué)一般是13.9%的錄取率，而西部城市僅有4.3%的錄取率;從7歲到18歲，這其中的每個(gè)階段，無不涉及分?jǐn)?shù)在孩子成長中的重要性。

也許你會(huì)說，一定要讀大學(xué)嗎？喬布斯大學(xué)只讀一學(xué)期就退學(xué)了，但他創(chuàng)辦“蘋果”公司，成就了一番大事業(yè)。我們且不深究他從里德學(xué)院輟學(xué)后的18個(gè)月里一直在旁聽、學(xué)習(xí)，單就概率上來說，這種小概率事件，你確定會(huì)發(fā)生在你的孩子身上？如果不能確定，那我們還是做大概率的事吧。客觀地說，考高分、讀大學(xué)，仍是絕大多數(shù)普通孩子要走的路。

分?jǐn)?shù)如此重要，但依然會(huì)有人說：素質(zhì)教育、綜合能力、人際交往比分?jǐn)?shù)更重要。

我們都知道，有選拔，就有比較;有比較，就要有衡量的標(biāo)準(zhǔn)。綜合素質(zhì)當(dāng)然重要，但就目前來看，它還沒有一套完整的評估標(biāo)準(zhǔn)，而考試分?jǐn)?shù)是目前選拔機(jī)制中最常用到的標(biāo)準(zhǔn)。所以，請不要再說分?jǐn)?shù)不重要。每個(gè)希望孩子靠努力學(xué)習(xí)而爭取美好未來的家長，都不可不過問孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)，是孩子在學(xué)生時(shí)代，唯一可以證明自己，并為自己爭取更好機(jī)會(huì)的工具。

作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長，我們向孩子要分?jǐn)?shù)，就向領(lǐng)導(dǎo)向我們要業(yè)績一樣。但是我們在要分?jǐn)?shù)時(shí)得有技巧——我們在向孩子要分?jǐn)?shù)時(shí)，要看到他付出的努力，而不是幾個(gè)枯燥的數(shù)字;我們在向孩子要分?jǐn)?shù)時(shí)，要客觀分析孩子的實(shí)力，幫他制訂合理目標(biāo)，確保他有努力的方向，且不會(huì)被永遠(yuǎn)也達(dá)不到的目標(biāo)而將信心擊垮。

親愛的家長，分?jǐn)?shù)，不是不重要，而是很重要，和品質(zhì)、情商同樣重要。如果孩子確實(shí)拿不到一個(gè)和別人同樣漂亮的分?jǐn)?shù)，接納這個(gè)結(jié)果的前提，是孩子必須足夠努力。在孩子沒有足夠努力之前，請你一定不要先行放棄。