用心縫出美

有人喜歡舞槍弄棒，有人喜歡筆墨丹青，也有人喜歡吹拉彈唱，但在蘇州市立達(dá)中學(xué)的校園里，有這樣一個(gè)安靜的角落，一群同學(xué)嫻靜地坐在一起，穿針引線(xiàn)，縫繡兩忙。這就是立達(dá)中學(xué)非常有特色的布藝社團(tuán)，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們一針一線(xiàn)，把一塊塊布料縫合在一起，做出了許多好看的作品。布藝制品的美，當(dāng)然來(lái)自于同學(xué)們巧妙的針線(xiàn)功夫，但更來(lái)自于同學(xué)們愛(ài)美的心靈。

布藝被人們?cè)谌粘Ｉ钪袕V泛地使用，并備受青睞。這些日常生活用品不僅美觀大方，而且充分利用了布料的強(qiáng)度和耐磨性。到了今天，布藝有了更高的要求，不僅要滿(mǎn)足人們的生活需求，還要達(dá)到一定的藝術(shù)效果。

我懷著激動(dòng)不已的心情，成了布藝班的一員。最初，我掂量著手中的幾塊布料，不知該如何開(kāi)始。只見(jiàn)針線(xiàn)在布藝?yán)蠋熜揲L(zhǎng)而靈活的手指間舞動(dòng)，兩塊布料便像吸附了磁力般服服帖帖，緊密地貼在了一起。在老師的悉心指導(dǎo)下，原本手足無(wú)措的我開(kāi)始不斷地嘗試。布藝最是需要細(xì)心、專(zhuān)心、耐心、靜心。還不是很有經(jīng)驗(yàn)的我們，總是被尖銳的細(xì)針刺到。這時(shí)老師便告知我們要靜下心來(lái)，如果不是真正靜心，做出來(lái)的東西也會(huì)粗糙不堪。一針一線(xiàn)，一穿一縫，手中的布料變成了小巧精致的布袋。老師曾這樣說(shuō)道：“針是有溫度的，布藝品也是有溫度的。流水線(xiàn)生產(chǎn)的永遠(yuǎn)比不上自己做的東西?！蔽野巡即o緊攥在手心，仿佛感覺(jué)到指尖傳來(lái)的溫暖觸感，如涓涓細(xì)流般淌進(jìn)心田，萌生了無(wú)比的自豪感。

我發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)，布藝班不僅教會(huì)了我布藝，更教會(huì)了我為人處世的道理。

——八（14）班 李嘉怡

初見(jiàn)布藝，就被那針與線(xiàn)的輕舞靈動(dòng)、布與布的輕柔銜接所吸引。更徹底的了解，乃是那一次次的實(shí)踐。課上，老師細(xì)心教導(dǎo)、生動(dòng)解說(shuō)，使我對(duì)布藝的認(rèn)識(shí)更深入了。從剛開(kāi)始的笨拙到熟練，我掌握了針?lè)?，后?lái)還學(xué)了刺繡。就這樣錦上添花，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的作品從我的手中誕生。短暫而又漫長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)期，是漸漸融入布藝的一個(gè)過(guò)程，讓我不單單被它吸引，更讓我覺(jué)得它是一種放松。

學(xué)習(xí)布藝，不僅提升了我的動(dòng)手能力，還是對(duì)手工藝的一種傳承。

——八（14）班 湯婧妤

布藝班成了我初二枯燥學(xué)習(xí)生活中的一抹亮色。進(jìn)入布藝班，在我們心靈手巧的老師指導(dǎo)下，我從一個(gè)不會(huì)穿針引線(xiàn)的門(mén)外漢一步步升級(jí)為“小能手”，能將一塊塊碎布拼接制作成美麗又實(shí)用的作品。

在這里，往往只需要幾塊自己喜歡的漂亮布料、針線(xiàn)、剪刀，再加上自己富有創(chuàng)意的大腦和靈巧的雙手就可以了。如果再搭配以紐扣、木質(zhì)小夾子、各種顏色的繩子等就能賦予作品更多的生趣。

學(xué)習(xí)的壓力、青春的叛逆，全都會(huì)在這里慢慢沉淀釋放。溫暖簡(jiǎn)單的布藝作品讓我們更能懂得幸福生活的珍貴。我們熱愛(ài)布藝，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活！

——八（15）班 楊雨欣

布藝班的魅力非同小可。老師生動(dòng)幽默，同學(xué)互相幫助，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，我們?cè)谝黄鸬娜兆用刻於己芫?。老師最近為我們?cè)鲈O(shè)了刺繡課程，下個(gè)學(xué)期也許還會(huì)開(kāi)設(shè)漢服課程。她對(duì)我們說(shuō)：“我們做東西，并不只是看個(gè)視頻、交個(gè)作業(yè)就罷了。照模照樣地做，這是對(duì)你們最基本的要求。我們應(yīng)該融入更多屬于自己的東西，這才是做手工更高的標(biāo)準(zhǔn)?！蔽疑钌钽懹浝蠋煹脑?huà)，希望在手藝的路上走得更遠(yuǎn)。

——八（15）班 嚴(yán) 廷