你收到一封邀請函！一起來聆聽課本里的聲樂盛宴吧

最近很火的一檔綜藝《聲入人心》，選手不僅個個顏值爆表，還擁有一開嗓就讓人沉醉的歌聲，據說這是一次美聲、音樂劇、歌劇、流行音樂、民族音樂的流行與創新。不禁讓小編想到咱們課本里也有很多讓人驚艷的聲音，于是，小編邀請兩位名師一起來打造這期聲樂盛宴，一起來用心聆聽吧！

絕唱（節選）

文/劉鶚

王小玉便啟朱唇，發皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼，三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快。唱了十數句之后，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。那知他于那極高的地方，尚能回環轉折；幾囀之后，又高一層，接連有三四疊，節節高起?；腥缬砂羴矸逦髅?，攀登泰山的景象：初看傲來峰削壁千仞，以為上與天通；及至翻到傲來峰頂，才見扇子崖更在傲來峰上；及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險，愈險愈奇！

名師對對碰：本文選自《老殘游記》，描寫女說書藝人高超的說唱藝術。節選部分描寫的是女藝人演唱情景中的一段。作者連用四個比喻，對由低到高的演唱做了細致的描摹。王小玉起唱時給人的感覺：就像“五臟六腑”用“熨斗熨過”，就像“吃了人參果”那樣“暢快”，這都是一種心理感受、內心想象；聲音逐漸升高，“忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際”；到演唱的高音區，作者以攀登泰山為喻，“愈翻愈險，愈險愈奇”。在逼真描摹演唱聲音的基礎上，作者發揮通感聯覺，展開一系列奇妙無比的心理活動，把最難描寫的演唱聲音，表現得淋漓盡致，生動形象地表現了女藝人的藝術魅力，讓讀者得到美的享受。

口技（節選）

文/林嗣環

遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。

未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。

名師對對碰：林嗣環的《口技》，記敘了一場精彩的口技表演，讀來如臨其境，如聞其聲，令人嘆服。節選部分寫的是表演者的精彩表演和聽眾的反應。描寫了口技藝人所表演的兩個場面：一是一個四口之家在深夜由睡而醒、由醒復睡的情形。由深巷中傳來的犬吠聲，導致一家四人在深夜被驚醒，先是“其夫囈語聲”，接著“婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲”一時齊發。隨著時間推移而聲音逐漸減弱，隨后老鼠跑動偷食聲，婦人夢中咳嗽聲，最后全家人又入睡了。二是發生在這個家庭附近的一場大火災的情形，一時間，呼喊聲、嬰孩啼哭聲、犬吠聲、求救聲、呼喊聲、搶奪聲、潑水聲四起，極言聲音之雜亂、逼真。至此，口技表演達到最高潮。在整個過程中，各種聲響都描寫得淋漓盡致、形象逼真。

琵琶行（節選）

[唐]白居易

轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。

弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。

低眉信手續續彈，說盡心中無限事。

輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。

嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。

間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。

冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。

別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。

銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。

曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。

東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

名師對對碰：音樂作為一種聲音，虛渺飄忽，過耳即逝，要描摹出來，殊為不易。琵琶女的一場音樂盛宴，被詩人白居易以貼切平實、形象生動的比喻模擬出來。詩人選用了十多種讀者熟悉的聲音，如暴風驟雨聲、竊竊私語聲、珠落玉盤聲、花底下婉轉流暢的鳥鳴聲、水在冰下流動受阻聲、銀瓶撞破水漿四濺聲、鐵甲騎兵廝殺刀槍齊鳴聲、撕裂布帛聲，來比喻四根琴弦所發出的不同樂聲，形象地寫出了琵琶曲的音強、音高、音色、節奏、旋律，使讀者如聞其聲，如見其形，不僅調動了讀者的聽覺和視覺，而且能激發讀者的聯想和想象。此外，詩人還用“嘈嘈”“切切”等象聲和“間關”“幽咽”等雙聲詞來描摹琵琶聲，更增加了詩歌語言的音樂感。一曲雖終，而回腸蕩氣、驚心動魄的音樂魅力，卻并沒有消失。

李憑箜篌引（節選）

[唐]李賀

吳絲蜀桐張高秋， 空山凝云頹不流。

江娥啼竹素女愁， 李憑中國彈箜篌。

昆山玉碎鳳凰叫， 芙蓉泣露香蘭笑。

十二門前融冷光， 二十三絲動紫皇。

女媧煉石補天處， 石破天驚逗秋雨。

夢入神山教神嫗， 老魚跳波瘦蛟舞。

吳質不眠倚桂樹， 露腳斜飛濕寒兔。

名師對對碰：李賀的這首詩被清人方扶南推許為“摹寫聲音至文”。作為浪漫主義詩人，他在寫梨園弟子李憑彈箜篌時，更注重的是以奇特的想象來描寫音響效果，以實寫虛，亦真亦幻，極富表現力。作者想象優美悅耳的箜篌聲一經傳出，空曠山野上的浮云便頹然為之凝滯，仿佛在俯首諦聽；善于鼓瑟的湘娥與素女，也被這樂聲觸動了愁懷，潸然淚下；長安十二道城門前的冷氣寒光，全被箜篌聲所消融，打動了高高在上的天帝；樂聲傳到天上，正在補天的女媧聽得入了迷，竟然忘記了自己的職守，結果石破天驚，秋雨傾瀉；那美妙絕倫的樂聲傳入神山，令神嫗也為之感動不已；樂聲感物至深，本來羸弱乏力，行動艱難的老魚和瘦蛟竟然伴隨著音樂的旋律騰躍起舞；成天伐桂、勞累不堪的吳剛倚著桂樹，久久地立在那兒，竟忘了睡眠；玉兔蹲伏一旁，任憑深夜的露水不停地灑落在身上，把毛衣浸濕，也不肯離去。這種出其不意的形象描寫，使那無形美妙的箜篌聲浮雕般地呈現在讀者眼前。以形寫聲，聯翩而至，新奇瑰麗，令人目不暇接。

聲音本來屬于聽覺，無形無色無味，作者們卻將聽覺上的聲音與各種感覺溝通起來，化聽覺為視覺，給讀者以美好的體驗。其實咱們日常生活中也有各種各樣有趣的聲音，小伙伴們用心聆聽，用心感受呀！