高職校園文明創(chuàng)建路徑

吳文玨

摘要：在社會主義核心價值觀的引領(lǐng)下，高職院校高度重視精神文明建設(shè)，積極實踐“中國夢”，以黃石市創(chuàng)建全國文明城市為契機，以強化精神文明建設(shè)為動力，緊緊圍繞品牌教育建設(shè)的大局，積極推進文明校園建設(shè)。本文擬以湖北工程職業(yè)學(xué)院的文明創(chuàng)建工作為例，就如何進行文明創(chuàng)建進行探討。

關(guān)鍵詞：文明創(chuàng)建；高職校園；文明校園

在全國文明城市創(chuàng)建及精神文明單位創(chuàng)建過程中，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工認真學(xué)習(xí)、努力工作、勤奮敬業(yè)、團結(jié)一致、創(chuàng)立創(chuàng)新，把精神文明創(chuàng)建工作始終貫穿于培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才的全過程，以此推動學(xué)校精神文明建設(shè)、推動師德師風建設(shè)和教風、學(xué)風建設(shè)，使育人環(huán)境不斷優(yōu)化，人才培養(yǎng)水平不斷提高，形成了團結(jié)、奮進的學(xué)校精神風貌與和諧、高雅的校園文化氛圍，精神文明建設(shè)呈現(xiàn)出新的局面。為做好文明創(chuàng)建工作，主要從以下幾方面進行了探索。

一、加強隊伍建設(shè)，發(fā)揮黨員在精神文明創(chuàng)建工作的示范作用。

（一）建強班子。注重用黨的最新理論成果裝頭腦、指導(dǎo)工作。學(xué)校嚴格按照校黨委的統(tǒng)一部署，著力建設(shè)學(xué)習(xí)型班子、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部，堅持學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，踐行社會主義核心價值價值體系，并用其裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。為落實好此項工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員不斷探索新的學(xué)習(xí)形式，完善學(xué)習(xí)制度，努力形成自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的良好風氣。領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，各部門堅持每月四次集中學(xué)習(xí)，對有關(guān)學(xué)校、二級學(xué)院發(fā)展的重要問題以專題形式進行深入探討，學(xué)習(xí)成效顯著。

（二）練硬隊伍。充分發(fā)揮黨員在精神文明創(chuàng)建活動中的先鋒模范作用，通過組織開展教師黨員“兩訪兩創(chuàng)”和“社團導(dǎo)師”以及教師黨員擔任班主任、黨員示范崗、志愿服務(wù)等一系列創(chuàng)先爭優(yōu)主題實踐活動，積極開展形式多樣化、活動有聲色的黨員義務(wù)奉獻活動，讓黨員在創(chuàng)建活動中接受教育，在創(chuàng)建活動中強化宗旨意識、奉獻意識，督促黨員不斷加強黨性鍛煉，努力發(fā)揮好黨員在文明創(chuàng)建活動中的先鋒模范作用，有效推動了精神文明創(chuàng)建工作上臺階、上水平。舉行精神文明創(chuàng)建先進集體、先進個人、文明寢室、文明學(xué)生和一年一度的“身邊的榜樣”等評選及表彰活動，營造了良好的輿論氛圍。

（三）加強學(xué)習(xí)，充分調(diào)動廣大教職工與先進分子的積極性。為營造文明創(chuàng)建氛圍，各二級學(xué)院充分利用教師大會開展集中學(xué)習(xí)，同時因地制宜，靈活開展以黨支部、教研室為小組開展學(xué)習(xí)，輔以自學(xué)，加強教師理論學(xué)習(xí)效果，這種結(jié)合高職學(xué)院實際情況開展理論與實際相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式，在實踐中反映效果良好。經(jīng)過兩年的創(chuàng)建實踐，全校形成了自覺的學(xué)習(xí)風氣。在對學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)上，為拓展黨課教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生黨校邀請老領(lǐng)導(dǎo)作“形勢與政策教育”講座，組織積極分子觀看全國道德模范、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡專題片，組織開展“怎樣端正入黨動機，積極創(chuàng)造條件，爭取早日入黨”的分組討論，將“中國夢”戰(zhàn)略思想等中國最新發(fā)展理論成果，介紹給學(xué)生先進分子后備群體，促進其盡快成長、早日成才。同時將“中國夢”教育活動與學(xué)生身心健康成長、職業(yè)生涯與就業(yè)規(guī)劃實踐相結(jié)合，成功舉辦“學(xué)生心理健康培訓(xùn)競賽”、“職業(yè)生涯規(guī)劃比賽”等系列活動。

二、立足育人，把精神文明創(chuàng)建貫穿到思想政治工作中

圍繞立德樹人這個根本任務(wù)，堅持把黨建工作貫穿于培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才的全過程之中，以此推動師德師風建設(shè)和教風、學(xué)風建設(shè)，使學(xué)院育人環(huán)境不斷優(yōu)化，人才培養(yǎng)水平不斷提高。

