跟老師講遲交作業的合理性？不存在的

華東政法大學前段時間出了一個令人好笑的事件。學校開設了“刑法案例研習”一課，選修的都是有一定法律學基礎的學生。其中一名學生錯過了交作業的時間，但他很有想法，寫了一篇《論遲交作業之合理性》的論文，從無主觀故意、民法和刑訴法等角度闡述自己遲交作業不應該受到懲罰。老師“以其人之道，還治其人之身”，也寫了一篇文章，叫《關于“遲交作業案”的歸入法分析》，有理有據地分析補交作業的行為不具備形式合理性。不過，老師從有利于學生的原則出發，不予處罰。“吃瓜群眾”見證了一堂生動的法理課，大家的規則意識更強了。