明朝散發學吉他

王竹立

昨晚睡前聽一個女孩在手機里彈吉他唱《往日時光》，勾起了早年唯一一次樂器學習回憶：初中時有一年是在長沙市第二十六中學讀的，跟一個音樂老師學了一學期的二胡演奏，能拉幾個簡單的曲子?？上抑辉谀抢镒x了一年就轉學了，這段學習樂器的短暫經歷就匆匆結束了，以后由于種種原因再沒有接觸樂器的機會。

過幾年就退休了。退休后干什么，我有過種種設想。要么學孔夫子周游列國（校），前提是那時還有人愿意請我，而我也有新東西可講。這其實就是職業生涯的延續。要么就離開所熟悉的專業領域，到一個陌生的領域重新開始新的人生，實現另一個自我。比如開車到處旅行，學會彈吉他，在風景優美的地方自彈自唱，聊發少年狂。

老年其實就是一個回歸童年的過程。當然寫詩還是必需的，說不定能為自己的詩譜曲。寫自己的文章，唱自己的歌，始終是我的一個愿望。我不太喜歡重復別人的東西。

剛才她跟我說，你老了。我問為何？是不是近來頭白了，行動遲緩了？不是，你看到兒子兒媳回家就滿心歡喜，就是老了的標志。我默認。

常跟人抱怨：窮則獨善其身，達則兼濟天下，我現在只能獨善其身了。人對我說，不然，你還在兼濟天下。無語。

很多勵志的文章說，五十多歲正當年，只要心不老，人就不老。我也想象某些同齡人那樣高調宣稱自己不老，但發現做不到。

我本質上是一個詩人，詩人大都內心敏感，所以才會在很年輕的時候就說：我已經歷盡滄桑。這不是矯情，是實話。還是誠實點，你不是英雄。

忽然很理解岳飛晚年的心緒：

昨夜寒蛩不住鳴。驚回千里夢，已三更。起來獨自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。白首為功名。舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰聽？

知音少，弦斷有誰聽！