首先，通過每周一升旗儀式、春、秋季師生運動會，利用班會開展“感恩”等主題教育活動、實行學(xué)生入黨積極分子值日周及志愿者等一系列活動，開展好形勢與政策教育、師德師風教育、傳統(tǒng)文化教育、校史、校風校紀教育。建立健全學(xué)院、班級二級思想政治工作網(wǎng)絡(luò)，積極開展安全周、宿舍文化節(jié)等平安校園、和諧校園、文明校園和“光盤”活動等，努力實現(xiàn)“全方位育人，全員育人，全過程育人”。

其次，積極創(chuàng)造條件，有計劃、有目的地組織學(xué)生參加軍事訓(xùn)練、參觀考察、社會調(diào)查、“彩虹”志愿服務(wù)等社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在具體實踐中了解社會、認識國情、接受教育、增長才干，促成學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的意識與能力進一步提升，理想信念進一步堅定。

與此同時，在國家重大節(jié)慶日、國際國內(nèi)出現(xiàn)熱點問題及學(xué)校發(fā)展的重要紀念日，學(xué)校注重加強對學(xué)生進行“愛國、誠信、友善”等社會主義核心價值觀教育。為響應(yīng)黃石市工會等機構(gòu)發(fā)起的“服務(wù)孤寡老人活動”，學(xué)校動員各二級學(xué)院組織開展“技能義務(wù)維修服務(wù)”，通過“谷殼”志愿服務(wù)活動籌資等方式為留守兒童圓夢。這些活動加深了90后大學(xué)生對社會主義核心價值觀的認同感。

三、文化引領(lǐng)，以校園文化系列活動為載體，豐富精神文明創(chuàng)建內(nèi)涵

（一）繼續(xù)打造學(xué)校品牌。堅持把校園文化建設(shè)作為貫徹黨的教育方針、促進學(xué)校精神文明建設(shè)的重要工作抓實抓好，依托團委、學(xué)生會及學(xué)生社團組織，積極開展豐富多彩、生動活潑、積極向上的校園文化活動，做到全年有規(guī)劃，月月有安排，全方位提升廣大師生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。各二級學(xué)院高度重視第二課堂建設(shè)的設(shè)計與開展充分考慮到專業(yè)和學(xué)生開展的特色活動、特色社團等一系列獨具特色活動來完善學(xué)風建設(shè)，根據(jù)學(xué)生不同專業(yè)類別技能的不同特點，全面激發(fā)學(xué)生對專業(yè)的濃厚興趣，展示一技之長，提高多種能力。

（二）鋪展“書香校園”。組織全體學(xué)生、教職工認真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記有關(guān)“中國夢”的講話精神和學(xué)校相關(guān)文件，精心組織開展了“書香校園——我的中國夢”主題教育活動。各黨總支、黨支部、辦公室和教研室與分團委、學(xué)生會密切配合，齊抓共管，黨員、干部、師生學(xué)習(xí)認真，切實做到了人人知曉、個個領(lǐng)會。在大一大二學(xué)生中同時進行了“誦讀經(jīng)典、沐浴書香”活動，形成了集體看書和討論學(xué)習(xí)的良好風氣。

（三）傾力強化各類技能競賽和教學(xué)比賽。學(xué)校教務(wù)部門大力鼓勵廣大教師積極參加微課、多媒體設(shè)計、多媒體課件等各類教學(xué)比賽，組織動員并指導(dǎo)學(xué)生參加各類技能大賽，取得了較好的成績。通過這些比賽，教師的教學(xué)水平和能力得到提升，學(xué)生的實踐能力和自信心也得到極大提升，促進了學(xué)校學(xué)風建設(shè)，同時也為學(xué)校的專業(yè)建設(shè)提供了現(xiàn)實依據(jù)。

四、加強精細化管理，積極營造文明、安全、和諧的校園環(huán)境

一是加強輿論宣傳，通過校園網(wǎng)、微信平臺等新媒體和宣傳欄等傳統(tǒng)媒體，加大對文明創(chuàng)建的宣傳，及時展示各單位的創(chuàng)建動態(tài)和先進人物的亮點，努力實現(xiàn)廣大師生對文明創(chuàng)建的知曉率、參與率與滿意率達到百分之百，營造文明、和諧的良好氛圍。二是加強安全教育。建立健全了領(lǐng)導(dǎo)有力、責任明確、運行有序、保障到位的安全工作體系，健全了學(xué)院、班級、寢室安全網(wǎng)絡(luò)，主要實行了安全責任工作問責制；堅持預(yù)防為主，注重創(chuàng)建結(jié)合，通過開展主題活動、班會等形式，積極開展安全防范知識教育，強化師生安全意識、遵規(guī)守紀意識。三是加強對學(xué)生的常規(guī)教育與管理，關(guān)注學(xué)生心理健康。注重提高工作人員的心理危機識別和干預(yù)能力，加強調(diào)研排查力度，及時化解各種矛盾和問題，及時發(fā)現(xiàn)、處置影響校園穩(wěn)定的各類因素。

文明校園創(chuàng)建是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校管理者、各職能部門和全體師生長期共同的努力，對于高職院校來說，最主要的途徑是加強隊伍建設(shè)、強化輿論宣傳、堅持文化引領(lǐng)和精細化管理，把精神文明創(chuàng)建貫穿到培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才的全過程中去。